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《对分课堂在大学英语教学中的应用》以“对分课堂在大学英语教学中的应用”为选题,以大学英语课程教学为目的,分别对大学英语课程与教材、大学英语教学模式与方法、对分课堂的理论透视、对分与其他教学方法、大学英语对分教学案例以及对分课堂的生成性教学设计等内容进行了详细论述。 《对分课堂在大学英语教学中的应用》一方面内容细致、严谨、完善。在详细展对分课堂教学前加入了大学英语课程的教学要求,提高大学生学习英语的主动性和积极性,促进学生能力的
全书共十二单元,分三个学期使用,年涉及的内容都是当今社会最常见的话题,第一部分是英译汉/汉译英各15句单句;第二部分是两个对话;第三部分是中英短文各两篇。 ...
本书旨在提高学生的阅读能力、巩固所学词汇、激发学生对不同话题的兴趣,为今后阅读学术、技术文献奠定基础...
本书旨在提高学生的阅读能力、巩固所学词汇、激发学生对不同话题的兴趣,为今后阅读学术、技术文献奠定基础。 ...
本书分为8个单元,每单元A、B两部分,每部分为一个小时的教学量,每个部分首先设计了与《必胜英语——大学英语实用听说教程》相配套的综合复习题练习;其次是听力拓展训练部分...
本书共19章,基本包含了英语语法的主要方面。每章包括若干节,分别就有关的问题归类叙述。为醒目起见,每节内容均纳入一个框内,框左为例句,框右为相应的说明,需要时在框下另加注释。 ...
本书是一套以能够交际功能和实用话题为主线的口语教材。本教材力图把学生置身于中国大学生在中国语境下在生活、学习和工作中应用英语的背景下,充分发挥学生的听说能力,引导学生积极主动地进行英语口语学习和训练。本教材每单元包括3-4个部分,在内容上由浅入深,注重示范性地展示语言功能表达方法,要求学生在具体社会语境中正确得体的使用语言,提高语言的交际用途。本套教材共分上、下两册,本书为下册。可供英语专业高年级、师专、教育学院、成人高校等英语专业学
本教材的精读、泛读、快速阅读和听力教程各按分级教学的要求编写六册,每级一册,供1——6级使用;语法与练习编写四册,供1——4级使用。精读与听力教程均配有教师用书和录音磁带,泛读教程1——6级也配有教师用书。对低于大纲规定入学要求的学生,另编预备级精读、泛读教程各两册。全套教材由复旦大学、北京大、华东师范大学、中国人民大学、武汉大学和南京大学分工编写,复旦大学董亚芬担任总主编。前大学外语教材编审委员会综合大学英语编审组的全体成员对这套教
本书共有15单元,每单元有同一主题的两篇课文。课文题材广泛,涉及尽快适应大学生活、与同学和老师交往、调整学习状态、注意饮食和穿着、正确对待友情和爱情、保持身心健康等...
《英语听力教程·2》由学习正文、录音文本和参考答案三部分组成,适合于全日制本科英语专业一年级学生第一学期使用。 本书以培养和提高学生实际应用语言能力为宗旨,按照主题式教学设计,全书共16个单元;选材内容贴近日常生活,话题时尚,听力练习活泼有趣,主要涉及政治经济、文化体育、自然科技等领域。本书中每个单元均由七部分组成,其中第二部分至第六部分的每个部分均要求学生完成两项主要任务,同时还配有相应的背景知识介绍或生词库,以供学生参考...
本书属对外经济贸易大学远程教育基础英语教材,由10课组成,每课包括课文、词汇、注释、复习重点、练习及答案、课文译文等内容。注解精辟,知识点全面,课文译文符合信达雅标准,是一本较好的大学英语教材...
本书为《综合教程》的第二册,现将书内各单元的四个部分分别简介如下: part i为每单元提供了一段与该单元主题紧密相关的录音,要求学生上课前预习学生上齐全前预习时听,该录音的文字稿附在书后以供参考。这一活动旨地激活学生忆有的知识图式、引导学生进入主题并为学习课文做好准备。 part ii由正课文、词表和练习三部分组成。课文注释采用脚注,练习部分主要包括下列几个方面:1、课文理解;2、课文结构;3、语感培养;4、语言操练。
短篇小说内容生动、语言形象易懂,是学习英语的理想读物。阅读世界经典短篇小说,不仅能享受到故事本身所带来的快乐,领略到~种文化的智慧和魅力,还能提高对英语短篇小说的理解和鉴赏能力、英语思维和表达能力,以及英语文学的素养。基于此,我用了几年时间编著了《英语短篇小说精读》,收录t20位欧美作家的20篇短篇小说,以双语的形式呈现,望读者能享受到原汁原味的英语阅读乐趣。本书力求体现以下特点: 广泛选材,快乐阅读 本书收集了2
本书主要讲述了: 1 注重实用表达能力的培养:在语言基础训练中加大听力和口语的学习内容,加强实用阅读、实用会话、实用写作的训练,培养学习者英语综合运用能和在涉外交际中的实用表达能力。 2 注重教材的可操练性:选文短小精悍,生动有趣,便于听、说、读、写、译的训练;练习设计层层深入,通过训练达到学懂、会用的教学目的。 3 强调以人为本,突出“个性化”学习:注重学习者在整个学习过程中自主学习的引导,强调学习者在体验语言的立体化环境中获
本书是《应用型大学英语教程》的第l册,以《大学英语课程教学要求》为依据,考虑到与中学教学内容的衔接,以充实、完善、提高为目标,以听说读写等交际能力培养为核心,突出听说、背诵、师生课堂交流,激活课堂气氛为手段。本书分10个单元,每单元以let’s listen and speak为导入点,以focus reading为读写中心,以stressed words和sentences for imitation and recitation为
《英语听力教程》(listen this way)(第二版)主要适用于高等院校英语专业一至三年级学生,同时适合师专、教育学院、广播电视大学、成人高校英语专业学生及相当水平的英语学习者。 全套教材共分6册,每册配有教师用书和录音带。前4册以单项技能训练为主,配有一定量的综合训练,题材接近生活、工作实际,由近及远,涉及的面较宽;后两册以综合技能训练为主,同时针对中国学生在英语听力学习中的难点、重点进行反复训练,题材以反映社会、科技领域的
本书编排设计共为8个单元,每单元分A、B两部分,每个部分包括:与《必胜英语——大学英语实用听说教程》相配套的综合复习练习、听力拓展训练、短对话练习、情景对话练习、短文听力练习、应用文听写等...
本书内容包括:美英报刊简介 美国报纸、美国期刊、英国报刊、美英通讯简介、报刊内容与版面编排 《纽约时报》等、校园用语解说、报刊内容与版面编排等...
本书共分8个单元,前七个单元分别介绍了电子学早期历史,电子学、计算机、个人软件、商务软件、通信及网络、因特网等专业知识概况。第八单元对以上领域的未来发展作了进一步展望,并附有全书专业术语词汇表及释义。 ...
《泛读教程》是《新视野大学英语》(第二版)系列教材之一,是根据《大学英语课程教学要求》(简称《课程要求》)的精神新编写的教材。 全书包括10个单元,供一个学期使用。每单元包括三篇文章(长度控制在800—1000词左右),选材广泛,强调可读性、知识性和趣味性。每篇文章均配有相关练习。 本书主要为提高学生的接受能力和流利阅读能力而设计...
《新视野大学英语:读写教程3》绝大部分选自20世纪八九十年代出版的英美报刊书籍,也有新世纪刚刚问世的作品,每篇课文控制在900词左右,重点培养学生读、写、译的技能。《新视野大学英语:读写教程3》每个单元的开首均有Preview。Preview的词数在100词左右,言简意赅地点出本单元的中心主题,是本单元的导读篇,既可以辅助预习,也可以在撰写本单元的summary时作为参考...
本书是一套以能够交际功能和实用话题为主线的口语教材。本教材力图把学生置身于中国大学生在中国语境下在生活、学习和工作中应用英语的背景下,充分发挥学生的听说能力,引导学生积极主动地进行英语口语学习和训练。本教材每单元包括3-4个部分,在内容上由浅入深,注...
本书文章选自美英著名报刊,内容涉及政治、经济、军事、法律、教育、文化、艺术等各个方面。文中重要人物、重大事件、机构名称、商品品牌、专业名词等栩有详尽注释。附录介绍了美英新闻业和美英著名报刊并附有全书词汇表。本书在编排上注重文化理解和沟通,旨在通过不同背景、不同题材的报刊文章传递补多元的文化信息,引导读者了解法代美国和英国的社会与文化,同时提高英语阅读能力,学习当代英语表达...
普通高等教育“十五”国家级规划教材/虞苏美,黄源深总主编 面向21世纪课程教材 新世纪网络课程建设工程项...
本书是《大学英语泛读教程2》,旨在提高学生的阅读能力、巩固所学词汇、激发学生对不同话题的兴趣,为今后阅读学术、技术文献奠定基础。适合非英语专业一年级下半学期的学生使用。 全书共4个单元,每个单元由3章组成。其特点主要体现在以下几个方面:重视培养学生阅读文献的能力和技巧;教材编写贴近学生的现实生活,真实、丰富、有趣;重视词汇的复现和反复操练;重视学习与现实生活、新技术的联系,培养学习能力...
本书是《大学英语泛读教程1》,旨在提高学生的阅读能力、巩固所学词汇、激发学生对不同话题的兴趣,为今后阅读学术、技术文献奠定基础。适合非英语专业大学一年级的学生使用。 全书共6个单元,每个单元由2章组成,每章有2篇阅读文章。其特点主要体现在以下几个方面:重视培养学生阅读文献的能力和技巧;教材编写贴近学生的现实生活,选材时效性强;教材编写以学生为中心,利于活跃课堂气氛;重视词汇的复现和反复操练;重视学习与现实生活、新技术的联系,培
《大学英语精读(第2册)学习指导》的编写历尽三年时间方才完成,在编写过程中,我们几易其稿,以求内容、体系的完整,并尽量减少错误。《大学英语精读(第2册)学习指导》是上海外语教育出版社出版的《大学英语精读》第三版第二册的学习指南。上海外语教育出版社自出版《大学英语精读》第三版以来,国内尚无与之匹配的学习指导书,而且《大学英语精读》的课文难度较大,很多同学在学习或复习的过程中缺乏资料,出版此书的目的即在解决同学们的燃眉之急,帮助广大同学学
本书是《应用型大学英语教程》的第2册。按照《大学英语课程教学要求》的精神,本书旨在继续引导学生打好英语基础,突出听说和语篇阅读能力的培养,并为学生顺利通过大学英语四、六级考试和高等学校英语应用能力考试做好准备。本书分为10个单元。每单元均设预听说、主课文学习及与该课文相关的重点词汇讲练、语法结构讲练、写作能力训练及综合运用能力扩展5个部分。为实现上述目标教学,本书课文编写追求体裁多样、情趣盎然、人文与理工并重、经典与时文兼顾,并编排了
本教材首先是紧扣最新变化,无论是阅读篇幅还是题型都严格按最新大学英语四级考试要求编写。其次是选材多样,内容新颖,信息量大,所选短文全部是近两年英美正式发表的,以介绍英美社会、人文、习俗等背景知识为主,每单元以一个话题为中心。本书的编写宗旨不以应试为目的,而在于给学生提供高质量的英语阅读文章,使学生在愉快的阅读中欣赏美文,开阔视野,并在不知不觉中掌握阅读技能,尤其是快速阅读技能。最后,本教材适合于课堂和自学两种教学模式。每单元由四篇文章
本书分为分轨大纲、精品特色、第二课堂、本部试卷。主要内容包括:《英语读写译》教学大纲;《英语口语》教学大纲等...
本书收有十套模拟试卷,每套模拟试卷包含六大部分——词汇、语法(结构)、完形填空、阅读理解、英译汉和汉译英,基本按照大学英语三级考试和应用能力考试的形式编排,以便学生一开始就熟悉这两种考试形式和要求...
丁丁又升了一个年级,这时的他向往更丰富的生活,经常与同学谈论(3-1)电影、电视、小说等。学校要开(3-2)运动会了,丁丁是个体育迷,谈起各种体育活动来头头是道。还有许多他喜爱的(3-3)体育明星、歌星、影星等,也是他热衷的话题。他还加入了学生会,可很快就发现,很难处理好(3-4)学习与社会活动的关系。他迷上了(3-5)上网及电子游戏,还经常到购物中心(3-6)购物。他渐渐不喜欢吃食堂的饭菜,不时要(3-7)下下馆子。这可不得了,他的
本书涵盖了谈恋爱、政治事件、信仰、广告与科技发展、时装、时尚、减肥等方面...
英语教材的不断更新和建设历来都是促进大学英语教学改革,提高教学质量的先行任务。目前,国家教育部和全国高校外语教学指导委员会坚定推行大学英语教学改革,制定颁布了新时期的《大学英语课程教学要求》,为新的大学英语教材的编写提供了指导依据,同时也显示了编写新的大学英语教材的必要性和紧迫性。正是在此情势下,北京大学教材娲地重点立项“大学英语”教材建设,北京大学出版社具体组织、策划了本套“大学英语立体化网络化系列教材”的编写和出版工作...
“新开端英语专业基础课系列教材”是安徽大学外语学院陈正发教授主持的安徽省高等学校“十一五”规划教材项目。《读写教程》是本系列教材其中的一套。本套教材遵循系列教材的编写总原则,以学生发展为本,强调教材内容应从丰富学生的生活经验、提高学生的学习兴趣、擢升学生的认知水平出发,通过相互联系的读、写、听、说、译等语言学习活动,帮助学生体验英语语言及其承载的丰富的文化内涵,帮助学生用英语去思考、交流与合作。 本套教材共分4册,每学期
跳读(skipping)是略读法的进一步发展,指的是在阅读过程中,运用跳跃的方式,有意识地把一些无关紧要的句子、段落或者篇章跳过去不看,只是抓住文本的一些关键性内容进行阅读的一种快速阅读方法。跳读不同于浏览,浏览是逐页扫视,而跳读是有所取舍,跳跃前进。只要摄取文本的核心和精华,也就是文本中的关键部位、主要内容、本质信息,就可以舍弃其他的次要信息、非关键性材料,从而使阅读呈现出一种大幅度跳跃式的前进态势,加快大脑对文字的反应速度,使阅读
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
泰戈尔
汪曾祺
梁实秋
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
刘争争
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