现代英语语法知识理论与实践探究

孟凡茂、刘凯、萨日娜主编的《现代英语语法知识理论与实践探究》从理论知识介绍到教学实践探究，由简到繁、层层推进，分四大部分详细介绍了现代英语语法的相关内容。概述部分简单介绍了词素、词、词组和句子等语法组成要素。词法部分对名词与代词、动词与非谓语动词、形容词与副词、助动词与情态动词以及介词、连词等其他重要词类进行了介绍。《现代英语语法知识理论与实践探究》句法部分探讨了句子层面的各种语法问题，如时态、语态、语气、省略、倒装等。实践部分则重点

美国大学英语写作-第九版

本书是一部全面、系统、实用的英语写作教材，适合大学英语专业学生、非英语专业高年级学生以及其他希望提高英语写作水平的学习者使用。权威作者集二十余年英语写作教学经验之大成，精心编写。本书已经数次再版，是历经锤炼的经典写作教材。系统详细介绍写作过程，讲解九种作文的方法，针对学生习作进行评析，并选用名家作品供分析和模仿。实用讲解大学阶段学术写作的常用体裁，如怎样写文章摘要、读书报告和研究论文。范例丰富，实用性强。便捷提供各类网上辅助教学资源，

象形5000

一本风靡网络的象形英语单词书, 专业的背单词软件“百词斩”的配套图书, 全书涵盖了中考、高考、四级词汇。不管是大朋友还是小朋友, 背单词不再无聊无趣。给您带来不一样的英语单词背诵法...

众神的星空

这是一本你读后，仰望璀璨星空时，可以不再迷茫，与她一起领略渺渺宇宙的美妙；坐学英语单词时，可以不再有趣，因为你在学习文化，在读故事；阅读希腊神话时，可以不再枯燥，清楚每一个细节，轻松看神界的游戏。 　　词源学者、《不再背单词》系列书作者袁新民博士热诚推荐本书：“语言是文化的载体，可人们却常常忘记语言本身也是文化的一部分。而《众神的星空》一书则为我们打开了一扇通过词源了解语言以及其所承载的文化的瑰丽之窗。独特、自然的切入点，从英语、拉

致青春-拾回那些年我的英语

一本唤回你久远记忆的书，那些你以为已经遗忘的点点滴滴，其实从来不曾消失。 　　一本激起你学习欲望的书，那些你以为非常复杂的丝丝缕缕，其实没有那么难解。 　　时间让回忆变得美好，回忆让学习变得美好，在阅读中重温、拾回那些年的英语， 　　你也可以享受学习的过程...

高校英语教学的基础理论与应用研究

本书先概述了大学英语教学的理论基础。接下来详细介绍了大学英语自主学习研究、任务型大学英语教学理论研究、输入输出大学英语教学理论研究等内容。文章的最后，通过对以教学改革为前提的多媒体与网络教学、文化与情感教学方法等内容进行了分析和研究，并针对现阶段高校英语教学中所发现的一些问题，发表了自己的观点和看法，也提出了行之有效的建议。本书可对从事高校英语教学的相关人员提供理论和实践指导，同时也可作为教学参考书使用...

英语词汇与英语教学研究

本书介绍了词汇教学的主要内容与基本原则、英语词汇教学的理论依据、文化差异与词汇教学、词汇教学的方法与策略、信息技术视角下的英语词汇教学等内容...

英语口语教学理论与实践探索

本书共五个章节，第一章为英语口语教学概述，分别从口语及口语交际、英语口语与书面语、我国英语口语教学的现状与思考三方面进行阐述。第二章为英语口语教学的理论基础，主要阐述了建构主义理论、交际法教学理论、二语习得理论和合作学习理论。第三章为学生英语口语能力的培养，重点对四部分加以分析，分别为口语能力概述、英语口语教学的原则与方法、英语口语教学活动设计和英语口语对教师的要求；第四章为新时期英语口语教学的创新模式，包括翻转课堂教学模式在英语口语

信息化背景下的大学英语教学改革研究

本书是一部学术专著，主要内容包括信息化教学的基本概念，相关概念、理论基础、教学资源、教学系统的配套支撑等。本书从计算机对大学英语教学的辅助入手，分析了信息技术与大学英语教学课程的深度整合；探讨了包括微信、微博在内的大学英语移动网络教学模式，同时对翻转课堂、慕课、微课在大学英语教学中的融入及其具体模式构建与实施加以研究，对互联网环境下依托现代教育平台的大学英语“线上+线下”融合教学略加探讨，并阐释了基于“产出导向法”的大学英语信息化教学

教育改革背景下英语教学的革新发展

本书围绕教育改革背景下英语教学的革新发展进行了深入研究。本书共分为八章，第一章对英语教学的发展进行了概述，阐述了现代英语教学的发展历程以及影响英语教育改革的因素；第二章探讨了教育改革背景下英语教学思想的革新，包括建构主义教学思想、生本教育思想、研究型教学思想以及创新教育思想；第三章对教育改革背景下英语课程体系的革新进行了深入探究；第四章分析了教育改革背景下英语教学方法的革新，主要介绍了任务教学法；第五章对活动教学法进行了详细介绍；第六

教学改革背景下高职英语教学模式研究

本书主要阐述了教学改革的相关概念、教学改革的发展流变、高职英语教学模式的基本理论、高职英语教学模式的现状分析、高职英语教学的基本模式探讨、高职英语的多元互动教学模式、高职英语的模块化教学模式等内容, 以期能够更好地促进高职英语教学模式的发展...

中华优秀传统文化融入商务英语教学的路径和实践研究

《中华优秀传统文化融入商务英语教学的路径和实践研究》对中华优秀传统文化融入商务英语教学的路径和实践进行探索研究。 《中华优秀传统文化融入商务英语教学的路径和实践研究》共设置六章：首章通过梳理中华优秀传统文化的内涵与我国商务英语教学的发展脉络，分析“中国文化失语症”及其原因，引出中华优秀传统文化融入商务英语教学的意义；第二章围绕语言与文化的关系、外语教学中的目的语文化教学、外语教学中目的语文化与母语文化的兼容并举、母语文化在外语教

新时代高校英语教学创新与实践研究

本书从高校英语教学基础介绍入手，针对新时代高校英语学习及对英语教师素质发展的新要求进行了分析；另外对新时代高校英语教学模式创新与实践、专门用途英语教学创新与实践做了探讨；还对高校英语跨文化视域下的教学创新与实践以及多元文化背景下的高校英语教学创新与实践提出了一些建议；最后研究了新时代高校英语与信息技术融合的教学创新实践...

大数据时代大学英语课堂生态的失衡与调适

本研究采用跨学科的研究视角，运用生态学和系统科学的相关理论，按照发现问题、描述问题、分析问题和解决问题的基本思路，对大数据时代语境下的大学英语课堂生态进行了系统分析和深度探究，最终提出了调适大学英语课堂生态失衡问题的方略和举措。具体地说，就是将大学英语课堂视为一个微观教育生态系统予以研究，重点回答了四个问题：大学英语课堂生态具有怎样的结构、功能和特征？大数据时代语境下的大学英语课堂生态存在哪些失衡现象？大学英语课堂生态的失衡与大数据信

高校商务英语信息化教学改革研究

本书主要讲述信息化时代与我国高校商务英语教学及改革，首先介绍了商务英语的特点、商务英语教学的理论、然后探讨了商务英语翻译教学，之后对高校商务英语信息化教学进行概述，最后在高校商务英语信息化教学改革做了详细的分析。本书为高校商务英语教学参考用书，也可供英语教学者以及研究人员阅读、使用...

英语混合式教学模式探索

本书旨在探究英语混合式教学模式的相关问题，介绍了混合式教学模式的相关知识，揭示了当前高校英语混合式教学的重要模式，明确了混合式教学是办好高校英语教育的重要方式之一;本书主要运用了文献调查法，通过查阅大星的相关资料揭示了当前英语混合式教学模式的研究面貌，研究了混合式教学模式下，对高校英语听力教学、口语教学、阅读教学、写作教学、翻译教学等方面的教学手段,并指出了混合式教学对学生英语自主学习能力的培养和高校英语教师专业发展的具体影响;旨在为

高校英语教师跨学科素养研究

本书筛选了高校英语教师跨学科素养的相关指标，对知识素养、能力素养、态度素养、信息素养、审美素养、德育素养等指标进行了分析，并且剖析了高校英语教师跨学科素养存在的问题与成因...

文学素养视域下的大学英语教学研究

传统的大学英语教育教学普遍存在只重视英语学科知识的传播，而忽略了对大学生的英语文学素养进行培养的现象。本书提出了课堂教学过程中对学生英语文学素养培养的理念，通过课外自主学习法培养学生的英语文学素养，利用第二课堂活动有效培养学生的英语文学素养的具体方法...

大学英语信息化教学实践研究

本书共分5章, 内容包括: 信息化教学概述、大学英语信息化教学研究背景、大学英语信息化教学设计要素与实施、信息技术与大学英语课程的整合研究、大学英语信息化教学模式实践应用解析...

跨文化视域下的大学英语教学模式与创新研究

本书从跨文化教育与大学英语教学的融合出发，对跨文化大学英语教学的语法、口语、翻译等进行了介绍，并对大学英语教学的新技术教学模式和大学英语教学的创新模式做了阐述，还对跨文化视域下大学生交际能力的培养做了分析...

【学术】当代大学英语教学实践与实践研究

本书以大学英语教学为研究导向，针对当代大学英语教学与实践研究展开论述。开篇对大学英语教学进行了概述，引导读者了解与之相关的基本理论，又根据大学英语教学的相关要素，明确了教学的策略、途径、方法及反馈，并对理论部分和教学实践相融合做了探索，提倡互联网技术的高速发展背景下，大学英语教学信息化应用研究，应及时更新英语教学方法，又通过跨文化视角下的大学英语教学研究，对怎样学好英语及怎样深入了解英语国家的文化等提出合理建议...

二语习得理论视阈下的高校英语教学策略研究

本书共分为九章，第一章介绍了二语习得的概念、学科定位、性质等基础性内容，并指出了二语习得研究对英语教学的启示。第二章在阐述高校英语教学内涵的基础上，分析了影响高校英语教学的因素，揭示了高校英语教学的现状。第三章到第九章分别从中介语理论，语言迁移理论，语言输入、输出、互动假说，信息加工理论，社会文化理论，学习者个体差异，学习者情感因素这几个方面详细探讨了高校英语教学的相关研究，指出了各大理论在高校英语教学中的影响与应用...

大学英语教学及其媒体融合视角探索

本书共六章，内容包括：大学英语教学概述、大学英语教学与跨文化交际能力培养体系构建、大学英语教学方法与模式研究、大学英语教学评价及PI理论的应用研究、媒体融合视角下大学英语课堂管理与课程资源建设研究、媒体融合视角下大学英语教学评价模式与自主学习策略研究...

跨文化视角下的英语教学理论与方法探究

本书主要从英语学科特点与跨文化视角相结合，从新时代背景下的英语教学、跨文化英语教学理论构建、跨文化视角下的英汉语言比较、跨文化视角下的词汇语言比较、跨文化视角下的英汉语法比较、跨文化视角下的英汉句法比较、跨文化视角下的英汉篇章比较、跨文化视角下英语教学的特点与原则、跨文化视角下英语知识的教学、跨文化视角下的英语教学方法以及英语教学中跨文化交际能力的培养等方面进行了探讨，希望能对跨文化背景下的英语教学起到一点推动作用...

英语翻译理论与应用型翻译人才培养研究

本书共八章，包括中西语言文化对比分析与翻译、基于语言学和美学的英语翻译、英语翻译技巧与翻译策略探讨、英语翻译理论的应用探索等内容...

英语语用能力培养与英语教学研究

本书共八章，包括语言的关联性研究、英语语用能力与英语教学关系探讨、会话含义与英语语用教学、言语行为与英语语用教学等内容...

高校教师自检翻译案例库教学运用实例

本书首先介绍了国际学界语料库翻译研究的发展概况，根据国际学者的研究成果指出，在翻译教学中，语料库存在局限，案例库有其便利和长处。其次阐述过程取向的翻译案例分析示例，主要涉及译前准备阶段的术语和文化专有项的翻译问题；媒体稿件全译以及编译的两种常见操作方式（即摘编和译写）；译后质量控制阶段的人工译稿（包括牵涉专业内容的文本、文学文本和一般用途文本的译稿）的核查以及英译汉机器译稿的后期编辑...

混合学习空间视域下的大学英语教学研究

本书紧扣网络技术发展现实和大学英语教学要求，从整体上对混合学习空间视域下的大学英语教学与实践进行较为全面而深入的研究和探索。本书不仅阐述了研究背景、相关概念内涵、国内外研究概览、相关理论基础，而且着重探讨了混合学习空间视域下的大学英语教学模式、角色定位、大学英语教与学的影响因素与策略保障、大学英语教学改革实践与反思以及大学英语教学改革与实践的趋向...

“互联网+”时代的混合式学习:大学英语课程中的应用及研究

本书共七章，内容包括：概述、理论、混合式教学模式与教学设计、混合式大学英语课程、混合式学习中的互动与评价、混合式学习带来的变化与挑战、混合式学习的未来...

高职英语行动教学模型的构建与实践研究

本书围绕照搬或沿袭学科式课程模式不利于职业能力的培养，无法适应和满足企业、社会对高职人才的要求方面展开研究。作者认为能力分析导向的双元制、CBE和MES模式强调学生职业能力的训练，这些模式影响并推动了我国职教课程的开发与研究，产生丰富实用的理论和实践研究成果。提出高等职业教育不仅要增强学生的专业能力，还要注重方法能力、社会能力和个性特征等方面的综合能力和素质的培养，即培养高素质技能型人才，工作过程导向的课程开发模式满足和符合这种要求，

跨文化英语翻译的理论与实践应用研究

英汉作为不同国家的两种语言，深刻负载着自己民族的文化因素。对两种语言的翻译研究，首先要从文化入手，以文化作为切入点分析对比两种语言，以达到两种语言成功的相互转换。本书在此基础上，系统地从文化层面对英汉两种语言进行了对比，并结合实例对英汉两种语言相应情况下的翻译进行了阐释与总结...

新文科背景下高校英语教学与研究

本书系统地讨论了新文科背景下我国高校英语教学的一系列问题，结合现状，总结和分析了跨文化交际能力培养对策。本书共九章。第一章分析了高校英语教学的发展概况，介绍了英语学科专业知识。第二章对高校英语教学的相关理论进行了阐释，如图式理论、支架理论、人本主义学习理论及多元智能理论。第三章从高校英语教学理论和实践角度出发，分别从个性化教学与实践、ESL和EFL教学与实践、ESP教学与实践的角度展开。第四章至第七章详细介绍跨文化语言交际方面的内容，

多元文化与高校英语教学应用研究

本书共六章，内容包括：绪论、多元文化对英语教学的挑战、多元文化与当代英语教学、传统英语教学存在的弊端、多元文化英语教学实践、多元文化背景下当代英语教学的改革与发展...

大学英语教学理论及实践应用研究

本书旨在探讨大学英语教学理论及实践应用研究的特点，以满足现代教育需求和学生的学习目标。首先，全书的结构科学，论述清晰，旨在为读者提供一个全面而系统的理论框架，以指导他们在教学实践中做出明智的决策；其次，本书不仅关注课程内容的调整和更新，还注重培养学生的创新思维、团队合作和实践能力。另外，本书还呼吁构建更加灵活、多元化的课程体系，以培养具备全球竞争力的英语人才...

跨文化交际视角下大学英语教学模式探素

本书将跨文化交际的理论知识融合并渗透于大学英语教学之中，分析了大学英语教学的方方面面，目的是发现大学英语教学中的一些深层次的问题，为大学英语教学寻找到行之有效的方法与路径，从而进一步提升大学英语教学的效率，推动大学英语教学中的跨文化教育。同时，本书具有鲜明的特色，论述了跨文化交际能力培育与大学英语教学的融合、跨文化交际视角下的大学英语教学，以及跨文化交际视角下的大学英语多种教学模式，包括微课的教学模式、信息技术与大学英语课程整合的教学

英汉翻译与英语教学研究

本书从英语课程与教学入手，详细地分析了高中英语知识课堂教学与创新、高中英语技能教学与创新，接着重点阐述了翻译的理论概述，并对英汉词汇、句子、篇章翻译，英汉修辞、语用、语义翻译以及英汉数字、色彩词、亲属称谓与翻译等做出重要探讨，最后在英语教学的原则与目的、21世纪我国英语教学面临的问题以及英语教学与翻译方面做出研究...

现代英语阅读与教学研究

本书以“现代英语阅读与教学研究”为选题，首先，从阅读的内涵、阅读素养与阅读动机、英语阅读的理论依据、现代英语阅读及其重要性等(或不同方面切人)，阐释现代英语阅读的基本理论，并对英语阅读分层处方教学、英语阅读中的交互阅读法、英语阅读中的体裁教学法、英语阅读中的任务型教学法进行分析；其次，详细论述了英语阅读教学活动设计的基础知识、英语阅读中的分析类活动设计、综合类活动设计、评价类活动设计，并对现代英语阅读的多元教学模式构建进行探究；最后，

英语教学研究

本书共分九章，主要内括：当今大学生英语教学定位、大学英语教学课程研究、教学模式对英语教学的影响、大学英语教师综述、学的启示、大学英语的五大能力、英语教学的发展、语言教学研究等...

大学英语教学改革与创新实践

本书分八章，内容包括：大学英语教学理论与教学改革，大学英语教学改革的目的和必要性，大学英语教学模式改革与创新，大学英语词汇、语法教学改革与创新，大学英语听力、口语教学改革与创新，大学英语阅读、写作、翻译教学改革与创新，大学英语教学组织和实施改革与创新，大学英语教学文化的改革与创新...

跨文化交际视域下大学英语教学理论构建与创新路径

大学英语教学中培养学生的跨文化交际能力是适应时代发展与社会需求、符合我国国情的，能够为我国培养出高素质的英语人才提供有力的保障。因此，从跨文化交际的视角探讨大学英语教学的方方面面十分必要。本书首先对跨文化交际与大学英语教学的基础知识展开分析；进而将二者相结合，分析了跨文化交际视阈下大学英语教学的现状与意义、任务与方法、基础知识教学、基本技能教学、教师转型、教材选编、教学测试与评价，以构成体系；最后探讨跨文化交际视阈下大学英语教学的新发

外语类应用型人才培养模式研究与实践 以吉林外国语大学为例

本书是为促进我国外语类高校、学科创新人才培养模式、提高人才培养质量而著的。本书旨在借鉴国外经验的基础上，基于对我国外语类人才培养模式流变的梳理，以吉林外国语大学为例，论述吉外的人才培养模式改革思路与实践探索，以期为我国外语人才培养质量的提升提供启发和借鉴...

英美文学与英语教学融合研究

在大学英语教学中，英美文学作品具有各方面的优势，将其在大学英语教学中进行有效利用，可使学生的英语学习兴趣得到有效提高，从而切实增强学生的英语实力，激发学生学习英语的兴趣，并且对学生理解英美文学文化也有积极的促进作用，能够有效培养学生的跨文化意识。本书首先在介绍英语教学理论的基础之上，从多个维度对当代英语教学体系展开了全面、系统的论述与探讨；然后立足于英美文学，在解读英美经典文学作品的同时对英美文学与英语文学教育的结合进行深入研究...

认知视角下英语语言学与应用语言学研究

本书共七章，内容包括：语言与语言学综述、认知语言理论及其相关发展、认知视角下的语义学研究、认知视角下的语法学研究、认知视角下的语用学研究等...

当代大学英语教育背景下中国EFL学习者文化自信培育研究

本书将微观方面与宏观方面相结合，从文化全球化和“互联网+”时代下的机遇与挑战这一现实问题出发，紧密结合关于文化自信与民族复兴的时代课题和新时代外语教学的实际，深入剖析EFL学习者的文化身份认同危机问题、大学英语教师的语言文化修养懈怠问题、大学英语课程和教材中的“中国文化失语”问题等。同时指出满足全球化时代中国文化的重建和复兴战略需求还需要培养学生从文化自觉走向文化自信与文化自强...

互动与融合--跨文化与英语教学

本书为学术专著。本书主要集中在英语教学与跨文化研究两方面进行综合性研究。本书主要从高校英语教育教学研究、跨文化交际与英语教学思维、跨文化交际英语教学问题、学生跨文化交际能力培养等多个维度对该研究目标进行了深度探讨。全书较为全面系统地讨论了跨文化英语交际和英语教学之间的关系，旨在认真审视高校英语教学现状的同时，进一步提升学生的跨文化交际意识，同时让学生能够习得跨文化背景下英语学习的长久能力。该书对外语教学工作者、研究人员以及学习者具有一

改革与发展---互联网+时代高职英语教学发展新动向

职院校开设的英语课程，大都为满足日后社会对其英语应用能力的需求。但目前的高职英语教学现状令人堪忧，学生英语应用能力并未见有多大改善。本书基于互联网+时代大背景，在全面阐释、剖析高职英语教学现状以及困境的基础上，对现代高职英语教学的新发展、新型教学模式的运用，诸如慕课、微课等的应用，ESP教学的转向等进行了探讨。全书从理论出发，指导实践，兼具理论研究及实用性...

中英议论问题的语篇修辞性研究

本书主要探讨关于第二语言学习者议论文体中的语篇修辞性。书中详细介绍有关议论文写作的修辞学理论，如演绎和归纳、对比修辞学与比较修辞学、图尔敏模式、修辞结构理论、争议点理论、以及劝说性策略，并对理论进行探究评论、对相关研究进行综述。每章的实证研究如下：第二章是中国学生的汉语和英语议论文修辞特征调查；第三章探讨汉语修辞模式，对后面要研究的英语写作的影响进行铺垫；第四章有两项实证研究…...

大学英语教学策略与学习方法探究

本书分八章，内容包括：现代英语教学综述、现代英语教学理论与发展改革研究、大学英语教学策略、大学英语知识教学等...

大学英语课程与教学改革发展研究

大学英语实用教学研究

本书共分七章，内容包括：高校英语教学面临的现实困境、英语词汇教学活动研究、英语听力教学活动研究、英语发音教学活动研究、英语教学模式研究等...

多元视角下的大学英语教学与发展研究

在文化发展逐渐呈现出多元化态势的今天，传统的教师--教材--学生这种单一的英语教学关系既不能充分满足学生学习需要，也不符合未来教育发展前景，社会进步为大学英语教学带来诸多影响因素。《多元视角下的大学英语教学与发展研究》一书在继承传统英语教学经验基础上，并充分汲取了教学理论成果，从多元化视角对大学英语教学进行研究。希望能为从事英语教学相关工作的同仁和对英语教学、学习感兴趣的人士提供一定的参考和启发，同时为当前我国大学英语教学改革进程贡献

英语语法研究

本书论述并分析归纳了英语语法中的用法要点和难点, 包括名词、冠词、代词、介词、形容词、副词、数 (量) 词、连词、感叹词和动词以及被动语态、虚拟语气、复合句、倒装、强调、主谓一致关系等内容, 将复杂多变的语法内容和现象简单化、易错和易混的规则和用法条理化...