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考虑到国内广大英语爱好者和大学英语专业的学生学习英国文学的需要，我们决定编写一部英文的《英明英国文学史》，并且编写一部《英国文学选读》与之配套，力图实现以下意图： 1.史选结合，以史为主，以选为辅。史简单明了，突出重点，容易记忆；选都是名篇佳作，注释详细准确规范，减少理解难度。 2.时代背景和作者生平介绍尽量简略，文学流派和重要作家的代表性作品的艺术分析尽量详尽。 3.以时间为主线安排材料，按作家的重要程度确定其篇幅
本书从语言发展的历时性和共时性的角度，结合云南民族文化的多样性特点及云南少数民族语言丰富性的特性，阐述多元文化背景下民族大学生英语学习的相关问题，进一步扩大相互交流的范畴...
本书试图从理论与实用的结合上对系统对应说进行多视角的分析探讨。 ...
本书介绍了国内外最新的外语教学理论和实践知识，给出了教授外语的方法和技巧...
“华人英语教父”赖世雄根据自己成功学习英语的经验，编写了此书，以保证背诵学习的高效性，其特色为： 其一，选文经典，语言地道。书内的21篇英美经典文段是赖老师在早年背诵过的文章，是赖老师本人成功学习英语的见证！ 其二，解析透彻。配备全文解析，一字一句透彻讲解，提倡学精学透。 其三，配备专业美声朗读，利于学习者模仿发音，随时随地学习...
首都师范大学全日制教育硕士培养目标是培养高质量的教师，导师组倾注了大量心血。在不久前召开的课程设置讨论会上，导师组决定，大学导师和中学导师都着力培养学生教学和科研的发展潜力。其中，最重要的是要培养学生的学习能力和意识。本论文集便是基于这样的一种努力。虽然这些学生的学习和研究还显稚嫩，但是，从他们的阅读和思考中，也可以管窥英语教学的一些发展和时代前沿...
内容以人类最熟悉的喻体即人体器官开始编写，由浅入深，逐步深入到食物、服装、自然物质、颜色、动植物、文化等，符合人类认知从简单到复杂的基本规律，配上文化溯源的解释，有利于学习者有效习得...
NUL...
本书分为七章，内容包括：绪论、文献综述、研究设计、大学英语混合式学习的设计、方案的实施与结果的分析、培养大学生英语自主学习能力和自主学习的教学策略...
本书主要是对近年来英语专业、英语双学位班、翻译笔译硕士班有关应用翻译教学的一些案例和体会的梳理。笔者基于一定领域的专业知识, 将大数据思维和思辨力结合在一起, 实现不同层次应用翻译课程的落实...
《文化理解：英语专业教育理据研究》从理论和实践两个方面探讨了英语专业教育中的文化理解这一核心命题。一章先从历史依据、现实依据和形成依据三个方面谈面向文化理解的英语专业教育的必要性，然后通过对文化理解的来源、英语专业教育研究中文化理解历史的梳理以及对一些现实问题的分析，提出面向文化理解的英语专业教育这个尚未被重视和研究的重要命题；第二章分析了面向文化理解的英语专业教育的发生与哲学基础；第三章分析了这种新的教育模式的时代背景；第四章对
《自然拼读学英语》摒弃了传统音标的学习方法，采用英文字母以及特定的字母组合在单词中的发音规则，帮助孩子掌握发音规律，提高学习效率。 故事时刻精心编排了场景小故事，让孩子通过读故事来了解单词发音，培养孩子的学习兴趣。 每章节配有核心词汇的总结和习题，及时的帮助孩子巩固所学到的知识，提高学习效率。 1、发音规则，详细讲解 书中对故事内容所涉及的发音规则进行了详细讲解，并配以事例具体说明，方便孩子加深理解。 2、单词拼读，重点记忆 根据每
本书根据功能语法理论, 意义可以分为概念意义、人际意义和语篇意义。这三种意义是与语境紧密相连的, 其中人际意义所涉及到的语境因素更为复杂, 而人际意义是翻译时不可忽视的重要方面。在研究人际意义表达方式的基础上, 探讨了翻译时人际意义的表达策略...
本书笔者结合自身的英语教学与互联网技术相结合的教学经验及学生的教学反馈, 着重阐述了如何在英语教学中运用互联网技术达到高效教学的目的以及网络多媒体资源与教学的软件使用方法、国内外英语教学的学习网址和实用微课的制作技术...
本书引入输入理论与创新教育的理念, 并以此为框架探索英语写作教学中大学生英语语篇表达能力和创新能力的培养。结合输入理论和语言模因论, 该书力图论证英语外语写作教学中引入大量输入材料的必要性, 探索有效语言输入在词汇、句法和段落各个层面的语言特点和功能, 并基于此探索结合仿写如何将输入转化为有效的、创新性的语言输出, 使学生语篇表达能力得到有效的提高...
赖世雄大师献给英语学习者的又一背诵精品。体验赖氏独门详解，品读时代精英人物的魅力英文，聆听专家地道的美声朗读，提升人文素养和英语听说能力...
美剧《纸牌屋》自推出便受到世界各地的人的喜爱，尤其是经过前美国总统奥巴马的推荐后大受热捧。...
作者在高校任英语教师迄今已十六年，经历了十几年来所教授的不同学生综合素质的落差，面对语言水平及思想素质都急待提高的目前的高职高专学生，作者十几年尝试着寻求各种使用语言学习和思想素质教育间具有可溶性的教学方法和模式。本稿件是作者十六年高职院校任教的教育理论感悟和教学实践心得的结晶和产物。本书涵盖了绪论、高职英语教学现状及教学目标设计、理论思考、教学探讨、教师成长五个章节，集中反映了笔者的教学思想和科研成果，体现了一线教师积极进行教改，追
本书从传播学的视角分析并探讨中国人学英语这一社会文化现象，并提出核心问题：当代中国人如何通过学英语建构自我。本书将学英语作为多元媒介建构下的社会文化实践，分别探讨了国家、传媒、市场是如何诠释学英语。与此同时，分析了个人在英语学习过程中对他人言行举止的感知和审视、家庭为营造英语学习氛围所做出的努力、英语角等公共区域的群体互动和交流、网络中各类英语课程的兴起等现象。多渠道的媒介机制将学英语与现代、靠前、竞争力等多内涵的符码体系相联结。中国
本书是山东省社会科学规划课题, 鉴于信息化时代背景下大学英语情感教育缺失的问题, 本书通过问卷调查、访谈, 运用因子分析、独立样本T检验等方法, 发现教育信息化时代大学英语学生情感过滤的教师归因, 及教师因素对不同年级学生的影响差异 ; 从教学理念、教学内容方法、教师情感关怀、移动学习中的教师情感干预与激励、课程思政的情感融入、课堂治理等方面探讨新模式背景下如何实施大学英语情感教学, 从而更好地为国家建设培养英语人才...
本书从技能大赛的立赛点，变化趋势，以及宁波赛区的比赛为抓手，从应对英语技能大赛的语言提升出发，结合专业素养，提供训练的作战方案，解题技巧，以及模拟笔、口试题，给广大教师和参赛选手新颖的视角，具象化的了解比赛形式和比赛内容，让备赛更有的放矢。全书既有理论的高度，又有实践厚度...
随着大学英语教学的改革不断深入，首都师范大学大学英语教研部从课程设置、教材选用、教学范式、课程评价、教师队伍建设等方面稳步进行着教学改革。本书首都师范大学英语教研部老师在“语言政策研究”“教学理论研究”“教学实践研究”“语言学研究”“文学研究”及“教师教育研究”方面的成果。本书对大学英语课程教师教学、研究具有指导和借鉴意义...
[日]熊田千佳慕著,张勇译
汪曾祺
老王子
刘争争
梁实秋
吴晗 著
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