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《汉语可以这样教:语言要素篇》是汉语作为第二语言教学的教师培训用书。也可以作为自学或备查的教师手册。预期读者群是业内的新教师,或有志于从事此项工作的海内外人士。以汉语教学中的语言诸要素为切入点,选择汉语语音、语法、词汇、汉字教学中的重点与难点,通过举例性的教学示范,展示相关的教学方法和教学技巧,旨在帮助使用者初步学会汉语教学的基本套路,以便胜任汉语课堂教学工作...
汉语作为第二语言教学专业、国际汉语教学专业必读概论性教材,经典教材的修订版。 ...
《汉语教学专题研究书系:对外汉字教学研究》是一部对外汉语教学的研究著作,系统介绍了字形研究、字音研究、字义研究、汉字教学、汉字教学模式与教学方法等内容。《汉语教学专题研究书系:对外汉字教学研究》的编写者绝大多数都是多年从事对外汉语教学与研究工作并有丰富经验的中年教师,他们在继承前修与时贤研究成果的基础上,融入个人对对外汉语教学理论和实践问题的长期思考。《汉语教学专题研究书系:对外汉字教学研究》作为一部教材来编写,就是为了满足应
since the appeance of this play the romance of the western chamber in the thirteenth century, it has enjoyed unparalleled popularity. the play has given rise to innumerable sequels, parodies, and rewritings; it has in
《脱口说汉语》是国内第一套以“实用交际功能”为理念开发编写而成的汉语口语实用系列,内容涵盖社交、生活、旅游、运动、休闲、购物、应急、校园、职场、it网络十大主题。通过模拟发生在真实生活中各种各样的场景,再现地道、鲜活、实用的口语表达形式,让学习者从一个个生动、有趣、幽默的情景对话中体味汉语的魅力,学习掌握最常见、最口语化的词汇、短语、俚语、惯用语、常用语和常用句。 这是一套实用性极强的口语小百科。只要掌握了这套系列的内容,无论面
本书专门设有文化知识、复习和单元复习部分,以帮助学生更好地学习巩固。 1.文化知识:第一册(1~40课)每五课后有一个文化知识——“你知道吗”,内容涉及中国的传统节日、地理、历史等多方面的知识,有英文注释,目的在于帮助学生了解中国文化,推进汉语学习。教师可布置学生自己阅读并适当提问。 2.复习:每五课后有一个复习课,主要是复习这五课的主要语法语用,复习课有新生词,但一般没有新语法。 5.单元复习:每十课后有一个单元复
中国地理常识:中阿对照。《中国文化常识》、《中国历史常识》和《中国地理常识》是由中华人民共和国国务院侨务办公室组织北京华文学院、南京师范大学和安徽师范大学编写的一套华文教学辅助读物,供海外华裔青少年通过课堂学习或自学的方式了解中国文化、历史、地理常识,同时供家长辅导孩子学习使用,在海外反响很好。近年来,随着中国经济、社会的迅速发展和国际影响的不断扩大,海外学习汉语的人数,尤其是非华裔汉语学习者人数大幅度增加。为了进一步适应广大海外汉语
《汉语800字》是一本专门为海外汉语学习者编写的实用定典,旨在让您通过掌握汉误中最常用的汉字,快速地掌握汉语,运用汉语进行交流。 经过对来华学习汉语的留学生的十几次问卷调查,同时参考国内外数十本教材和我们选定了日常生活中最常用的800个汉字,并列出最常用词语和例句。 我们在选用例词、例句时力求简洁明了、通俗易懂,大多是生活中的常见词语和日常会话中的常见句子。因此,学习以后您就可以在生活中使用。 为方便您学习,我们给每个汉字、例词
《信心汉语》以英国外交部语言培训中心的外交人员内部培训课程为基础,由英国外交部语言培训中心与南京师范大学国际文化教育学院的资深汉语教师共同倾力打造而成。“生活篇”是专门为学习过第一册或水平相当的学习者量身定做的。它可以作为大学、中学、语言培训机构的教材,还可供自学者使用。 “生活篇”旨在提高学习者在中国生活所需的汉语听说技巧。为吸引学习者充分融入到学习过程中,本书所选语料生动、地道,内容涵盖从“做客”、“购物”、“乘车”
简介 本教材是《标准中文》第一级第一册,编者从学习者的特点出发,要求学习者初步掌握汉语拼音,学会126个常用汉字,127个常用词语,29个基本句子,能用普通话熟读每课会话的内容,能仿照基本句说句子。在编写过程中努力做到加强针对性,注重科学性,体现实用性,增加趣味性。使教材内容新颖、丰富,练习形式多样,图文并茂,方便教学...
全书分为基础、初级和中级三个阶段,每个阶段各有一套精读、听力、口语教材。三个阶段、三种课程的教材内容循序渐进、互相衔接,不同课型的教材在话题、语言点方面密切配合,又互相补充,形成一个完整的体系,而是各自具有相对的独立性...
《快乐中国——学汉语》是中国中央电视台国际频道唯一一档向全球播出的汉语教学栏目,以中国著名的风景名胜、旅游城市和列入世界遗产名录的景区为背景进行汉语教学,将拍摄地的特色风光巧妙地融进语言教学当中,通过中英双方主持人的“双语”交流,全方位展示中国汉语文化的魅力...
本练习册每个单元设计了语音练习、词汇练习、语法练习、交际练习和汉字练习。练习的内容突出了语言的基础知识和基本技能...
本书为《乘风汉语》系列教材学生用书第二册,涵盖了乘风汉语课件中第九集到第十七集的内容。每集分为“课文”、“词语表”、“语言注释”、“汉字”、“文化注释”和“场景探索”6个部分,并与乘风汉语学习课件的主要内容相呼应...
《新实用汉语课本》(2)由全国一级书法家、全国毛笔书法大赛一等奖获得者刘洪滨先生编写,其内容与最新人教版六年制小学语文教材的生字教学同步,并辅以小学生必备古诗词练习...
《汉语听说教程》是为已经完成现代汉语基础教育一年的学生或已经掌握了2500-3000个常用词和基本语法点的外语学习者所编写的。它既可以用作汉语专业二年级本科教材,也适用于中级水平的其他类长期班及短期强化训练班。 全书分上下两册及学习参考书两册,共分为6个单元,24课。每单元设1课单元练习。 每课分为听力和口语两部分。听力包括三段录音材料和听力练习,口语包括语音练习、表达形式练习、情景会话与自由表达练习。单元练习是对该单元所
本书在保留原有语言点的前提下,更换能反映当前社会生活的内容,在增加新的内容基础上对语言点安排的循序渐进、前后照应进一步细加琢磨使之趋于完善...
教材具体安排如下:共编80课,语音教学贯彻始终。1-10课突出语音(声母、韵母、声调),不涉及语法和功能;11-80课侧重于语法和功能,兼顾语音(难音、难调、词重音、句重音、语调等)。 编写课文时,我们慎重筛选和安排话题。有关生活、学习、交际方面的内容先出,有关介绍中国国情、中国人的观念习俗的文化内容后出。其中,介绍中国国情的内容,以反映社会积极因素为主,但也有个别课文是反映社会消极因素的,目的在于避免脫离实际,防止产生误导效应。课
本教材是为初学汉语的外国留学生编写的初级精读教材。 全书共40课,分为两册,第一册(1-19课)供第一学期使用,第二册(20-40课)供第二学期使用。 本教材的体例是:情景对话、生词、情境词、注释、练习。 本书为该教材的第二册...
本套卡片特色: 全套四盒,由易到难。 为零起点的汉语学习者度身定做。 精选hsk汉字大纲甲级、乙级常用字800个。 用“字”说话,简单实用。 配备钱环,拆装自如,携带方便...
本书是为学习现代汉语专业二年级的留学生编写的,是“中级汉语”主干课所使用的教材,并列为国家汉办规划教材。也可以供学完现代汉语基础语法并掌握2500个左右词汇的其他外国人学习使用。 本教材分上下两册,共30课。每册书后附有生词总表。 每课书由正课文、生词、词语搭配与扩展、语法例释、副课文、练习六部分组成。 1 正课文 在力求题材广泛、体裁多样的同时,注意到时代感与稳定性的统一,科学性与趣味性的有机结合,中外文化的对比
本教材是继第一册后的第十九课至第三十六课,每课中包括有课文、生词、注释、词语用法、词语用法对比、练习...
所谓“汉字字母”,是指可以独立使用而不可再分解,使用频率高而造字能力强的汉字。这套教材使用轻松活泼的形式教授作者提出的308个汉字字母,2000个汉字和更多的词汇。课文用语富于韵律,而且大量复现所学汉字,便于学生快速掌握。本书配有录音光盘一张。 本书既可作为单独的教材来使用,也可作为辅助的补充教材来使用,但学习者必须具有至少半年以上汉语学习的基础,或具有一定听说汉语的能力...
《中文广角——中级汉语泛读教程》(上)是专门为来华学习汉语的外国留学生编写的阅读教材。这套教材的特点是覆盖面广、实用性强。所选文章涉及中国社会、经济、体育、文化、艺术等方面,有助于留学生扩大词汇量,提高汉语阅读能力。在学习汉语的同时,更好地了解中国文化,尤其是当代中国的社会文化...
LESSON1MonthsandSeasons LESSON2GoingtotheBeach LESSON3PhysicalLabour LESSON4Weather LESSON5OnthePlayground LESSON6BirthdayParty REVIEW WORDLIS...
《桥梁》使学习者顺利从基础阶段过渡到高级阶段。 本书是中级汉语主干教材,共两册,适合掌握2500词汇的学生使用。以培养学习者的交际能力为目标,结合功能、文化项目,围绕教育、婚恋、经济、法律等题材进行编排;以丙级词汇和语法项目为主;对重点词语、语法、句式、功能、话题进行多种形式的重现。 每课包括课文、生词、词语搭配与扩展、语法释例、副课文、练习等部分。本书课文时代感强,词语复现率高,练习丰富,讲解充分,是不可多得的优秀教材...
本书是国际教育学院的教材。本书收集了大量国际教育学院历年来一线汉语教师和研究生们在教学实践中积累的教学案例。主要包括课堂教学案例、课堂管理案例、中国文化和跨文化交际案例。汇集这些案例是为了国际中文教育学科建设中案例库的建设需要,同时也为了能够在不断的案例总结和分析中减少汉语教学的弯路,为广大师生提供可资借鉴的一手经验。案例库是一项长期的工程,目前这本书精选的案例可以代表过去一段时间里,留学生汉语教学中出现的典型事件,小小的事件却带来的
本书从理论探索的角度系统论述了汉语国际教育的基本问题, 如教学本位观问题、教师知识结构问题、教材建设问题、教学知识体系问题、教学资源问题等。明确了国际中文教育中既有语言观又有本位观的二语教学中的根本问题, 同时也研究了关于语言教师的论感、语法体系创新和汉语教学当地化等前沿课题, 讨论了以“教师专业发展”为核心的汉语教学基础理论, 对影响汉语作为第二语言教学的一些重大问题进行了系统的理论探索, 并围绕国际中文教育理论的发展, 提供了国际
本书以促进非洲孔子学院实现内涵式发展,增强人才培养和可持续发展能力为目标,聚焦非洲孔子学院本土汉语师资建设问题。在文献梳理的基础上,宏观呈现全球背景下非洲孔子学院当前的发展状况、特色和面临的挑战;依据组织变革中的内外驱动力等有关理论,对影响非洲孔子学院发展的内外部因素:社会文化、教育生态、汉语需求、课程设置和教学等进行较深入的中观分析;微观上,通过深度剖析肯尼亚孔子学院发展及本土汉语教师学习、从教和成长的典型个案,探究非洲孔子学院发展
本书以阿塞拜疆本地中学生为主要教学对象,主体课文设有6个单元,每个单元3课,共24课,每个单元按照分设主题安排教学内容,对应当地学生每学期四到五个月的学习长度...
本书聚焦“国际中文教育专业博士人才培养”这一主题,主要从4个方面深剖、探讨了博士人才培养规律。第一,阐述了国际中文教育专业博士人才的培养现状,重点探讨了表达驱动教学理念在高级阶段留学生专业学习中的应用、国际中文教育专业博土生学习中国古典诗词的策略等。第二,论述了国际中文教育专业博士生导师群体的特征。第三,以史鉴今,深人挖掘了古代汉学家的学术成就、汉语习得经验和历史贡献。第四,探讨了美国、德国、日本等国家语言教育专业博士人才培养的经验,
本书是一部关于汉语教学测评理论和实践的专业性著作。书中详细探讨了汉语测评的理论和方法,以及面向国际中文教学的测评实践,为国际中文教育工作者和汉语测评人员提供了有益的理论支持和实践指导。全书分为理论和实践上下两篇:上篇部分主要探讨了汉语测评之理论与方法,下篇部分则重点关注面向国际中文教学的测评实践...
本书是针对留学生的汉语教材,主要介绍中国的成语、歇后语、惯用语、谚语。在介绍熟语故事的同时,普及HSK词汇、语法考点,旨在将语言教学与文化传播合二为一,提高留学生的汉语书写能力、表达能力以及HSK应试能力。本书共分六个单元,共计二十一课。在课文正文后设置课后习题,从第一课到第二十一课,课后习题按由易到难的原则编排,囊括HSK4级至HSK高级的许多考点。此外,每篇课文后还会附上对比阅读材料,旨在进一步提高留学生的汉语阅读水平以及用汉语模
“突破中文”系列教材共分六个级别:《60 小时突破初级中文(上、下册)》、《118 小时突破中级中文(上、下册)》和《337 小时突破高级中文(上、下册)》,每个级别含课本和练习册各一册。 该系列教材每册课本的第一部分(字篇)均为学习汉字,其采用的方法是:第一,把学生领回到甲骨文、金文和籀文时代——对这个久远的时光隧道本书不是用“引证”和“六书”去充填,而是通过卡通画的形象并结合汉字后面的故事把这些字“激活”来启发、引导学生;第二,
《对外汉语研究》是上海师范大学对外汉语学院主持编辑的系列学术论文集刊。开设:作为第二语言的汉语本体研究;语言测试研究;语言学习理论;汉语作为第二语言的习得与认知;中外汉语教学的历史与现状;语言文化教学;对外汉语学科教学论;教材建设;对外汉语教育技术;学术评论和学术动态等等栏目。自出版以来,集刊学术影响不断扩大。2017年又被收入CSSCI来源集刊。本书为第24期。共收录论文16篇。其中,汉语本体研究方面的论文8篇,汉语应用研究方面的论
《生活汉语(第四册)》是针对在华生活的有一定汉语基础的成年外国人编写的高阶汉语学习教材。本册共十课,每一课都围绕一个主题展开,这些主题与学生的日常生活、社会问题等有关。每一课含热身、对话、课文、生词、语言点解析、练习等内容,可供大学语言教学部门、培训机构等单位作为长、短期教材使用。教材配有丰富的辅助教学资源,包括MP3录音、QUIZLET词卡等,可扫描书内或封底的二维码获取...
本书以功能语法理论为框架,以对外汉语教学为背景,对现代汉语口语、书面语中的语篇衔接成分进行系统研究,包括语篇衔接成分的性质、分类、特点及其教学等,既有宏观考察,又有微观分析,并穷尽性地解释作者搜集到的汉语语篇衔接成分。 全书包括上下两编。上编“理论辨析编”,共十章,对现代汉语语篇衔接成分的性质、分类、特点及各类衔接成分进行考察、辨析,还讨论了对外汉语教学中如何利用语境等问题。下编“语篇衔接成分释例”,共四章,分别对四类语篇衔接成分进
【新华全新 达额立减】 新实用汉语课本1西班牙文注释 ,刘珣 ,北京语言大学出版社作者刘珣 原价¥69.00出版社北京语言大学出版社出版时间2018-01-0...
国际中文教育具有学科研究、专业发展和事业推进三重重要属性。本书为国际中文教育的理论性研究著作,作者均为相关课程的教师。 首先,该著作拟新增同类书籍中未涉及的有关新时代国际中文教育的新情况、新转型、新向度等问题的分析。 其次,该著作拟厘清一些关键概念的界定、发展等,对一些近些年新出现的关键理论、主要理论进行介绍。 再次,该著作拟从当下国际中文教育的实际情况出发,结合该行业发展的基本要求,论述了增加师资培养、教育技术、线
本书主要涉及以下内容: 第二语言交际策略研究述评、汉语学习者话题兴趣调查、汉语学习者交际策略调查、不同环境下的汉语学习者交际策略对比研究、汉语学习者交际策略的影响因素研究、交际策略与汉语口语教学等。重点是“不同环境下的汉语学习者汉语交际策略对比研究”和“汉语学习者汉语交际策略的影响因素”两部分...
《加油!?小学中文课本3》是“加油!小学中文课本”系列教材的第3册,适用于小学3年级的学生,也可以供其他年级中文初级水平的学生使用。“加油!小学中文课本”系列教材共分6册,适用于小学1—6年级的母语非中文的学生,每册书可以满足一个学年(约?80?课时)的教学需求。经过?6?个学年的学习,学生可以掌握约?800?个词汇,可以使用中文进行基本的日常表达和常见的话题交流。近年来,世界上有越来越多的小学开设了中文课程,在这种情况下,中文教学质
本书以拉斯韦尔(Harold Lasswell)在传播学领域提出的“5W”模式,以国际中文教师的汉语教学能力和文化推广能力为两条主线,结合案例,探讨国际中文教师跨文化交际传播能力的现状,并据此提出展望和建议。本书特色和选题创新:一是聚焦国际中文教师的跨文化传播能力研究。二是在编写体例上,采取理论分析与案例分析相结合的方式,所选20余篇案例来自平顶山学院公派汉语教师和汉语教师志愿者,所赴任国别包括美国、泰国、菲律宾、柬埔寨、蒙古、罗马尼
本书以跨文化与第二语言习得的内容为基底,以国际中文教育教学未来的发展为导向。论述了国际中文教育中的语言理论和要素教学、跨文化视角下国际中文教育教材资源建设、跨文化视角下国际中文教育的专业人才培养与教师发展等内容,结合跨文化视角下海外国际中文教育课堂教学实践研究、跨文化视角下中国境内国际中文教育课堂教学实践研究,总结了我国在国际中文教育领域的实践和教学经验。在现代教育技术不断发展的背景下,国际中文教育可以与现代教育技术相结合,也获得了新
本书从对外汉语教学理论基础介绍入手,针对对外汉语教学理论研究的基本框架、第二语言能力结构研究、对外汉语教学的途径和方式进行了分析研究;另外对跨文化交际与第二语言习得、对外汉语课堂教学的程序、对外汉语教学中的类推法做了介绍;还剖析了文化视角下对外汉语语音教学、文化视角下对外汉语语法教学、文化视角下对外汉语词汇教学、对外汉语课堂教学及评估、文化视角下对外汉语教师的素质培养等内容...
《大熊猫和他的伙伴们》由秦莉主...
梁实秋
老王子
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
刘争争
泰戈尔
宋瑞祥
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