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“华语阅读金字塔”系列,是针对幼儿园、小学及中学以英语为母语的汉语学习者或国际学校的汉英双语学习者的汉语分级阅读丛书。全系列分为预备级、1-12级,共13个级别,每个级别包括20本故事书和1本导读手册。预备级适合幼儿园阶段亲子阅读;1-12级词汇及语言难度螺旋上升,适合小学至中学阶段学习者根据自己的汉语词汇量自由选择阅读级别。这套阅读丛书根据IB中的PYP、MYP和DP ab initio教学话题,参照YCT、IGCSE、IB和A
本书涵盖日常生活工作的62个场景主题,每个场景主题都通过图片和匹配的单词或短语来表现,生活化、实用性强,让读者看了就能学,学了就能会,会了就能用。每个主题占两个对照页面,双语对照,方便读者查阅、学习和自测。涉及的主题包括:日常生活——上午和下午、个人信息、天气情况、打电话、超市、水果、蔬菜、数字、时间、钱币、颜色、反义词、家庭、生命、情感、外表、身体、疾病、衣服、饰品、鞋子、租房子、房屋维修、卧室、浴室、厨房、客厅、餐厅、酒吧、学校、
“华语阅读金字塔”系列,是针对幼儿园、小学及中学以英语为母语的汉语学习者或国际学校的汉英双语学习者的汉语分级阅读丛书。全系列分为预备级、1-12级,共13个级别,每个级别包括20本故事书和1本导读手册。预备级适合幼儿园阶段亲子阅读;1-12级词汇及语言难度螺旋上升,适合小学至中学阶段学习者根据自己的汉语词汇量自由选择阅读级别。这套阅读丛书根据IB中的PYP、MYP和DPabinitio教学话题,参照YCT、IGCSE、IB和AP等国际
俞伯牙是弹琴高手,很多人赞美他的琴艺,可是他认为这些人都没有真正懂他的琴声。一个偶然的机会,伯牙遇见了砍柴人钟子期…...
《职业中文能力等级标准》(以下简称《职业标准》)是教育BU中外语言交流合作中心借鉴《国际中文教育中文水平等级标准》的成功经验和职业教育领域职业技能等级认定研究成果而研发的团体标准,旨在满足各行业运用中文进行交际的需求,促进职业中文教育领域的规范化,提升职业中文教学质量。 《职业标准》由教育BU中外语言交流合作中心提出,由世界汉语教学学会归口。2023年12月8日发布,2023年12月8日实施。 《职业标准》主要面向技能型和服务型领域的
本稿件为《轻松学中文》(少儿版)(第二版)“汉字书写本”系列中的一册。“汉字书写本”是《轻松学中文》(少儿版)(第二版)系列教材的配套产品,与主教材(课本、练习册)一样,目标对象是小学1-4年级的学生。“汉字书写本”主要功能是辅助学生进行课后书写练习,包括本课生字(词)的笔顺和笔画拆解、拼音、英文、描红和空白田字格以及生词、词组的整体练习。鉴于目标对象为母语非汉语的小学低年级学生,汉字书写练习以临摹、描红为主。封二、封三放置汉字书写基
为满足国际中文教育事业与学科发展的迫切需要,根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国著作权法》,在借鉴国内外第二语言教材评价标准的基础上,结合国际中文教育的特点,基于科学的研究方法,教育部中外语言交流合作中心与国内外多所高校、社会团体和企事业单位,联合制定了《国际中文教材评价标准》(以下简称“《标准》”),旨在为国际中文教材编写、改进、甄选、使用、认证与推荐提供依据。《标准》分为规范评价、定量评价、定性评价、附加评价四部分,共有
“汉字书写本” 是《轻松学中文》(少儿版)(第二版)系列教材的配套产品。 ?此书写本的作用是帮助学生打好学习汉字的基础,因为反复抄写能促进记忆。 ?学生要按照汉字的笔画、笔顺来写,从一开始就养成准确、工整书写汉字的好习惯。 ?鼓励学生一边书写,一边把字、词读出来,同时记住字、词的意思。 书写本包含了每课的生字和生词。一些笔画多的字,不必要求所有学生都抄写,但是老师可以鼓励有能力的学生完成描红,并试着写一下...
汪曾祺
[日]熊田千佳慕著,张勇译
老王子
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
梁实秋
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
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