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1. 真实自然:该教材采用视、听、说结合的手段,营造出真实、自然的语言环境,还原*基本的交际情景,在恰当语境和正常语速下进行教学,弥补了目前对外汉语教学听说训练分离及学习内容与实际生活距离较远的现实问题。 2. 互动实践:该教材以视为手段,用立体化的输入形式促进听说技能的实践,让语言接受更快速、准确,也让语言输出更自然、流畅。教材针对视频材料设计了丰富的以学生为中心的任务活动,实现线上与线下互动以及课堂上的师生、生生互动,并注重课堂教
本套丛书是从剑桥大学出版社引进,由英语国家语言专家及小说作者编写的一套英语故事类分级读物。计划由国内重点中学教师进行编译。本套丛书共100本,分为七个级别,供小学中高年级至大学低年级的学生阅读。丛书故事题材广泛,包括历险、侦探、人文、情感、科幻等类别。语言时尚现代,原汁原味,情节生动有趣,扣人心弦,内容涉及东西方多种地域和文化,体现人类社会高尚的价值观。所有图书均配有由专业人员朗读的音频光盘,朗读声情并茂,极富吸引力。根据中国学生的特
艾伦巴特斯比*,李琳琳编译的《贫富之间( 第4级适合高1高2年级学生及同等水平的英语学习 者)/剑桥双语分级阅读小说馆》讲述了七月盛夏,美 国纽约市的大中央车站,虽然还是清晨,但是酷暑难 耐,私家侦探纳特马利同往常一样前往办公地点。然而,一次与流浪妇人的意外会面,一封来自**公 寓的陌生信件,改变了这一切。马利开始了去往这个 城市不曾踏足之地的旅程。...
《我的第一本汉语故事书·少儿级读本》是一套中英文双语图画故事书,主要是为海外4-11岁的孩子学中文而编写的教学辅助读物。此系列新增加了动物系列,因为动物永远是孩子们最喜爱的朋友。有着丰富教学经验的作者从中国经典寓言和成语故事中精心挑选了这些故事,并对其进行了改编,希望他们能给国外孩子们带来不一样的阅读感受...
吴早生著的《现代汉语疑问句研究--从安徽旌德三溪话疑问句看现代汉语疑问句的功能分类》分五章对现代汉语疑问句进行研究。首先,概述前人现代汉语疑问句研究的总体情况,在邵敬敏先生分类的基础上,将现代汉语疑问句分为范围问和真假问两个大类。其次,通过方言及句式变换这两种方式来介绍普通话各疑问句式间的语用效果和信息含量。在此基础上对普通话中各种形式的疑问句进行语义剖析,了解各疑问形式、疑问点范围的大小及真假程度的不同,并用数理逻辑公式加以说明。最
科普童话系列,首套作者手绘版,限量珍藏! 《中文小书架》是一套专为青少年、儿童设计的汉语分级读物,共分为六级。故事内容涉及现代青少年生活、经典名著、神话传说、成语故事等,让学生在享受阅读乐趣的同时,更好地认读汉字,记忆词汇,提高汉语水平,增加对中国文化的了解。 《小水珠》属于入门级(300词)汉语读物,原创科普童话。全书用精简的语言、精彩的画面讲述了水的形态变化、雨的形成过程。图书配有词语表,故事后配有小练习和延伸阅读,便于学生自测或
苗东霞、张瑞主编的《MHK四级全攻略(附光盘口语考试修订版)》紧扣《中国少数民族汉语水平等级考试大纲(四级)》,以考试大纲中所列考点为主线,重点讲练了复述短文和回答问题这两种题型。旨在通过大量的、有计划的训练,使考生能用语音较为纯正的汉语普通话连贯流利地复述短文内容,正确表达思想,并做到内容充实、表述得体、观点清楚。本书没有对汉语语音理论知识做全面、系统的介绍,而是紧密结合教学实际和学生学习汉语的实际,突出了少数民族学生学习汉语语音的
--用地道的英文介绍了中国在高铁、太空、环保技术和人工智能的卓越发展。四个主题章节涉及的科学和技术内容与“美国下一代科学标准(Next Generation Science Standards)”中的知识点相关联, --每个章节提供了两篇中国学生的主题作文,海外的中文学习者可以借此了解中国同龄人的所思所想。 --每个章节提供了3-4个课堂活动方案,如时间线、大富翁、画廊漫步教学法供教师参考借鉴,以便更好地提高教学效果。 --活动
《认真练轻松过:MHK(三级)高仿试题集(三)》依照《中国少数民族汉语水平等级考试大纲(三级)》编写。涵盖了MHK(三级)常见的考点和难点,重点突出,五套试题,形式高度仿真,包括试题、录音文本和答题卡,选用近期新语料,题干及选项设置科学、合理,难度适中,用于考前自我检测,查缺补漏,从而轻松过关...
Introduction to Standard Chinese Pinyin System (2nd Edition) contains a textbook and a workbook. It is written bilingually focusing on learning Pinyin in a meaningful way. The textbook consists of ten lessons. Lesson 1
我的第一本中文故事书是一系列中英双语图画书,主要是为学习中文的不同年龄段的英语人士设计的教育读物。 这个系列还增加了一些故事,这些故事带来了一些最著名的中国成语。作者是一位经验丰富的教师,他从中国古代文学作品中挑选了这些故事,并将其改编为帮助中国的年轻学习者欣赏故事中个体不同的思维方式。 每本书末尾的附录都明确了关键词和句子,并包括了基于故事的问题,供家长和老师在让孩子参与互动活动时使用。 本书是其中一册之《拔
教材是为留学生学习汉语编?,适用对象是高等院校理工科专业的本科一年级或研究生一年级留学生。教材涉及基础科普类知识,分为路桥、建筑、信息技术及安全、土木工程、医学防疫、环境保护、新能源等多个主题词,内容主要是国内新闻报纸、科普类书籍、网站以及相关论文,精心挑选内容新颖、紧跟时代、富有趣味性的科谱题材,激发学生学习动机,为学生了解理工科专业的学术前沿知识提供渠道。本书是为理工科留学生学习汉语编写的,每课由生词、专有名词、注释、课文、练习及
《我的第一本中文故事书??少儿级读本》是一套中英文双语图画故事书,主要是为海外4-12岁的孩子学中文而编写的教学辅助读物。此系列新增加了成语系列,有着丰富教学经验的作者从中国经典成语故事中精心挑选了这些故事,并对其进行了改编,希望他们能给国外孩子们带来不一样的阅读感受。 Stories that brought about some of the best known Chinese idiom have been added to
本系列图书共六册,每册包含十个左右生动有趣的故事,每个故事围绕一个常用汉字展开。故事后面都有系统的练习,并配有“文化小贴士”和“跨学科百宝箱”版块。每册书最后还附有“汉字游戏”,供学习者通过游戏巩固所学汉字。 This series includes six books and there are around ten interesting stories in each book. Every story unfolds ba
中国政府奖学金本科来华留学生预科教育结业考试是面向预科结业的标准化考试体系,用以考查学生的汉语言知识和运用能力,数学、物理和化学等相关学科的基础知识和能力,从而检验学生是否达到进入大学本科专业学习的基本标准。该考试体系也是衡量中国政府奖学金本科来华留学生预科教育成果的一个具体量化指标,为中国政府奖学金本科来华留学生预科教育的教学工作提供重要的参考。 本书为经贸汉语类考试大纲,内容包括:总则、考试大纲、经贸汉语类考试样卷...
《中华很好传统文化》靠前版第四级是对中华很好传统文化进行介绍的普及性读物。本书立足海外读者特殊情况,精心选择内容、设计框架,共16章,四章为一个主题。每一章都包含:“国学小知识”“德行小故事”“诗文小积累”“通关小检测”四大版块。此外,还设计了“猜一猜”“填一填”“连一连”“小泡泡”等有趣的版块。其中,国学小知识主要选取中国的山川大河、民俗文化、节日等进行普及性介绍;诗文小积累则选取较为基础的古诗,然后对其进行注释、翻译;通关小检测则
《我的第一本汉语故事书??少儿级读本》是一套中英文双语图画故事书,主要是为海外4-15岁的孩子学中文而编写的教学辅助读物。此系列新增加了动物系列,因为动物永远是孩子们最喜爱的朋友。有着丰富教学经验的作者从中国经典寓言和成语故事中精心挑选了这些故事,并对其进行了改编,希望他们能给国外孩子们带来不一样的阅读感受。 "The animal stories have been added to this series because ani
《预科汉语强化教程》是一套紧扣《HSK考试大纲》和《中国政府奖学金本科来华留学生预科教育结业考试》大纲,实践“考教结合”教学思路的初、中级汉语系列教材. 本套教材可作为来华学习理工类、文史类本科专业预科生汉语课程主干教材,也可作为来华长期语言进修生初、中级阶段教材,亦适用于所有准备通过HSK考试1-5级的汉语学习者。 本册是第3册课本配套练习册,可用于“复练”课练习材料或作为课下作业使用。...
本书以介绍汉语作为外语教学的基本技能为目的,从汉语与汉字的实际出发,介绍一些具体、实用的教学方法,目的在于引人入门。本书包括汉语综合技能训练法与教学技巧;汉语口语技能教学法与教学技巧;汉语听力技能教学法与教学技巧;汉语阅读技能教学法与教学技巧;汉语写作技能教学法与教学技巧等内容。本书适用于刚刚从事或将要从事汉语作为外语教学的人而编写的,适用对象为母语为汉语的人,或者有一定汉语基础的外国人...
“华语阅读金字塔”系列针对幼儿园、小学至中学以英语为母语的汉语学习者或国际学校的汉英双语学习者编写。全系列分为预备级、1~12级,共13个级别。预备级适合幼儿园阶段亲子阅读;1~12级词汇及语言难度螺旋上升,适合小学至中学阶段的学生学习。本系列根据IB中的PYP、MYP和DP ab initio教学话题,参照YCT、IGCSE、IB和AP等国际通行的中文考试大纲词汇,以及国际学校中比较流行的教材里的词汇进行编写。书中配有涉及听说读写的
本书是针对开设IB-PYP小学课程中对外汉语学习者设计的读物,它也适合非IB 小学对外汉语学习者使用。本书以小演员为主题内容,故事内容不仅配合IB-PYP学校的跨学科主题,亦 具体地贴近探究单元常见中心思想。故事在开始之前,以先提出问题的形式引起孩子的好奇心,进入教学中的探究线索及教师问题,供IB学校老师在探究循环的“激活”阶段使用...
《我能自己阅读IB-PYP探究分级读物系列》是针对开设IB-PYP小学课程中对外汉语学习者设计的读物,它也适合非IB国际小学对外汉语学习者使用。全系列根据年级分六级,每一级包括六本读物,对应六个跨学科主题(我们是谁,世界如何运作,我们如何组织自己,我们身处什么时空,共享地球,我们如何表达自己)。故事内容不仅配合IB-PYP学校的跨学科主题,亦更具体地贴近探究单元常见中心思想。每个故事在开始之前,以先提出问题的形式引起孩子的好奇心,进入
《中华很好传统文化》靠前版级是对中华很好传统文化进行介绍的普及性读物。本书立足海外读者特殊情况,精心选择内容、设计框架,共16章,四章为一个主题。每一章都包含:“国学小知识”“德行小故事”“诗文小积累”“通关小检测”四大版块。此外,还设计了“猜一猜”“填一填”“连一连”“小泡泡”等有趣的版块。其中,国学小知识主要选取中国的山川大河、民俗文化、节日等进行普及性介绍;诗文小积累则选取较为基础的古诗,然后对其进行注释、翻译;通关小检测则是对
中华优秀传统文化是中华民族的文化瑰宝,是中国人的精神家园。阅读经典,阅读中华优秀文化故事,有助于我们继承和发扬中华优秀文化传统,汲取民族精神的源头活水,陶冶道德情操,形成良好的人格品质。 这是一本读者可以在自身识字能力范围内完成阅读的中华经典读物,本书以战国时期为背景,选取历史上与秦国有关的事件,叙述了秦国由弱变强的故事。 ...
《IB PYP Level》是针对开设IB—PYP小学课程中对外汉语学习者设计的读物,它也适合非IB 小学对外汉语学习者使用。全系列根据年级分六级,每一级包括六本读物,对应六个跨学科主题(我们是谁,世界如何运作,我们如何组织自己,我们身处什么时空,共享地球,我们如何表达自己)。故事内容不仅配合IB—PYP学校的跨学科主题,亦 具体地贴近探究单元常见中心思想。每个故事在开始之前,以先提出问题的形式引起孩子的好奇心,进入教学中的探究线索及
“华语阅读金字塔”是针对少年儿童汉语学习者编写的大型汉语阅读系列读物。以国际学校中小学生、国内的低幼儿童以及参加YCT、HSK考试的中小学生为读者对象,从学前至中学,共分13个等级,每个等级10册,根据PYP教学话题和与学生生活息息相关的主题,以YCT词汇作为基本词汇,并参照IGCSE和IB、AP等国际流行中文考试大纲词汇,加上国际学校中比较流行的教材里的词汇编写。本册为12级故事《中式早餐和西式早餐》...
《我的第一本中文故事书》是一套中英文双语图画故事书,主要是为海外4-12岁的孩子学中文而编写的教学辅助读物。我们在原有基础上,又加入了一个全新的系列人物——可爱的女孩儿小美。我们将讲述她在自家后花园里与动物、花草发生的有趣故事,一起感受她的宽容、善良和爱心。 My First Chinese Storybooks is a series of Chinese and English bilingual picture books t
本书是针对开设IB-PYP课程中学龄前儿童对外汉语学习者设计的读物,它也适合非IB国际小学对外汉语学习者使用。本书以只吃肉丸的小老鼠为故事内容,故事内容不仅配合IB-PYP学校的跨学科主题,亦更具体地贴近探究单元常见中心思想。故事在开始之前,以先提出问题的形式引起孩子的好奇心,进入教学中的探究线索及教师问题,供IB学校老师在探究循环的“激活”阶段使用...
《我能自己阅读IB PYP探究分级读物系列》是针对开设IB PYP小学课程中对外汉语学习者设计的读物,它也适合非IB国际小学对外汉语学习者使用。全系列根据年级分六级,每一级包括六本读物,对应六个跨学科主题(我们是谁,世界如何运作,我们如何组织自己,我们身处什么时空,共享地球,我们如何表达自己)。故事内容不仅配合IB PYP学校的跨学科主题,亦更具体地贴近探究单元常见中心思想。每个故事在开始之前,以先提出问题的形式引起孩子的好奇心,进入
《中国微镜头》是一套专门针对汉语视听说课程设计的立体化综合语言教材。视频素材选自当代中国社会热点、专题片、新闻、生活情景剧、纪录片、脱口秀、访谈、娱乐节目、影视剧、微电影、广告、歌曲等内容,利用丰富的线上视频资源,为学习者搭建基于自然语言的课堂教学环境。通过虚拟教学情境促进认知发展过程,满足学生学习兴趣和自我发展需求,进而更大程度地挖掘内在动力,激发学习积极性、主动性,发挥视听说课程的“社会窗口”作用,促进语言学习与文化理解的有机融合
本专辑为国际学院对外汉语教研室大部分对外汉语教师的最新研究成果之二,涵盖语言学研究、语言测试研究、汉语本体(语音、词汇、语法)研究,以及对外汉语教学与习得研究;结合本校优势的经济管理汉语课程的设置与商务口语课的教学,也是国际汉语教学理论在我院的一种实践...
吴晗 著
梁实秋
[日]熊田千佳慕著,张勇译
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
老王子
刘争争
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