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本书是《大学英语泛读教程2》,旨在提高学生的阅读能力、巩固所学词汇、激发学生对不同话题的兴趣,为今后阅读学术、技术文献奠定基础。适合非英语专业一年级下半学期的学生使用。 全书共4个单元,每个单元由3章组成。其特点主要体现在以下几个方面:重视培养学生阅读文献的能力和技巧;教材编写贴近学生的现实生活,真实、丰富、有趣;重视词汇的复现和反复操练;重视学习与现实生活、新技术的联系,培养学习能力...
本书系统地阐述了机电一体化,包括机电一体化产品和机电一体化的生产方式两个方面。章用方块图和时序图简要描述机电一体化产品及其生产方式的发展历程;第2章至第7章介绍机电一体化产品的几个基本环节;第8章到1章是机电一体化生产方式,也就是制造自动化的几个历史发展阶段。本书着重系统地、定性地阐述各部分的关键内容,覆盖面大,英语方面可读性强,专业词汇量大,使读者在学习专业英语的同时能系统地学到机电一体化的基本知识。本书可作为高等学校机械类专业本科
体系完整,教法创新 本教程体系完整并在国内率先实施教学内容的改革与创新,主张音调并举,克服以往“重音轻调”的现象;教程以调带音,重在连贯语流、重音、节奏和语调。 英汉对比,案例分析 通过对比英汉语音体系的差异、分析学生发音的错误案例,让学生理解发展型错误及母语干扰型错误产生的原因,帮助学生克服方言口音。 课前诊断,课后测试 每个单元以诊断测试开始,使学习者带着问题进行有针对性的学习。每个单元结束配有测试,帮助学生复习巩固,内
本书按历史年代编写,集诗歌、小说、戏剧和散文为一书。作家按出生年月排序。本书的编写体例是:分成若干部分(Part),每部分含若干章(Chapter)。每章中内容顺序基本是:作家生平和作品介绍(Life and works)、故事梗概(Outline)(有的作家没有)、简单评论 (Brief comment)、作品选读(Selection)、注释(Notes)和思考题(For study and discussion)。本书囊括各时期重
《21世纪大学英语应用型视听说教程(1第3版十二五普通高等教育本科规划教材)》编写原则如下: 1.体现《教学指南》和四、六级考试大纲的原则和精神 本系列教材力求体现《教学指南》和《大学英语四/六级考试大纲》的原则和精神,在编写宗旨、单元设计、材料选择、课堂活动和课堂练习的设计上力图忠实地诠释《教学指南》和《大学英语四/六级考试大纲》的各项指标,开拓新时代大学英语教与学的新领域。 2.体现现代信息技术与英语教学的整合运
本书是《应用型大学英语系列教程》第4册。本书按照“大学英语课程教学要求”的精神,突出听、说、写、译等交际能力的培养,扩大阅读范围,加大课文难度,提高学生的语篇理解和分析能力,促进常用词汇、同义词、多义词的学习、辨析及活用,为顺利通过大学英语四、六级考试和提高英语实际运用能力服务。《应用型大学英语教程(第4册)》分10个单元,每单元设预听说、主课文学习及与之相关的重点词汇讲练、同义词语用法辨析、写作专题指?、翻译专题指南和听说对话
《21世纪大学实用英语综合教程 第三册 》为《综合教程》第三册,共8个单元,每个单元均包括听说、读写和实用技能训练三大板块的内容。听说部分围绕每单元的主题,并结合高职高专学生学习生活和毕业后工作实际需要,进行听力与口语方面的专门训练。读写板块包括Text A(精读), Text B(泛读)和Text C(扩展阅读),并配有相应的练习。实用技能训练部分根据高职高专教育的特点,提供以提高职业技能和素质为目标的实用训练,包括Gramma
本书介绍了英语语音的音节、重音与节奏的要领,重点练习英语的辅音与元音,学习英语的节奏规律,介绍英语语调的种类、结构、功能和使用等...
本册可供高等学校文科(非英语专业)一年级上学期使用。 本册是在本校外文系公共外语教研室原文科一年级教材(李荫华、郁明亮、胡忠茂、程德等同志编写)的基础上编写而成。主要编写人员有:王慧玲、李荫华、俞耀生、程德、任建国等同志,由董亚芬同志审校。此外,承外籍教员s.schuchat,c.iffla和r.hayhoe协助审阅全部课文、对话和补充读物,黄关福同志参加校对...
本教材为《听说教程》第2册,共10个单元,每单元都由,Communicative Module,Conversations,Passages等五部分组成,内容涉及介绍、问候、感谢、迎送等...
本书分为分轨大纲、精品特色、第二课堂、本部试卷。主要内容包括:《英语读写译》教学大纲;《英语口语》教学大纲等...
以经典练习题形式将近义词、形近词编排在一起,使学习者对词汇的用法,词形变化以及用法差异一目了然。结构试题题量不多,却能以一当十。这是词汇学习的高级练习形式。将词汇置于上下文语境、逻辑关系中,既体现了词汇的多面性,也考察了学习者思维的灵活性。看似简单的词一到文章中往往就令人捉摸不定,而这种练习无疑可帮助学习者举一反三,灵活运用...
《大学英语教程(第1册)/21世纪高等继续教育精品教材》是《大学英语教程》(一)教材的配套辅导用书,本册为基础课程,供具有初中毕业英语水平或者高中英语基础很差的专科学生使用,要求在入门课程的基础上学习新词汇800个,进一步学习语法结构,在听、说、读、写等方面打下一定的基础。本书按照教材的章节安排了同步练习题,帮助学生切实掌握课程内容,真正把专业知识学好。每章都设有名词解释与概念比较、选择题、简答题、案例分析题、论述题与深度思考题等
本书在选材上注重趣味性、信息性、时代性和前瞻性,力求做到寓知识性、科学性和思想性于阅读实践中。全书内容丰富,题材广泛,涉及专业面宽,涵盖化学、机械、生物工程、计算机信息等学科领域中的基本概念、常规性知识以及科学技术在生活各领域中的运用和最新科技成果的介绍。通过精心编排的阅读材料,帮助学生熟悉各类文章尤其是科普文章的文体特点、科技英语的常用表达方式并掌握科技英语的常用词汇和专业术语,提高对篇章结构与信息的分析、推断、概括的理性思维水平,
本书是一本以文化话题为主线的口语教材,力求传授日常生活中、社会热点话题下的语言知识和文化知识,培养学习者在交际中能较丰富地表达思想,谈论观点,阐述见解的能力。 本书有15个文化话题,涉及英语学习、兴趣爱好、友谊、父母与子女、宠物、食品、能源、广告、妇女、旅游、艺术、社会问题、经济、信息技术、文化。 本书适合英语爱好者学习语言知识和文化知识,扩大文化视野,丰富思想表达;同时还有助于在校大学生准备国家大学英语四、六级口语考试
《新编综合英语》高级阶段共四册,本册为第一册,供师范院校英语专业三年级上学期使用。 本册由12个单元组成。每个单元包含2篇课文(reading 1reading 2)与5大板块 (schema building,information surfing,text understandinglanguagebuildingteacher awareness)...
本书共10个单元,涉及食物和饮料、运动、性教育、压力、家庭、礼仪、不同语言、幸福和满足、教育、休闲和领导等内容...
本书是按照《义务教育英语课程标准》五级要求编写的,适合初三学生阅读。本册作者精心收录了你在习得中文时就耳熟能详的寓言故事,如:以诗歌的形式呈现的The Blind Man and the Elephant,The Lost Camel。本册书还收录了英美初中生必读的篇目,如:The Emperor and the Major,The Make-Believe Indian 等等,这些故事要么揭示做人的真谛,要么激发你的斗志为你的梦想奋
本书旨在帮助大学英语学习者更好地掌握教材内容,作为教材的有效补充以帮助广大考生深入理解大学英语新四、六级考试,系统攻克新题型难关,切实提升自己的能力和成绩。 本书在历年四、六级试题的基础上加以编排整理,通过写作、翻译、听力、阅读四大题型边讲边练,根据每种题型的具体特点和不同分类,分别给出了大量的练习。全书是在对新考试题型潜心研究的基础上编写而成的,符合新四、六级考试大纲的要求,并且采用了最新的四、六级新题型,总结新思路,设计新练
本书主要依据《高职高专教育应用英语课程基本要求》编写,体现"实用为主、够用为度、以应用为目的"的理念,为高职高专在校学生提供应用写作学习和练习的机会,选材充分体现实用性和应用性。本书共10个单元,每个单元主题不同,从词的选择开始,到句子写作、标点符号的使用,再到段落和篇章的写作,还主要包括了各种应用性应用文的写作技巧和方法。每个单元除了讲解之外还有配套练习及参考答案...
本书在分析文化及其与语言的关系、中西文化差异等内容的基础上,研究了中西文化差异与大学英语教学,具体分析了中西文化差异下的大学英语词汇、语法、听力、口语、阅读、写作、笔译、口译、文化教学等系统知识,并对中西文化差异下大学 英语教师的自身建设问题进行了探究,以帮助教师提升教学素质。此外,本书还论述了大学英语教学中的中国文化失语现象。总体来看,本书内容全面、 详实得当,条理清晰,可读性强,是一本值得学习研究的著作...
本书共8个单元, 供一学期使用。每一单元包括三篇课文。课文A为精读材料, 课文B、C为泛读材料。三篇课文围绕着同一题材选定, 前面有一单元内容简介...
张洁博士的专著针对语言运用考试中的评分误差问题,主要探讨评分员误差对考试信效度的影响、误差的主要类型及造成误差的可能认知因素,从不同视角全面讨论了语言运用测试中的评分员误差问题。《语言运用考试中的评分员误差研究(英文版)》不仅系统地梳理了语言测试领域中评分误差的相关研究,介绍了该研究方向经常使用的定性定量研究方法,还通过两个实证研究翔实、具体地说明了如何运用不同的研究方法分析、测量和探究主观评分可能存在的误差及原因,在理论和实践层面都
“大学金砖英语数字化系列教材”是按照教育部高教司《大学英语课程教学要求》编写的一套可以满足“不同层次要求”及不同院校个性化英语需求的大学英语教材...
《大学金砖英语数字化系列教材:大学金砖英语视听说教程2(通用)》编写的一套可以满足“不同层次要求”及不同院校个性化英语需求的大学英语教材。《大学金砖英语数字化系列教材:大学金砖英语视听说教程2(通用)》是以《大学英语课程要求》为指导,以大学生为读者对象,以满足不同层次、个性化需求为理念编写的一套教材...
本书为《新大学英语视听说教程4教师参考书》,提供了详尽的教学参考资料和教学活动指导。其内容除练习参考 答案以外,还包括教学步骤说明、教学提示和建议、背景知识介绍、拓展练习等。另外,本书还配备了6套单元测验题 和24个带详细教学指导的可复印教学活动设计,为教师提供了全方位的教学支撑和指导。最后,教师可以通过扫描本 书每个单元首页的二维码,复制手机端显示的文件下载地址到电脑端下载相应单元的电子教案,一站式配齐教学辅助 资源...
《新视野大学英语》(第三版)系列教材依据我国高等教育改革发展的新形势,针对国家、社会、个人对于英语课程的新需求,全新设计、全新编写而成。系列教材包括《读写教程》、《视听说教程》、《综合训练》、《泛读教程》和《长篇阅读》。本教材吸收先进外语教学理念,融合优质国际教育资源,选取富有时代气息、体现国际视野的教学材料,经过科学严谨的设计编排,构建线上与线下结合的创新型、立体化教学体系,为新时代的大学英语教学提供丰富资源和有力保障。本书是该系列
本书共14个单元,每单元分为四部分,第一部分以热身练习为引子,导入单元的话题;第二部分提供两篇短文;第三部分内容是相关题材的深化或补充;第四部分为英译汉翻译练习...
本书针对英语专业高年级学生编写而成,既可作为英语专业语言学导论课程教材,也可供报考语言学方向研究生的学习者和其他英语工作者使用。 本书参考借鉴了大量国内外同类教材,具有以下突出特点:1.内容丰富,重点突出,涵盖语言学领域的核心内容;2.反映当代语言学的*理论和研究成果;3.注重可操作性,讲练结合,便于教授和学习;4.语言简明生动,深入浅出,富有启发性。...
要学好一门外国语,必须要了解相关国家与社会的历史、文化及其风俗习惯等,这已是外语教学界的共识。因此,主要英语国家概况课程已成为大学英语专业的一门核心课程,市场上也应运而生了多种用于该课程的教材。尽管如此,由赵春荣编写的《英美概况》还是给人以眼前一亮的感觉。...
本书可作为高等院校英语专业教材,也可供师范院校、教育学院、广播电视大学及社会上的英语自学者学习使用。...
本书包括10单元,每单元包括三篇文章,每篇文章均配有相关练习,具体有:Preview、Reading Skills、Reading and Discussion、Translation等...
本教材是依据教育部高教司2007年颁布实施的《大学英语课程教学要求》编写的高级英语口语教程,适用于大学二、三年级的非英语专业本科生、选修第二学位的高校学生及有一定英语基础的广大英语自学者。本教材注重提高读者的英语语言技能及其口语表达能力,加强其对中西方社会各领域、各方面知识的了解,使读者能够适应不同场合的英语交际活动。《高级英语口语教程》主要取材于时下主要英语国家各大电视台及广播媒体公开播放的座谈、脱口秀、讨论、辩论、讲座节目及上
本教程以学术英语为主要教学目标,旨在培养学生的视、听、说、等通用学术英语能力,适合各类专业大学生使用。全书共8个单元,每单元包含听、视、说三个部分,全面提高学生基础语言能力的同时,注重培养批判性思维能力。本教程的教师用书提供背景知识介绍、教学建议、练习答案、录音脚本等...
本书是《综合英语教程》学生用书第二册,本书共15个单元,每单元由三大部分组成:听说训练(Listening and Speaking Activities)、阅读理解和语言操练(Reading Comprehension and Language Activities)以及扩展性练习(Extended Activities)。 在第一部分听说训练中,每单元教一至两个常用的交际功能,以对话的形式介绍给学生。学生的口语练习,从有控制
《新编大学基础英语综合教程1》特点: 1.注重听说,以交际为目标。以真实的交际情景为基础设计学习任务与活动,实施交互式课堂教学。设计的学习任务与活动具有很强的可参与性,语言技能训练涉及听、说、读、写等多方面,符合我国大学英语的教学目标。 2.结构灵活,便于安排教学。每册由12个单元和4个World English DVD组成。尽管每单元各部分之间相互交叉,但每一部分又可以相对独立。教师可根据教学对象的需求和时间自行安排教学计划。
《新视野大学英语视听说教程1(第2版)》在保持第一版特色和优势的基础上,依据《大学英语课程教学要求》精神,结合大学英语教学新发展,对教材结构和内容进行了调整和完善。本教程旨在通过真实的场景、地道的语言和多样的练习全面提高学生的英语听说能力,通过课本、光盘、网络平台等不同载体的有机结合,为新形势下的大学英语教学提供多层次、多渠道、立体化的支持与服务。 本书主题丰富,选材多样,兼具思想性和趣味性,全面提高学生的语言能力和文化素养。
《英语实训教程:视听说(基础篇)》内容丰富,形式多样。编写了选择、判断、听力填空、问答、模仿、角色扮演等多种形式;注重创造良好的语言环境,培养学生的基本听说能力。 《英语实训教程:视听说(基础篇)》视听内容丰富,教师可以根据实际情况选择全部内容或挑选感兴趣、易操作的内容。教材可供一个学期使用,每个单元一般可以安排2~4个学时。通过使用《英语实训教程:视听说(基础篇)》培养了学生基本的英语听说技能后,可以选择《英语实训教程——视听
据新课程标准对英语阅读技能目标的描述是:朗读各种文体、英文诗词、报纸杂志、原著以及相关的各种商品说明书等非专业技术性资料,并能够理解其大意,找出其中的中心意思、作者意图以及观点等相关的信息。英语阅读能力的学习对于英语教学来说有着重要的实际意义,通过大量的阅读可以强化学生的口语与写作能力,让英语真正的成为一门语言工具被使用,而不只是为了应付考试而存在的学科。《英语阅读教学研究》设置了6个章节,从英语阅读教学的不同层面来对其进行阐述与
《大学英语视听说(附光盘)由徐锦芬和江静主编,包括11个单元,每个单元围绕着一个主题对学生进行听说训练。《大学英语视听说》主要内容包括:①主题导入(Getting Started)。导入的材料可能是相关的口语活动、主题讨论,也可能是音频、视频内容,目的是为了帮助学生练习与主题相关的知识和语言,激发学生的学习兴趣,为接下来的课堂听说活动做充分的准备。②影视、新闻片段学习。包括剧情介绍(Plot Summary):对该电影,电视剧集或新闻
《新通用大学英语》是集体智慧的结晶,由东北大学、西安电子科技大学、扬州大学等多位教授与英语教学专家分工协作、集体编写而成《新通用大学英语》系列教材共分为4级,供大学英语课程的基础、提高和发展三个阶段的教学使用。每级由《综合教程》《教学参考书》《同步练习》《视听说教程》《阅读教程》《进阶阅读》以及配套的电子教程...
《新通用大学英语阅读教程4》是基于本系列教材的设计理念编写的,以全新的视角诠释了信息时代大学英语的教学内容、教学方法和教学规律,以先进的语言学习理论和教学理论为指导,独树一帜,充分突出了本教程与众不同的特色。在语料的选用上,内容丰富,极具时代感和先进性;在版式设计上,图文并茂、生动活泼;在编写模式上,不拘一格、富有创意;在操练形式上,体现了多样化和活泼性,寓学于乐...
梁实秋
林奕含
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
刘争争
泰戈尔
老王子
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