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本书在第一版的基础上增加了部分章节,如功能派语言研究,两种主要文化类型的比较...
《元杂剧语气词研究》选取了《元刊古今杂剧三十种》、《脉望馆钞校本古今杂剧》、《元曲选》这三个有代表性的元杂剧选本作为语料来源,网罗了现存所有杂剧,全面统计了其中出现的语气词,旨在以前人的研究为基础,对其进行细致、详尽地描写,以期对整个杂剧语气词的全貌和特点有一个清晰的认识,并勾勒出汉语语气词在这一时期的使用面貌、发展特点和流变情况。 根据这三个选本的不同特点,《元杂剧语气词研究》在研究过程中既把它们当作一个整体,又有区别地
王元鹿所著的《王元鹿普通文字学与比较文字学论集》内容简介:在对南方民族文字学的研究中。历史古文字与近现代还在使用的古文字的研究不仅有极大的价值,而且这两者之间往往是在内容上紧密联系而在发展中有着传承或传播关系的。而且,我国南方民族的历史古文字与现行古文字的明显不同之处在于:《王元鹿普通文字学与比较文字学论集》中它们往往在性质、族属、发生时代、所表意义以及它们与其他种类民族古文字的关系等方面的问题尚未得到解答.从而给后来的研究者留下
教育部语言文字应用管理司编写的《国家通用语言文字法律法规汇编》对促进国家通用语言文字法制化、规范化、标准化建设,使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用,进一步服务社会经济发展,促进各民族、各地区经济文化交流,具有十分重要的意义...
本书主要介绍了马来民族各部落的居住环境和文化状况、导论的对象、对人类发展过程的总的考察、个人和民族的协同作用、对语言作更详尽的考察等内容...
陈雅灵编著的《汉河与溪流--中国与东盟语言文化论丛》包括从“丁、昆、子、孙”或“我、吾、君、臣”看汉语文化;东南亚华语字词探源;“坤”、“勐”、“波”与泰国或老挝古政机制关系之探考;邦、曼、孟、挽、“缅、泰、老”与“傣、壮”地名文化;纽带;从壮、泰、傣语人称与称谓看汉语文化今昔等内容...
《关于道歉的日汉对比研究:以“言语事件”为视角》是在作者单文垠博士学术论文的基础上修改而成。论文以日语撰写,很遗憾,因时间原因,并未将其译成汉语出版。期待今后有机会以汉语形式面世,与更多的学者展开探讨。本书通过构建“言语事件”的理论框架,以达到全面考察道歉言语行为的目的,探究并揭示道歉言语行为在日汉两语中的异同...
本书共分为八章,主要内容包括:普通话水平测试、普通话语音、普通话语音分析、音变、汉语拼音正词法基本规则、朗读训练、说话等。本书是针对山西境内方言的主要特点,结合国家颁布的《普通话水平测试实施纲要》而编写的普通话教材...
本书主要内容包括:单音名词动词的词义特点及词义引申的内动力;形容词的语义分析、结构特征及其发展演变等...
设计界第一部引用大量图片范例,深入探索西洋字母源流的中文专著。从字形设计教育到实务工作,量具参考价值的独到心法。纵览“西洋字母年表”,帮助读者精准理解字形设计的奥秘。 文字造型是一门与语言学和视觉原理紧密相扣的专业学科,人类的文字书写超过6000年,字体涉及的文史资料既繁且广。《字母的诞生》做字体的解析,谈字形的发展,详细梳理西洋字体的来龙去脉。不同文字形式在各时期日常生活中的朽写表达,以及各种字体在设计实务上的创作表现,
《现代汉语词典》出版以来,为推广普通话、促进汉语规范化工作作出了重要贡献,在我国文化教育和科学研究事业中发挥了巨大作用,受到读者的欢迎和社会的重视,曾荣获国家图书奖、国家辞书奖、中国社会科学院优秀科研成果奖、吴玉章人文社会科学奖,在海内外享有盛誉。随着时代的发展,语言也在发展变化。要使词典适应社会发展的需要,就要不断地进行修订,使它与时俱进,更好地为广大读者服务,为社会服务。《现代汉语词典》1978年正式出版后,曾于1983年和199
《汉文启蒙》是俄国汉学奠基人比丘林最重要的汉语研究著作,由俄语写成。从1832年至1908年多次出版。他因这部书而获得彼得堡皇家科学院杰米多夫奖金(1832-1865年俄国最高科学荣誉奖)。1829年,比丘林当选为彼得堡科学院通讯院士。《<汉文启蒙>研究》这部书稿分两卷,第一卷是对《汉文启蒙》内容的研究。包括:比丘林的生平及其学术成就介绍和《汉文启蒙》的成书过程;《汉文启蒙》的语音、语法体系及对汉语和汉字的论述,它对汉语史研究的价值以
在汉语词汇系统里,复合词一直是合成词的主体部分。在新时期以来的汉语新词语中,派生式新词语呈现出不断增多的趋势,而且随着汉语词缀化倾向的不断发展,派生式新词语的族群化衍生日益明显。这是汉语词汇系统变异的一个重要特点。本书主要运用定量和定性相结合、描写和解释相结合等研究方法,依据原型范畴理论、潜显理论等相关理论,对改革开放以来的汉语派生式新词语进行了全方位、多角度的研究。在充分占有派生词新词语语料的基础上,探讨了类词缀的确定和形成过程、派
語言起源問題是相當複雜的。因為從人類創造語言起,距今已是極其遙遠的年代。這其間,語音的轉變是劇烈的。語義的演化是繁複的,致使語音舆語義的原始關係多已模糊不清。故追沂語源.首先應當在古音學的基礎上,揭示古語的原始意義,進而落實音、義之間的本來關係舆科學根據。當然,《语言之起源(增补本)》所舉諸例語之外,還有不少語音暫難得其起源之真象,這顯然是歷史發展所造成的不可避免的困難。這正如古文字學家。要在楷書的時代上沂先民創造文字的原始形態,
吕叔湘先生的《汉语语法分析问题》是他半个世界语法研究的结晶,也是对近百年来汉语语法研究的总结,是一部高度浓缩的“语法巨著”。本书对用心研读过吕著的读者(主要是外国读者)提出的305个问题,逐一阐释、解答,并结合汉语语法学史上的研究成果分专题进行了讨论,是20世纪现代汉语语法研究的一项重要成果...
以《语言人》一书而为广大中国读者熟知的世界著名语言学家海然热发出了反对单一语言的抵抗号令。 作者运用大量的史实以语言学的方法揭示:当主次不再分明,高端的学术计划与平庸环境和短浅目标所带来的强大惰性发生了冲突,同一化已经扎根于人们的品味、观点、日常生活以及对存在本身的认识之中时,以英语为载体的单一思想便开始主导整个世界。 语言如何在人的塑造过程中发挥作用? 美国如何借助英语霸权取得其在世界范围的意识形态战争
随着思维、文化因素在言语交际中的作用日益受到重视,语用学在近一二十年发展很快,在宏观的语用学、跨学科的语用学、哲学的语用学和语言学的语用学等学科领域里都出现了很多新的课题,《新编语用学概论》也相应做了一些内容上的更新。 世界有名系统功能语言学家韩礼德说过,把语言学分为英语语言学、汉语语言学等是不利于语言学作为一门统一学科发展的。根据这个道理,我们再次强调这个新编本的读者对象:《新编语用学概论》为大专院校语言学专业(包括中文系及外语院系
本书旨在对这类现象进行多方面的探讨,深入发掘其背后的形成动因,全面展示其生成机制。我们认为,语言形式存在的目的是为了交流。形义错配虽然在句法结构上有悖常规,但它们通常并不妨碍语义的传达与理解,有时甚至可以更好地传情达意。可见,形义错配恰恰是满足语言表达需要的手段(之一)。形义错配现象之所以会出现,既是语义表达、信息传递的需要,同时也与句法、韵律(音系)结构密不可分。因此,形义错配表面上是句法一语义的错配,实则是信息结构与句法、韵律、语
本书以新修订的《中国少数民族汉语水平等级考试大纲》(二级)为标准,是针对参加MHK(二级)的少数民族考生编写的考教结合教材。本书既可以作为MHK(二级)课程学习教材,帮助考生了解新MHK(二级)书面表达的题型变化,掌握每一个考点,学习备考书面表达分测验的技能与方法,也可以作为常规汉语课程教材,用于一学期的常规汉语授课...
本书是普通话水平测试(PSC)的辅导练习,严格遵循普通话水平测试的考纲要求和考试内容精心编写而成,包括专项精练和考前冲刺卷两个部分:部分为专项精练,本部分按题型选编一定数量的典型习题,并提供参考答案;第二部分为考前冲刺卷,本部分根据真题命题规律及热门考点组编,便于考生检测复习效果和考前应试能力快速提升。 圣才学习网(www.100xuexi.com)提供全国普通话水平测试辅导方案【视频课程、电子书、题库等】。购书享受大礼包增值
《应用写作教程(第2版)/高等院校“十三五”应用型人才重点建设规划教材》在编写过程中,根据教学过程编排内容。为了让学生更直观地学习知识,更快捷地提高写作能力,《应用写作教程(第2版)/高等院校“十三五”应用型人才重点建设规划教材》每个文种的编排都按文体知识、示例分析和思考实训练习的顺序进行,让学生在学习中先简单了解相关的文体知识,然后学习、分析例文,了解例文的结构、特点等,最后通过实训练习题,检验学生的学习效果。 另外,《应用写
顺治朝内阁大库档案作为官府正式公文,记述了清初地方治安方面发生的大量事件,反映了当时的社会万象,真实可靠,在涉及社会下层俚俗人物的陈述禀白的内容中,往往直录了大量的方俗口语,在社会历史和语言研究方面具有弥足珍贵的文献价值。其中出现的不少词汇成分,对于汉语历史词汇的研究具有难以替代的作用。《17世纪前中期汉语词汇研究:以顺治朝内阁大库档案为例》搜集其中使用的十七世纪新词,并用语义分析的方法对它们展开分析探讨,从而管窥该共时段词汇面
本书为大学通识教育教材。 本书将大学语文教育与人文素质教育结合起来,帮助学生把握文学蕴含的人文精神,拓宽视野,提升艺术审美品位,增强阅读研读能力和表达能力,让学生在正确认知各类文体、语体的基础上进行说写练习,从而得到有效提高。本书共七大单元,分别为当代文化生活:阅读·创意·写作、散文欣赏与写作、诗歌欣赏与写作、小说故事的阅读与创作、纪实文学欣赏与写作、影视戏曲欣赏与剧本创编、艺术品鉴与展示文案写作。 本书既可作为普通高等学
本书共18讲,内容包括:如何学习古代汉语、汉字起源与形体演变、汉字结构的分析与说解、汉字的使用职能与使用现象、古代汉语的单音词与复音词、词的本义与引申义、词义的古今差异、古代汉语的同义词与反义词、古代汉语实词活用等...
大学语文承载着高层次母语教育的功能,其对人的心灵和人格的潜在影响都是终身的,大学语文课程在学生的人文素养培养方面具有不可替代性。本书为面向高职院校学生的大学语文课程教材。高职院校学生在未来的从业中,对文字的运用能力、语言的沟通能力需求较为迫切...
普通话水平测试是普通话推广工作的重要组成部分,是一项国家的重要考试项目。本书严格依据《普通话水平测试大纲》的要求,并从普通话学习及测试实际出发,精心编写。 全书主要内容包括普通话概述、普通话发声训练、普通话声母、普通话韵母、普通话声调、普通话语流音变、普通话音节、朗读技能训练,命题说话和计算机辅助普通话水平测试应试指南等内容。 本书能为参加普通话水平测试的人员,也可为各类院校的教学和广大学习普通话的各行各业人员提供良好的帮助...
本书将分为七章来论述对语文教育教学相关问题的研究。第一章对语文教育教学方法的基本理论进行了介绍。第二章论述了语文教育教学的基本理念。第三章介绍了语文教学方法的基本理论。第四章研究了大学语文课程,对大学语文课程的内涵、嬗变、性质等方面做了论述。第五章分析了大学语文教材的相关内容,论述了大学语文教材的变迁、结构与功能以及大学语文教材的使用等问题。第六章对大学语文教学过程进行了探究。第七章就语文课堂创新阅读教学的问题进行了深入的分析与思考.
《语文教学及其方法探究》是一本深入研究语文教育的图书,旨在帮助语文教师和教育从业者更好地理解语文教育的理论和实践,并提供教学方法和策略的指导。 为了达到语文教学的目的,教师在指导学生进行认知活动的过程中,需要运用多种教学方法才能完成。教学方法作为体现教师主导作用的有力手段,要求教师进行创造性设计和灵活运用,使讲授有重点,提问有启发性,练习注重实效,对学生的学习及时做出分析评价,并指导学生自我评价。为此,教师对语文教学最基本的方法
本书以东北方言为研究对象,采用田野调查的方法对东北地区惯用语进行实地搜集、归纳、整理,同时结合跨文化交际与语言教学领域的热门理论文化认知,着重揭示东北人的认知心理及独具地域特色的东北文化内涵。本书运用现代语用学的基本理论和研究方法对东北方言进行了较为全面的审视和研究。在具体研究过程中,运用语用学的基本理论尤其是言语行为理论对东北方言进行了比较细致的梳理和分析...
为宣传党的民族政策,传播中华民族优秀文化,拟出版《蒙古族著名作家作品精选》系列丛书50册。丛书拟出版中华人民共和国成立以来蒙古族作家用本民族文字创作的最具代表性、最具影响力的文学作品,包含诗歌、小说、散文、儿童文学等四种体裁。此套丛书选择的作品,均通过描绘我国各民族之间和睦相处、安定团结的社会环境,讴歌了草原儿女对伟大祖国无尽的热爱,进而增强民族自豪感、厚植爱国主义情怀,切实铸牢中华民族共同体意识。本册为《敖力玛苏荣作品选》。内容包含
本书是一本“教练式”的非虚构写作指南,它庖丁解牛般将写作技巧“大卸八块”,横向涵盖选题、采访、材料整理、情节、结构、人物、文笔、风格,纵向囊括开头、中段、结尾、修改、练笔。哪怕是零基础的写作者,也能从这里开启精彩的创作之旅,写出属于自己的故事。书中汇集了叶伟民老师“故事写作营”系列课程的精华内容,是一本全方位、多角度的写作工具书。 火车司机、下岗工人、会计师、心理医生、程序员、游戏设计师、网文作者、全职妈妈、企业家……在本书中,你会遇
本书是“岭南濒危方言丛书”中的一本,是作者曾经发表在各期刊上的论文的精选汇编,分为四个板块内容,分别是濒危方言本体研究、濒危方言理论探讨、濒危社会方言和其他论文。作者通过对粤西濒危方言旧时正话、马兰话和山瑶话进行调查,分析了它们独特的方言现象以及变异弱化、存亡盛衰等濒危特性,揭示了它们的构成规律,探讨了方言濒危的原因,濒危方言的历史演变、文化功能、保存和保护等问题。本书是作者长期研究濒危方言的总结,对当下濒危语言学的研究有一定的参考作
本书内容体系包括三大模块: 经典阅读、实用文写作、口才训练。主要包括: 经典文学与文论、体育文学、实用文写作概述、公文写作、学术论文写作、社交口才、通用口才、行业口才等小模块...
这是一本入门性的汉字理论与阐释著作。作者立足理论与材料的前沿,不仅让读者了解汉字的具体阐释,而且能够知道这样阐释的学理,继而能够应用这些理论与方法去阐释汉字。 为了实现这个目标,本书分为从理论到实践三个部分:汉字学理论概要、汉字阐释的内容与方法、从头到脚说汉字的整体框架。本书首次系统地介绍作者的汉字学理论框架,简要表达了对汉字阐释的理解,设计了说解人体汉字的详细纲目,为进一步完善汉字学新探、建设汉字阐释学、分类系统阐释奠定一定的
本书通过对新文科建设的理论内涵与实践路径进行解读, 并从翻译基本理论入手, 通过对翻译人才培养现状、翻译人才培养模式、翻译教学方法改革、翻译教学与跨文化交际结合、翻译教学创新模式改革几方面的全面论述, 对我国英语专业翻译人才的培养提出建设性意见, 同时对翻译教学的改革创新指明方向...
本书作者根据语文生活实际,精选现代汉语中一百个典型用词错例。“豆蔻年华”指妙龄几何?“翻番”增加几何?“久假不归”指长假?何来下“军令状”?什么人可称“苦主”?何来“山穷水复”?“同比”该怎么比?…………本书在要害处说道理,详细分析误用原因,阐明正确使用词语的规则...
本书以语文教育为研究基础, 以大学语文教育发展为导向, 对大学语文教学内容展开论述。书中介绍了大学语文的学科定位、功能特性、研究宗旨以及大学语文教育的历史与现状, 使读者对大学语文教育有了基本的了解 ; 介绍了传统文化及创新意识融入大学语文教学内容, 详细论述了传统文化融入大学语文的重要性与必要性, 肯定了大学语文教学创新思维和读写并重的原则, 阐述了以传统角度和创新角度在大学语文教育上的探索。对大学语文教育发展进行探讨, 为学生人文
本书是一部宁夏南部地区方言比较研究的图书,是宁夏社会科学规划项目“宁夏南部山区方言语法比较研究”的结项成果之一。全书共分七章,主要从语音分析、构词分析、实词、虚词、拟声词、句式和宁夏南部地区方言语法特点等方面调查研究宁夏南部地区的方言,并将宁夏南部地区方言语法与古近代汉语语法进行了纵向的比较,就某些问题与相关其他民族语言语法进行了横向比较。最终得出的结论是总的趋势是向固原话集中,向普通话靠拢。全书调查严谨,语言比较对宁夏方言的流变有重
本书是大学通识教育教材。 本书重点阐述逻辑思维在写作中的应用,主要内容包括导论、概念在写作中的应用、命题及语句的准确表达、推理在写作中的应用、非演绎逻辑在写作中的应用、因果关系与写作素材的运用、逻辑基本规律在写作中的要求、批判性思维与有效论证、逻辑谬误及其处理、论证、写作的立意与结构、材料写作、逻辑思维与公文写作、逻辑思维与事务文书写作、逻辑思维与论文写作。本书旨在培养学生的高水平逻辑思维,帮助学生掌握如何用严谨的思维和科学的方
本书稿是作者结合自己的教学实践经验,合理选择写作素材,运用写作支架提炼出每章节的写作技巧,能够使学生轻松掌握写作方法。书稿内容包括“基础篇”“升级篇”“创新篇”三个部分。基础篇从19个板块教授学生如何写作文,例如《语言描写,展现个性》《抓住特征,性显情达》《巧用要素,突出重点》等。升级篇从17个板块教授学生如何提高写作,例如《动作情境,灵活个性》《动静得宜,角度多样》《情境创设,对比手法》等。创新篇从12个板块教授学生如何创新写好作文
本书基于对句子及句子以上的语法单位与词、短语等句子以下语法单位差别的探讨,以句子为分水岭,提出了“唯句成分”这一概念。 本书从较为典型、最有代表性的唯句成分入手,以特定词类的词语为主要研究对象,重点研究饰句性、连句性、引句性这三类唯句成分...
本书主要介绍写作一般原理、讲透各种文学文体、公文文体及其相关事务文体、写作有关文体之最新道技。亮点:理论、理念新——特别适合师范生、选调生及其爱好写作者以之作为写作之理论指导,求得写作绩效的事半而功倍,比如本书对于写作流程的优化设计,是其他著述所没有的内容...
本册是《走进新时代》(汉藏对照)之一,一改时事读物严肃、枯燥以及素材堆砌的面貌,以活泼、生动的语言娓娓讲述中国特色社会主义进入新时代以来在生态建设方面取得的伟大成就,展现出真实、鲜活的中国新时代风采,故事性较强,可让藏族地区青少年对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国特色社会主义道路产生共鸣及认同,以铸牢中华民族共同体意识为目标,引导藏族群众与全国各族人民一道牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念...
本书系《高原精灵科普丛书》(汉藏对照)之一,入选“十四五”国家重点出版物规划项目、民族文字出版资金专项资助项目。全书选取了青藏高原50种代表性鸟类进行双语科普,每个物种依次列出了其所属目、科、种的中文名和学名,少数还列出了亚种名。每个物种的介绍包括物种保护等级、物种濒危等级、物种体形及主要形态识别特征,重要生物学或生态习性、地理分布及种群现状等,是青少年了解、认识多姿多彩的野生动物及其栖息地,了解美丽中国丰富多彩的生物多样性的生动读本
本册是《走进新时代》(汉藏对照)之一,一改时事读物严肃、枯燥以及素材堆砌的面貌,以活泼、生动的语言娓娓讲述中国特色社会主义进入新时代以来在社会建设方面取得的伟大成就,展现出真实、鲜活的中国新时代风采,故事性较强,可让藏族地区青少年对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国特色社会主义道路产生共鸣及认同,以铸牢中华民族共同体意识为目标,引导藏族群众与全国各族人民一道牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念...
本书包括语言服务研究论坛、翻译与跨文化传播、语言服务人才培养、语言跨学科研究、学术动态与学界之声等,旨在解决中国语言服务教学与研究、人才培养中出现的现实问题,传播语言服务研究理论和实践的最新研究成果,推动语言服务研究的健康、全面发展,为服务国家战略和中外文化交流做出贡献...
本书由大学语文教学概述、大学语文教学的理论基础、大学语文和谐课堂的创设、大学语文教学模式的创新、大学语文教学评价的优化等章节构成。全书对大学语文教学及其相关理论知识进行了阐述,强调了大学语文教学中和谐课堂的创设,在教学模式构建方面,提出了翻转课堂教学模式、合作学习教学模式、项目教学模式的创新,旨在推动大学语文教学的改革与发展。对大学语文教学、语文教育等相关的研究者和从业人员具有一定学习借鉴价值...
本着"实践领先,理论创新,教研相长,学术至上"的原则,立足国际学术前沿,理论与应用研究并重,精心选登翻译学、口译学、认知翻译学、认知口译学等原创性和前沿性研究论文,迎合翻译传译认知发展新时代之需求,竭力打造经典之作。设置的栏目:翻译理论研究、认知翻译研究、翻译话语建构、文学翻译研究、典籍翻译研究、修辞与翻译、翻译评论、翻译技术、文化外译、翻译教学、翻译认知过程研究、口译理论与实践、认知口译学、口译跨学科研究、书刊评介等...
本书对现代汉语中的情感构式进行了全面而深入的分析, 旨在揭示情感构式的形成机制、句法表现, 以及其在交际中的功能。书稿共分为九章, 第一章简要说明了研究意义、相关研究综述、研究的主要思路、采用理论与方法, 以及语料来源等问题。第二章对情感和情感范畴进行了界定。第三章到第六章, 分别分析了现代汉语中最为典型的喜、怒、哀、惧四类情感构式的具体形态, 并探讨了不同情感构式的形式、语义和语用特点。第七章主要考察了复合类情感构式。第八章主要讨论
本书分析了语言服务市场的现状和趋势, 以及市场对语言服务人才的需求特点。在此基础上, 探讨了如何根据市场需求调整人才培养策略, 以更好地满足市场的需求, 强调了学科交叉与融合在语言服务人才培养中的重要性。此外, 本书还对语言服务人才的培养模式和教学方法进行了创新性的研究。通过分析传统培养模式的问题与挑战, 本书提出了采用案例分析、角色扮演、模拟实战等更具实践性和互动性的教学方法, 旨在培养出具备持续学习能力和专业发展潜力的语言服务人才
本书概述了应用型高校外语教学的基本定义、特点, 明确了其目标与任务, 并分析了当前的发展现状以及未来趋势, 探究了外语教学的理论基础, 特别是如何将其应用于应用型高校的教学实践中, 构建理论与实践相结合的外语教学模式。本书专注于外语课程设计与教学模式的创新, 讨论了课程设置的原则与方法, 倡导以学生为中心的设计理念, 同时详细解析任务型、项目型, 混合式和翻转课堂等新型教学模式的应用, 并探讨现代技术在外语教学中的角色...
本书共六章, 内容包括: 语文教学与教学方法基本理论、语文教学方法与过程分析、语文教学模式、语文课堂教学创新实践的相关概念与理论、语文教学中的思维类型与训练方法实践、语文教学思维创新能力培养方法实践...
阎连科
老王子
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
[日]熊田千佳慕著,张勇译
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
梁实秋
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