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《中德跨文化交流中的尊重互动》是中德跨文化交流领域一次新的尝试,研究采用访谈法对26位中德两国人进行了半结构式的访谈,并借助研究软件MAXQDA对访谈内容进行质性分析。逶过扎根理论研究发现了31种中德两国人表达尊重的行为,并将之提炼为跨文化尊重五原则:礼貌原则、协商原则、合作原则、原则和能力原则。作者将一个完整的质性研究过程以专著的形式出版,以飨读者。读者不仅可以从中了解中德跨文化交流领域的新动态,更能体验如何在德语语言文学领域使
李树山 上海理工大学中德学院 副教授。从事中德合作办学项目德语教学与研究工作, 主要研究领域为科技德语、德汉翻译、德国国情。 本书结合中德高校合作办学机电专业的教学实践, 参考了机电专业领域德语原版的相关文献, 吸收了目前中德两国工业技术领域合作与交流的近期新文献资料,同时在选材过程中兼顾专业基础知识的题材内容, 力求选材真实、语言规范。本书适合面向理工科学生的科技德语教学使用, 也可以供德语专业爱好科技的学生、工程技术人员以及德语爱
本书为为数较少的调查中国大学生德语语音语调习得研究。本书分为八个章节,第一章先说明二语语音习得的概念;第二章分析我们将如何展开中国学生德语语音习得的研究;第三章将介绍德语语音系统,包括元音、辅音与语调系统。一般二语语音的评估受音段与超音段两方面的影响。由于超音段因素比较复杂,又可细分为语调与节律。因此,有关中国学生德语的音段偏误、语调偏误、及节律偏误的相关产出实验将在第四章、第五章、第六章中分别进行详细描述。在第七章中,还将介绍我原来
梁实秋
汪曾祺
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
[日]熊田千佳慕著,张勇译
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
林奕含
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