多元文化视域下大学英语教学与设计研究

本书对大学英语教学与设计的理论基础、内容方法等进行了系统梳理和阐述，阐释了多元文化视域下的大学英语教学与设计。全书共六章，内容包括：大学英语教学改革创新研究的思考、大学英语教学设计改革创新与信息化发展、“互联网+”时代大学英语教学设计与教学模式创新、基于多元文化的大学英语教学与交际能力培养等...

英语教学思维创新与翻译研究

本书首先阐述了英语教学的理论依托、教学方法以及英语教学的发展方向，然后对英语教学中集中关系的处理进行了系统的研究。最后对英语翻译的性质、类型、原则、标准、方法、准备以及过程进行了详细的论述，接下来阐述了英语功能翻译理论，涉及英语功能翻译理论内涵与外延、英语功能翻译理论在西方和东方的发展以及英语功能翻译理论的要素表达，随后探究了翻译的技巧与策略。本书论述了英语翻译以及英语教学的创新之路，希望借此能够实现全面提高学生英语综合能力的教学目的

当代大学英语教学理论与实践研究

本书共十章，内容包括：大学英语教学基本理论、大学英语教育教学内容、大学英语教学途径与手段、大学英语课堂教学中学生能力的培养、英语教学的组织、英语教学质量评价、多元文化背景下大学英语教学、跨文化视角下的大学英语教学、多媒体环境下的大学英语教学、大学英语生态课堂的构建...

跨文化交际与高校英语教学研究

本书分为四章，内容包括：跨文化交际与英语翻译、跨文化交际与英语课程体系建设、英语教学现状与问题、英语教学改革与创新...

中职生口语交际实训

本教材从生活、工作的各个方面阐述了口语交际的方法、特点和适用场合。全书用任务驱动的编写模式，通过一系列的任务，引导学生完成每一个教学目标。书中不仅设计了任务，还给出了实施方案、相关知识和案例，使理论变得通俗易懂，实操变得趣味无穷。其具体内容包括：口语交际概述、思维训练、日常应用口语、演讲与辩论、面试与人际沟通、介绍与解说、推销与洽谈、空间语言。“听”“说”活动的总和可占言语活动总量的75%。不容置疑，口语交际在社会生活中所发挥的作用远

高职英语教学模式改革研究

本书共六章。第一章为绪论，主要阐述了高职英语教学的对象、高职英语教学的目标、英语教学改革的背景、英语教学模式的内涵、英语教学模式改革的意义；第二章为高职英语教学模式改革的现状分析，主要阐述了高职英语教学模式改革研究现状和高职英语教学模式改革发展现状；第三章为高职英语教学模式改革的理论基础，主要阐述了建构主义理论、情境认知理论、人本主义学习理论、教学系统设计理论；第四章为高职英语教学模式改革的具体内容，主要阐述了高职英语词汇教学模式的改

英语对城市语言生活的影响研究

本文以北京市为个案，以语言变异和变化、语言接触及场所符号学为理论基础，综合北京市民和在京常住外国公民的视角，采用文献研究、实地考察、问卷调查、访谈和语料库研究五种方法，论证了英语对我国城市语言生活所产生的影响，并深入分析了影响的深度和广度及其原因...

多模态视角下英语教育教学理论与实践研究

本书内容包括：英语教育教学的理论基础、英语教育教学概述、多模态理论与英语教育教学、英语教育教学的课堂设置、内容及评价...

多元视域下的大学英语读写教学研究

本书共十一章，总体涵盖了三部分，第一部分(第一章至第五章)主要介绍了大学英语阅读相关内容；第二部分(第六章至第十章)则重点介绍了大学英语写作相关内容；第三部分即第十一章，着重研究了“读写结合”模式...

生态语言学视域下的大学英语教学与实践

本书共分五章，内容包括：生态语言学概述；大学英语教学研究综述；生态语言学视域下的大学英语教学探索；生态语言学视域下的大学英语教学实践；生态语言学视域下的大学英语教学优化路径...

英语教学研究与时间与实践

本书从英语教学的组成要点与发展现状出发，重点研究了英语教学中听、说、读、写等基础知识与技能的理论与实践。本书内容翔实,覆盖面广，有着较强的实用性与指导性。同时，本书内容紧跟时代发展,综台分析了英语教学理论，从多方面探讨了英语教学实践创新的路径和方法，这也是本书的亮点。本书具有一定的学习和借鉴价值， 旨在为广大英语教师在英语各个方面的教学提供一些参考和建议,以期能够有效提升学生的英语学习效果，提高教师英语教学质量...

英语阅读理论探究与多维度翻译教学研究

本书分七章，内容包括：绪论、英语阅读影响因素与阅读能力提升、英语阅读策略及其教学方法的应用、翻译与翻译教学的理论透视等...

大学英语翻译教学中的跨文化思辨能力培养研究

本书由“英语翻译教学”与“跨文化思辨能力”两部分组成。第一章是对英语日常教学的分析。第二章是大学英语在教学中的语境翻译。第三章是英语翻译教学的模式对比与实践。第四章是英语教学中词汇、句子和语篇的翻译教学。第五章阐释英语的文化教学。第六章论述英语教学中的跨文化教学。第七章分析英语翻译教学中的跨文化研究。第八章和第九章阐述思辨能力的研究策略和思辨能力的培养...

中国文化英译研究:以《孙子兵法》英译为例(精装)

本书探讨了语言、文化与翻译的关系，梳理了中西方学者的文化翻译理论、分析了中西文化与语言的差异并就如何处理文化差异、保留文化特色问题结合《孙子兵法》四个英译本探讨了中国生态文化、物质文化、社会文化、宗教文化和语言文化的翻译策略...

大学英语教学改革和教学法应用研究

本书共分九章，内容包括：绪论、大学英语教学改革的基础、大学英语教学模式与教学方法的改革、大学英语词汇教学改革与教学法的应用、大学英语语法教学改革与教学法的应用、大学英语听力教学改革与教学法的应用等...

基于跨文化视角的英语翻译综合研究

本书共分五章，内容包括：英语翻译概述、跨文化交际与英语翻译、跨文化视角下的英语翻译实践、跨文化视角下的英语翻译教学模式创新...

高校英语及其课堂教学研究

本书在内容编排上共设置五章：第一章作为本书论述的基础和前提，主要探讨高校英语教学的发展、高校英语教学的系统论、高校英语课堂的教学思维；第二章分析高校英语的听力教学、口语教学、阅读教学、写作教学；第三章论述英语的多模态教学模式、微课教学模式、翻转课堂教学模式；第四章梳理了英语课堂的自主学习方法、合作学习方法、探究学习方法、任务型学习法；第五章分别从高校英语课堂的教学优化、新媒体下的高校英语课堂、信息生态下的高校英语课堂、开放式英语课堂构

“互联网+”视域下的大学英语教师专业能力提升研究

本书以信息技术与英语教学的相关理论为基础，通过探讨大学英语教师信息化教学能力，从而提出大学英语教师专业能力提升策略。并以多模态英语专业教学和MOOCs模式英语教学为例解读该策略的实际应用...

生态视阈下大学英语课堂与教学模式研究

本书共设置七章，分别是：大学英语生态教学与研究现状、大学英语课堂的生态性论证及失衡对策、大学英语生态课堂与生态教学的构建策略、大学英语生态课堂的重构路径与培养模式、微课融入大学英语生态课堂教学研究、翻转课堂融入大学英语生态课堂教学研究、生态课堂融入大学英语课堂教学研究...

大学英语课堂混合式教学体系构建

本书围绕互联网时代教育教学改革的必要性，介绍了混合式教学的基础认知、信息技术环混合式教学路径重塑以及大学英语混合式教学多元化评价体系的构建。全书采用定性和定学英语教学内涵、现状以及存在的问题，对大学英语混合式教学模式下学习活动的开展进合式教学体系的方法，旨在促进信息技术与大学英语教学的深度融合...

多元视角下的大学英语教学与发展研究

本书从英语教学基础介绍入手，针对大学英语教学的基本理论、大学英语教学的方法进行了分析研究，并对多元视角下的大学英语基础教学、多元视角下的大学英语语言能力教学做了一定介绍，旨在摸索出一条适合大学英语教学工作创新的科学道路，帮助相关工作者在应用中少走弯路，并运用科学方法，提高教学效率...

高职英语教学理论及实践应用研究

在经济全球化的今天，英语是高职教育中一门重要的必修课。如何提升高职英语教学的有效性已经成为广大高职英语教师都在探究的问题。本书从高职英语教学基础出发，分析了高职英语的课程设置、学习理论、教学方法及英语思维能力与英语学习的联系，对有效的教学策略及创新方法进行探讨，旨在改善现状，优化高职英语教学。总的来说，本书体现了科学性、发展性、实用性、针对性等显著特点，是一本可为相关教育工作者提供参考和借鉴的学术著作...

商务英语教学与人才培养研究

本书是一本研究商务英语教学与人才培养的著作，全书共分为八章。第一章至第五章详细论述了商务英语教学的基础知识、商务英语教学的理论基础、商务英语的语言特征、商务英语的教学模式以及商务英语教学实践；第六章至第八章则系统分析了商务英语人才培养的基础知识、商务英语人才培养的模式以及商务英语人才培养的实现路径。层次鲜明，内容新颖...

新媒体时代下的大学英语教学方法创新探索

本书是一本研究新媒体时代下的大学英语教学方法创新的理论著作。分析了大学英语教学的基础知识、新时代背景下大学英语教学面临的挑战与机遇、大学英语教学改革的意义；探讨了新媒体与远程教育的融合、新媒体在大学英语教学中的应用；深入分析了新媒体时代下大学英语教学的创新方法，包括开展微课教学、慕课教学、翻转课堂教学、移动技术语言学习、生态教学以及开展英语自主学习；最后论述了大学英语教师的角色与素养、新媒体时代给英语教师发展带来的机遇及新媒体时代下大

英语翻译方法与技巧

《英汉翻译方法与技巧》是一本关于英汉翻译方法研究与技巧创新的图书，本书首先对英汉翻译的内涵进行了概括阐述，然后对英汉语言的对比与翻译、英汉文化比较与翻译实践进行了探索，最后对词语、句子和实用文体的翻译方法与技巧进行了研究。全书努力将翻译的基础理论、翻译的微观技巧与方法探讨以及翻译实践融为一体，旨在提供一套可供师生阅读的参考书。此外，书中还列举了大量的翻译实例，提高了本书的实践应用性，以期为英汉翻译提供一定的借鉴价值...

英语话语多维探析与跨文化交际

《英语话语多维探析与跨文化交际》是一本关于英语话语与跨文化交际研究的学术著作，书中内容由话语语体、英语话语语用策略研究和话语分析下的标记语研究等部分构成。全书主要围绕着英语话语多维探析与跨文化交际等内容展开，详细地阐述了英语跨文化交际的具体应用与实践意义，并从语言功能和话语实践相结合的跨文化角度，对英语话语标记语的探析问题做了较为全面的论述，能够为英语话语学相关理论的研究、建构和发展提供一定的指导和借鉴...

英语语言学与英语翻译理论研究

本书围绕语言、翻译来展开论述，具有系统性与全面性，并将理论与实践紧密结合，具有实用性。本书为研究语言与翻译提供了新的视角，继而帮助英语翻译者能够准确而精彩地传达信息内容...

高校英语教学理论与实践探索

本书从高校英语教学的基础理论入手，融合高校英语教学改革的先进理念与模式，介绍了创新高校英语教学发展的教学方法和教学策略，以期为高校英语教学发展提供一些理论和思路...

当代大学英语教学研究

本书以大学英语教学研究为基底，以新时代：大学英语教学理论与实践为导向，对大学英语教学的相关内容展开论述。书中对大学英语教学进行概述，介绍了大学英语教学理论，并从听力、口语、阅读、写作四个方面出发对大学英语知识教学展开论述，引导读者对大学英语教学产生基本的了解。此外，论述了新时代大学英语教学模式的创新，介绍基于微课的大学英语翻转课堂教学模式，并分别讨论新时代大学生英语能力的培养以及新时代大学英语教师的专业发展，以为我国高校英语教学的创新

英语小句句法分析研究

当代高校英语教学基础与应用研究

本书主要针对高校英语教学的基础理论和应用实践展开论述，内容广泛，在深刻把握高校英语教学的实质与特点、理论基础、原则与构成要素、方法与手段、发展历程等的基础上，对高校英语听力教学、高校英语口语教学、高校英语阅读教学、高校英语写作教学等进行了进一步阐述，并就当代语境下高校英语教学与信息技术和网络的融合进行了分析...

每天进步一点点:轻松听懂VOA慢速新闻英语:listen to VOA special English news

本书由59 个短篇新闻和21个中长篇新闻组成，总计80篇，相当于121个短篇。后面的21篇新闻逐渐加长，循序渐进，为读者提供了练习听读中长篇新闻的机会。为了减轻读者压力，在中长篇的内部，分割成多个与短篇一样长度的小单元，作为分步练习，然后再进行综合练习。 每个新闻单元包括： 1.新闻现场：此部分为语感纯正、语音地道的英语新闻。 2.词汇宝典：此部分为英语新闻中出现的生词、一词多义的常用词和词组的文内注释。 同样意思的重点词

英语课程教与学整体设计与分析

本书阐述了英语教学基本原则与特点，论述了英语教学的模式、理念与平台，探究了学习方式的概念及转变、英语学习方式的优化与创新，诠释了整体教学及其设计，从思维、模式、技能(听力、词汇、语法、篇章、阅读、写作、翻译)方面提出了英语课程整体教学应用与设计策略...

高校商务英语教学研究

本书对高校的商务英语教学概述、商务英语教学的原则及理论、商务英语教学的发展、商务英语信息化教学、商务英语专业课程教学改革、商务英语语篇翻译教学，以及商务英语教学的应用等方面进行了阐述，对高校商务英语专业的教学创新策略进行了总结...

跨文化交际背景下英语教学模式研究与改革

本书从跨文化交际视角出发，对我国高校英语教学工作的开展进行了研究和探讨。 本书共分为七章。第一章主要介绍了跨文化交际的内涵、模式以及跨文化交际意识和跨文化交际能力等相关内容；第二章从语言和文化的角度出发，论述了语言和文化的关系，讨论了语言对比和文化差异对英语教学的影响；第三章将英语教学和跨文化教学联系起来，重点探讨了英语跨文化教学的意义、目标、原则、内容和方法；第四章通过阐述英语教学模式的内涵，介绍了几种常见的英语教学模式，为接

中国优秀传统文化融入大学英语教学的方法与实践

本书以中国文化为基础, 全面介绍了中国文化在大学英语教学中的长期发展, 并对大学英语教学的相关知识进行了深入剖析, 精准把握了中国文化与大学英语教学融合的影响及其深远意义。本书主要围绕中国文化在英语教学中的作用进行研究, 多角度剖析, 对比研究互联网背景下的英语教学方法和传统方法, 通过实践案例, 揭示了如何在大学英语教学中充分利用中国文化进行教学创新, 提供了一个全新的视角, 对于大学英语教师、教学研究人员以及对中国文化有深入研究兴

一种花开,两种声音

本书以中国典籍作品翻译比较与传播为主要研究内容，一共分为七章。第一章对中国典籍作品加以概述；第二章对中国典籍作品英语翻译发展趋势进行了基础性阐述；第三章论述了中国早期思想流派作品翻译比较；第四章对中国经典戏剧作品翻译进行比较，并总结了可借鉴的经验；第五章以中国明清小说作品翻译比较为探索内容；第六章以中国典籍作品海外传播影响为论述内容；第七章针对中国典籍作品海外传播展望进行了论述...

信息化背景下的大学英语教学改革研究

本书是一部学术专著，主要内容包括信息化教学的基本概念，相关概念、理论基础、教学资源、教学系统的配套支撑等。本书从计算机对大学英语教学的辅助入手，分析了信息技术与大学英语教学课程的深度整合；探讨了包括微信、微博在内的大学英语移动网络教学模式，同时对翻转课堂、慕课、微课在大学英语教学中的融入及其具体模式构建与实施加以研究，对互联网环境下依托现代教育平台的大学英语“线上+线下”融合教学略加探讨，并阐释了基于“产出导向法”的大学英语信息化教学

高校英语教学方法探究的新视角—信息化教学

本书共分为八章。第一章论述了信息化教学基础知识；第二章分析了信息技术与高校英语教学的整合；第三至七章系统分析了高校英语信息化教学方法创新之翻转课堂、移动学习、智慧课堂、微课、慕课、远程教学；第八章探讨了高校英语信息化教学背景下英语教师专业发展...

新时期高校英语阅读教学研究

本书共八章，内容包括：英语阅读教学概述、新时期高校英语阅读教学的理论基础、新时期高校英语阅读教学活动设计、新时期高校英语阅读教学中阅读策略的应用、新时期基于语篇分析的高校英语阅读教学模式研究、新时期高校英语阅读的任务型教学模式研究等...

大学英语教学的方法与模式研究

《大学英语教学的方法与模式研究》共五章。首章为大学英语教学理论基础，主要介绍了英语教学的目标与内涵、英语教学的基础知识内容、英语教学的其他学科理论；第二章分析了大学英语教学现状，主要内容为教师的授课方法与授课内容、学生的学习观念与学习困难、高校的教学环境与教学评价；第三章介绍了大学英语教学中学生能力培养要点，包括英语听力能力、英语口语能力、英语阅读能力、英语写作能力、英语翻译能力；第四章为大学英语的主要教学方法，主要介绍了交际教学法、

易人外语:用思维导图速记英语单词

人类大脑容易将相似的事物放在一起记忆。为了充分利用这个特点，我们编写了这本书。目的是让读者能够长久记忆单词。本书共分为十大章节，每个章节有13或15个主题，每个主题配备一幅思维导图，导图的中心单词会延伸出大约15个相关单词，除了给重点单词着色之外，还在这些单词中配备美图，不仅能增强对单词的理解，还能增加趣味性。另外，在导图单词的下面我们还安排了7个常用口语句，重点单词会在句中体现，句中的单词、语法等重要知识点也会给出注释，记忆单词的同

汉英语言文化对比与翻译研究

本书属于研究汉英语言文化和汉英翻译方面的著作，由语言的基本认知、语言与文化的关系、翻译与 文化的关系、文化翻译的相关概念文化翻译的方法与策略、汉英语言文化的对比与翻译、汉英翻译 实践中的跨文化翻译等部分组成。全书以汉语和英语中的语言文化为研究对象,分析了中西方文化翻 译观对汉英语言文化对比和翻译策略选择上的影响,并提出了汉英翻译应 注重中西方文化交流与传 播的观点。本书对研究汉英语言文化对比的学者和从事汉英翻译

多维度视角下的英语教育教学探索

本书从多维度的视角对英语教育教学进行了阐释，针对英语学科教育与核心素养研究，对英语学科核心素养的内涵、目标、内容做了分析介绍，又基于英语学科教育与学生思维能力方面研究，分析了英语学习与学生思维能力发展的关系及英语学科内容促进学生思维能力发展的途径，并提出促进学生思维能力发展的策略，同时结合高校英语教育教学的目标与实践现状，建议将英语教育教学与信息技术相融合的理念意义，并对高校英语教育的课程规划与课程评价、教学方法与教学管理以及高校英语

英语词汇理论与教学实践研究

本书共七章。第一至三章，主要内容为英语词汇理论、英语词汇教学的理论依据以及英语词汇教学的主要内容与原则。第四至七章，着重介绍了基于英语词汇理论和英语词汇教学理论指导下的有效教学策略及教学方法...

文学翻译与大学英语教学研究

本书重点阐述了文学翻译的基本理论与大学英语文学翻译的发展，其创新之处在于，用基本英语句式的文学翻译来拓展文学翻译理论，坚持从实际出发，落实到句子中，尤其是长、难句翻译。 在文学翻译教育的发展模式上，笔者也提出了自己的见解，采用三阶段教学模式，以更好地帮助大学生在课堂上进行沉浸式学习...

每天10分钟图解学好英语语法(全两册)

《每天10分钟图解学好英语语法》包含上下两册，每册把语法知识分为六个阶段（Stage），每个阶段（Stage）又细分为数个任务（Task）。两本书涵盖了英语语法的方方面面，内容全面，讲解详细。每个阶段（Stage）开头都有一张思维导图，以图表的方式帮助读者预览该阶段将要学习的重点内容。与传统的语法书相比，本书的独特之处在于，语法的讲解采用图解的形式，让读者轻松地去学习。除了图文讲解，每个任务（Task）里都包含“加油站”，可以帮助读者

教育改革背景下英语教学的革新发展

本书围绕教育改革背景下英语教学的革新发展进行了深入研究。本书共分为八章，第一章对英语教学的发展进行了概述，阐述了现代英语教学的发展历程以及影响英语教育改革的因素；第二章探讨了教育改革背景下英语教学思想的革新，包括建构主义教学思想、生本教育思想、研究型教学思想以及创新教育思想；第三章对教育改革背景下英语课程体系的革新进行了深入探究；第四章分析了教育改革背景下英语教学方法的革新，主要介绍了任务教学法；第五章对活动教学法进行了详细介绍；第六

知识建构旨趣理论下中国大学英语教育的哲学反思

本书分为六章。第一章回顾了相关理论文献，第二章介绍了哈贝马斯的认知旨趣理论；文章的核心部分是第三至第五章，即运用哈贝马斯的认知旨趣理论对目前的大学英语教育进行了以下三个方面的反思：大学英语教育本质、大学英语教育目标、大学英语教育的师生关系。作为本书重要的组成部分，最后一章讨论了这些思想在微观教育理论研究领域如课程设计、教学模式(特别是基于网络论坛的辅助大学英语写作教学模式)，教材选择等方面的应用...

大学英语教学模式改革与发展研究

本书首先概述了大学英语教学的基本概述，分析了大学英语教学改革的方向与趋势、大学英语教学方法及其运用，并阐述了大学专门用途英语(ESP)教学模式、大学英语慕课与翻转课堂教学模式等，最后探讨了大学英语“产出导向法”教学模式及基于“产出导向法”的ESP教学设计及实践等相关内容...

大学英语课程育人探索与实践研究

本书主要从教育生态学的角度，探讨大学英语课程如何达到育人的目的，并就其实践理论进行了阐释。全书描述了大学英语教学改革中存在的新现象、新问题，进而提出了大学英语课程的育人功能需要加强这一观点，旨在将学生培养成具有扎实的英语基础、良好的人文情怀，同时具有国家富强、民族振兴使命感的合格人才。 本书提出了大学英语课程除培养学生英语的听、说、读、写、译的能力外，还要培养学生建构规范的行为方式和具有人文情怀的思维模式，结合教育生态学的理念培

高校英语课程改革与发展

本书讲述了高校英语课程改革与发展，首先介绍了英语教学基本理念，然后对高校英语教学中存在的问题、高校英语课程改革中的问题、ESP课程设计分析以及双语教学进行分析，最后在英语基础知识教学改革与实践、英语课外活动教学改革与实践、英语文化教学改革与实践等方面进一步探讨和研究...