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多元视角下的大学英语教学与发展研究 版权信息
- ISBN:9787518085439
- 条形码:9787518085439 ; 978-7-5180-8543-9
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
多元视角下的大学英语教学与发展研究 内容简介
在文化发展逐渐呈现出多元化态势的今天,传统的教师--教材--学生这种单一的英语教学关系既不能充分满足学生学习需要,也不符合未来教育发展前景,社会进步为大学英语教学带来诸多影响因素。《多元视角下的大学英语教学与发展研究》一书在继承传统英语教学经验基础上,并充分汲取了教学理论成果,从多元化视角对大学英语教学进行研究。希望能为从事英语教学相关工作的同仁和对英语教学、学习感兴趣的人士提供一定的参考和启发,同时为当前我国大学英语教学改革进程贡献一份力量。
多元视角下的大学英语教学与发展研究 目录
章 大学英语教学概述 ……………………………………………………1
节 英语教学的主要方法 …………………………………………………2
第二节 大学英语教学的问题与改革的必要性 …………………………… 14
第三节 大学英语教学理论与实践的关系 ………………………………… 18
第二章 大学英语语言知识和技能教学 ………………………………… 21
节 大学英语词汇教学 ………………………………………………… 21
第二节 大学英语语法教学 ………………………………………………… 26
第三节 大学英语听力教学 ………………………………………………… 30
第四节 大学英语口语教学 ………………………………………………… 35
第五节 大学英语阅读教学 ………………………………………………… 42
第六节 大学英语写作教学 ………………………………………………… 56
第三章 学生学习视角下的大学英语教学 ……………………………… 63
节 以学生为中心开展英语教学 ……………………………………… 63
第二节 激发学生的学习动机 ……………………………………………… 74
目 录
· 2 ·
多元视角下的大学英语教学与发展研究
第三节 充分了解学生的学习风格 ………………………………………… 78
第四节 培养学生的自主学习能力 ………………………………………… 84
第四章 教师教学视角下的大学英语教学 ……………………………… 93
节 大学英语教师的角色 ……………………………………………… 93
第二节 大学英语教师的话语 ………………………………………………104
第三节 大学英语教师的提问模式 …………………………………………109
第五章 创新发展视角下的大学英语教学 ………………………………118
节 大学英语教学影响因素分析 ………………………………………118
第二节 创新发展视角下的大学英语教学模式改革 ………………………121
第三节 创新发展视角下的大学英语课程建设 ……………………………131
第四节 大学英语课堂教学的创新发展 ……………………………………139
第六章 跨文化视角下的大学英语教学 …………………………………147
节 跨文化交际与英语教学 ……………………………………………147
第二节 跨文化大学英语教学的理论与实践 ………………………………150
第三节 跨文化大学英语教学现状及其成因分析 …………………………160
第四节 跨文化大学英语的改革方向与创新措施 …………………………165
第七章 媒体融合视角下的大学英语教学 ………………………………174
节 多媒体在大学英语教学中的应用 …………………………………174
第二节 网络环境下的大学英语教学优化策略 ……………………………184
第三节 移动技术支持下的大学英语混合式听说教学模式 ………………195
参考文献 …………………………………………………………………………206
后记 ………………………………………………………………………………209
节 英语教学的主要方法 …………………………………………………2
第二节 大学英语教学的问题与改革的必要性 …………………………… 14
第三节 大学英语教学理论与实践的关系 ………………………………… 18
第二章 大学英语语言知识和技能教学 ………………………………… 21
节 大学英语词汇教学 ………………………………………………… 21
第二节 大学英语语法教学 ………………………………………………… 26
第三节 大学英语听力教学 ………………………………………………… 30
第四节 大学英语口语教学 ………………………………………………… 35
第五节 大学英语阅读教学 ………………………………………………… 42
第六节 大学英语写作教学 ………………………………………………… 56
第三章 学生学习视角下的大学英语教学 ……………………………… 63
节 以学生为中心开展英语教学 ……………………………………… 63
第二节 激发学生的学习动机 ……………………………………………… 74
目 录
· 2 ·
多元视角下的大学英语教学与发展研究
第三节 充分了解学生的学习风格 ………………………………………… 78
第四节 培养学生的自主学习能力 ………………………………………… 84
第四章 教师教学视角下的大学英语教学 ……………………………… 93
节 大学英语教师的角色 ……………………………………………… 93
第二节 大学英语教师的话语 ………………………………………………104
第三节 大学英语教师的提问模式 …………………………………………109
第五章 创新发展视角下的大学英语教学 ………………………………118
节 大学英语教学影响因素分析 ………………………………………118
第二节 创新发展视角下的大学英语教学模式改革 ………………………121
第三节 创新发展视角下的大学英语课程建设 ……………………………131
第四节 大学英语课堂教学的创新发展 ……………………………………139
第六章 跨文化视角下的大学英语教学 …………………………………147
节 跨文化交际与英语教学 ……………………………………………147
第二节 跨文化大学英语教学的理论与实践 ………………………………150
第三节 跨文化大学英语教学现状及其成因分析 …………………………160
第四节 跨文化大学英语的改革方向与创新措施 …………………………165
第七章 媒体融合视角下的大学英语教学 ………………………………174
节 多媒体在大学英语教学中的应用 …………………………………174
第二节 网络环境下的大学英语教学优化策略 ……………………………184
第三节 移动技术支持下的大学英语混合式听说教学模式 ………………195
参考文献 …………………………………………………………………………206
后记 ………………………………………………………………………………209
展开全部
多元视角下的大学英语教学与发展研究 作者简介
刘丰振,男,汉族,1980年1月生,河南省濮阳市人,2005年7月毕业于西北师范大学,2013年毕业于河南大学,硕士,现任教于黄淮学院外国语学院,讲师,主要研究方向是英语教育、英美文学和英美文化等。
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