云南少数民族图库(普米族、水族、布依族)

普米族，是一个分布在云南省西北部的少数民族。普米是本民族自称，意为白人。不同地区因语言的差异，自称也略有差异，但本意是一致的。 2000年云南普米族人口统计约为3.3万。大部分居住在宁蒗彝族自治县和兰坪白族普米族自治县，其余分布在丽江、彝族、永胜、维西、中甸、云县、凤庆等县。分布特征为大分散小聚居，在同一区域与藏族、开绿灯族、纳西族、白族、充族等民族相互交错杂居。 水族，是我国西南地区的少数民族之一，全国水族人口34.6万

云南少数民族图库(瑶族)

瑶族，是我国南方的少数民族。全国瑶族人口213万，分布在广西，江西、湖南、贵州、云南等省。云南的瑶族，半数以上分布在文山壮族苗族自治州，以富宁、麻栗坡、马关、广南四县较多；此外，从红河哈尼族彝族自治州的屏边、金平、河口等县，到西双版纳傣族自治州的勐腊县及思茅地区的景东、江城、墨江等县都有分布。2000年云南瑶族人口统计为29万。 瑶族是古代尤人的一支，是九黎三苗后裔，至今瑶族支系中仍有以尤为自称。瑶是尤的汉语直译。瑶族支系众多，

文化人类学

刘其伟，台湾知名人类学家、画家，以探险和探索原始艺术著名，人称 “画坛老顽童”，其一生关注于文化人类学和田野调查，持续出版相关著作。《文化人类学》是他对文化人类学既往研究和实践所做的扼要整理，同时对“应用人类学”及其未来开拓的分野与学术研究方向，也规划出了一个概略的前瞻。《文化人类学》中配有大量作者在原始部落进行田野调查时拍摄的珍贵图片，使得读者从那些真实而令人感到震撼的图片中，一窥文化人类学的究竟...

中华文史论丛:总第七十五辑

本书收录了《借宇宙论确立的儒道二家的“生命的学问”》、《焦循“一贯忠恕”说与儒家多元主义》、《语言禁忌与汉民族俗信文化心理探赜》、《齐已生卒年辨疑》等14篇文章...

广西织绣文化

本书共分为织绣传说、织绣种类、织绣技艺与工具共三章，主要内容包括：人物传说、风俗传说、生活传说、织锦类、刺绣类等...

东大讲座

本书汇集了东北大学校内外的专家和学者对国家大政方针、党的创新理论的科学解读，对历史地回顾和总结，对国家前途命运的思考，对青年人才成长的忠告等...

读懂关键词-看懂日本人的内心

日语当中有很多像「内と外」、「世間」、「しつけ」、「けじめ」、「義理」、「遠慮」、「おかげさま」、「もったいない」等词汇很难直译成汉语,即使勉强翻译如果不理解其文化背景,学习者仍然无法掌握其使用方法。本书正是通过对这类词汇的讲解,使读者更加深入地了解日本文化,了解日本人内心的想法。本书以中高级日语学习者为读者对象,同时也是日语老师们的好帮手...

关于道德的话题

浦东文化:2014.2(总第六期)

本期展示了浦东新区在切实加快“人文浦东、文化强区”建设，努力推动浦东新区在二次创业中创新驱动、转型发展，收录了《打造国际化、多元化的公共文化服务体系样本》《立足高度国际化区域，打造现代公共文化服务体系样本》等文章...

黔韵旗风?满族

本书以叙事方式为主, 向世人勾勒贵州世居满族文化版图, 展示贵州世居满族悠久的历史文化与和而不同的美丽生存, 以全新的视角探寻该民族的文化发展轨迹, 解读该民族具有鲜明特色的文化事象, 诠释该民族充满神奇魅力的新形象...

A精心.晶都

为了总结经验、展示成果、提炼特色、升华品质，把社会主义核心价值观融入到社区文化建设领域，进一步增强社区居民的文化归属感，进而转化为社区居民的情感认同和行为习惯，杭州市文明办围绕“小人物，大家庭，新时代”主题思路，编写一套贴近普通居民的“悦读”文本、展示社区文化家园的精华范本、推广精神文明建设的通俗读本。该册展现了晶都社区的文化家园建设成果，凸显数字建设特色...

韵合,运新

本书是文化家园建设丛书第四辑中的一册，为运新社区立传。对运新社区的社区文化建设展开研究，以“运河文化”为定位，坚持“党建引领”，以文化人，以文育人，着力将社会主义核心价值观转化为居民的情感认同和行为习惯。致力于打造社区居民家门口的文化综合体和基层精神文明培育平台。本书通过对运新社区的历史风貌、文化传承和社区活动、社区人物的实地采访、调研，展现渔浦社区精神文化家园的建设成就和人物风采，感受文化家园建设在活跃社区文化、提升市民素质、促进社

家乡·骆家庄

本书从骆家庄社区的历史沿革、文化传承、文化家园硬件设施建设、社区文化活动设置等方面，介绍了骆家庄社区近些年来以继承发扬传统文化为主线，以打造“充满人情味的和美骆家庄”为目标的建设过程，为更多社区发展提供了可借鉴样本。 书中内容重点围绕骆家庄社区文化家园进行展开介绍，在这里，一座社区文化家园就像一个“黏合剂”，重构起人们崭新的生活、交往方式，也增强了居民凝聚力，传承了优良文化传统，成为骆家庄人追求积极价值的归属之地...

活力·彩虹

本书共四篇，内容包括：概述、彩虹文化空间、彩虹着色幸福生活、彩虹“好邻居”...

中国文学大师经典文库-经典常谈

本书介绍了我国文化遗产中的经典作品，包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》《春秋》《战国策》《史记》等...

中等职业学校中华优秀传统文化

丛书深入贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》关于“把中华优秀传统文化融入职业教育”的要求，是面向中等职业学生编写的中华优秀传统文化教育教材。“体验读本”基于传统文化技能的相关内容，以“文化概述”“文化传习”“文化体验”为主要板块，注重与中职教育的专业性特色相结合。《中等职业学校中华优秀传统文化体验读本（2）》是第二册，供中职二年级学生使用，重点从中华诗词、书法艺术、文明礼仪方面进行知识概述

跃腾·蔡马

本书以“跃腾”为关键词, 将社区比喻为一匹飞腾的骏马, 分“变, 一匹奔腾不息的‘黑马’”“亮, 一个创新治理的‘标杆’”“暖, 一个共建共享的‘港湾’”三大章节, 将发生在蔡马这片土地上的故事娓娓道来...

中等职业学校中华优秀传统文化体验读本第三册

本书分中华传统礼仪、中国传统服饰、传统中医文化、中国传统器乐文化四单元, 内容包括: 中华传统礼仪概述、中华传统礼仪常识、传统服饰常识、汉服设计、中医传统文化欣赏、民族器乐常识等...

中等职业学校中华优秀传统文化体验读本:第一册

丛书深入贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》关于“把中华优秀传统文化融入职业教育”的要求，是面向中等职业学生编写的中华优秀传统文化教育教材。“体验读本”基于传统文化技能的相关内容，以“文化概述”“文化传习”“文化体验”为主要板块，注重与中职教育的专业性特色相结合。《中等职业学校中华优秀传统文化体验读本（1）》是第一册，供中职一年级学生使用，重点从传统插花、中华茶艺、中华武术等方面进行知识概

中等职业学校中华优秀传统文化通识读本:第一册

丛书深入贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》关于“把中华优秀传统文化融入职业教育”的要求，是面向中等职业学生编写的中华优秀传统文化教育教材。“通识读本”重点从思想篇、经典篇、美德篇、传承篇、科技篇等板块，向学生介绍传统文化普及知识。《中等职业学校中华优秀传统文化通识读本（1）》是第一册，供中职一年级学生使用，内容涉及儒家三圣、五经、传统美德、工匠精神、天文历法等知识...

古韵·吉鸿

本书从吉鸿社区的历史沿革、文化传承、文化家园硬件设施建设、社区文化活动设置、社区文化名人介绍、社区未来发展展望等方面, 全方位介绍了吉鸿社区近些年来以党建为引领, 以“仁文”理念核心的文化综合体的建设过程, 为更多撤村建居后城中村打造和谐社区提供了可借鉴样本...

最美杭州人

本书以漫画的形式, 对杭州精神进行全是和形象化表达, 包括了杭州市平民典型善良、有责任心、乐于助人等的突出事迹和传统美德等...

中华文化解码:文房四宝--书写工具与文化的呼应

丛书图文并茂，十册分别选取农具、文具、炊具及饮食器具、家具及日用器物、手工艺品、服饰、乐器、兵器、建筑等极具中华文化的物态元素，讲述各种器具在中国的演变发展，反映中国人在不同时期的生产生活方式，进而表现中华文化。 《文房四宝》是中华文化解码丛书里的其中一册，包括介绍文房四宝，让读者了解中国数千年的书写工具，以及文化的产生、发展、传承与书写工具之间的关系，并从文具的使用涉及到中国文学、书法、绘画等艺术形式。 ...

中国传统水文化概论

本书通盖水文化相关的历史、哲学、文学、艺术、大政方针等诸多领域。绪论部分探讨了水文化的内福及学科体系、水文化与高等学校通识教育的关系。正文共五章, 包括治水在大一统国家构建中的作用、诸子百家对水的哲学体悟、历代文人墨客对水的吟咏记叙、艺术家对水的描摹刻画、中华人民共和国成立以来的水利发展方略等内容...

凤凰书院论坛(2017)

本书分为五部分, 分别是深圳文博会系列文化讲座、“国学与商道”企业家国学总裁班、文化服务福永机关社区系列文化讲座、文化服务深圳教育系统系列文化讲座、其他高端精彩文化讲座等...

慢游平远

本书对平远旅游“游、食、住、购、娱、行”各类信息进行全面的整理和收录, 集中展示了平远良好的生态环境、深厚的人文历史、淳朴的客家风情、独特的旅游资源、祥和的乡间生活, 既让游客从中获取在平远旅游所需的各种资讯, 对其旅游决策和行为具有指导意义, 又能进一步塑造我县生态慢城的品牌形象...

创新·湖畔

本书分“创新福地: 阿里巴巴梦开始的地方”“创新文化家园”“创新社会治理”“创新志愿者服务”“创新国际化社区”等七个篇章展开, 概括了杭州市西湖区湖畔社区文化的特色...

中等职业学校中华优秀传统文化通识读本第二册

本书分为思想篇道家启示、经典篇四书发微、美德篇齐家和邻、传承篇工匠精神、科技篇医药陶冶五个单元, 包括走进道家、老子和“道”、庄子和“道”、庄子和“道”等内容...

中等职业学校中华优秀传统文化通识读本:第三册

丛书深入贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》关于“把中华优秀传统文化融入职业教育”的要求，是面向中等职业学生编写的中华优秀传统文化教育教材。“通识读本”重点从思想篇、经典篇、美德篇、传承篇、科技篇等板块，向学生介绍传统文化普及知识。本书是第三册，供中职三年级学生使用，内容涉及诸子百家、史鉴、传统美德、经典启示等知识...