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犹太智慧文存。 风靡全世界的成功家教智慧,培养出成千上万的世界级大师。 犹太民族是一个视教育如敬神的民族,拉比和教师的地位仅次于上帝,这也就是这个民族历经浩劫而不灭的真谛之一。本书力争用通俗幽默的写作风格,描述出这个民族的文化精神,成功黄金律、生命教育、美德教育、健康教育、处世教育、享乐教育、婚姻观、金钱教育和公民教育。正如托尔斯泰所言:“犹太民族的智慧包含了一些永不消失其温情与魅力的伟大东西,就仿佛玫瑰色的晨星闪耀在寂静的早晨,它们
改革开放以来,我国高等教育改革与发展取得丁举世瞩目的成就,进入了大众化阶段,初步形成了中国特色社会主义高等教育体系,为我国经济社会发展提供了强有力的智力支撑与人才保障。我国目前高等教育在学总规模居世界第一,具有高等教育学历的从业人员总数居世界第二,已经成为名副其实的高等教育大国。但是,我们还必须清醒认识到,我国高等教育还存在着结构不合理,人才培养质量不高,管理体制和运行机制不完善,办学活力不足,办学特色不鲜明,经费投入不足,国际
本书以时问为线索,纵向展示德国高校层次、等级形成及固化的历史过程,主要是描述历史中逐渐形成的差异化,从无形的声望等级,到人为的、量化的评价排名,最后是直接由政府主导的高校分层。结语一章从横向的各个维度:新老、东西、南北、公私、科学、政府等来归纳总结这种模式...
改革开放以来,我国高等教育改革与发展取得了举世瞩目的成就,进入了大众化阶段,初步形成了中国特色社会主义高等教育体系,为我国经济社会发展提供了强有力的智力支撑与人才保障。我国目前高等教育在学总规模居世界第一,具有高等教育学历的从业人员总数居世界第二,已经成为名副其实的高等教育大国。但是,我们还必须清醒认识到,我国高等教育还存在着结构不合理,人才培养质量不高,管理体制和运行机制不完善,办学活力不足,办学特色不鲜明,经费投入不足,国际
“零距离美国课堂”原本是作者在搜狐上的同名教育博客,开播以来,深受广大网友喜爱。应广大读者要求,作者在总结博客内容的基础上,修改更新了若干文章,并收录了大量未出版的新作,最终形成了您手中的这本同名书籍。 相比其他的同类题材图书,本书具有如下特点: 第一,作者在中美两国都拥有十多年中小学教育教学经验。这种长期的一线教学经历和东西。方的文化体验,一方面使得作者能够带领我们深入课堂和教学内部,见微知著;另一方面使得作者能
基于创新、坚韧和执行力的企业家精神,能在国家公立学校的体系巾扎根吗?本书将告诉你波伊兹纳对此做出的¨答。 初涉课堂。冷漠无礼的学生让他倍感沮丧,但他最终找到了注重创新和参与的教学策略。他发现学生们落欢诸受llebay游戏这样的活动,落欢肯德基上校这样微实际的课程内容。 他的期未考试别出心裁——带领学生到圣何塞市政厅面对市长进行演讲。成功地让学生挑战自我飞速成长 这是一段完满传奇色彩的教学历程,对每一位致力于教
这是一部研究西洋从柏拉图到赫尔巴特的教育思想的工作。严格的说,是许多篇关于十几位重要的教育思想家的沦文,不能算是历史的研究。因为教育思想根本是一种应用的哲学,所以对于这些思想家的背景,都略有叙述。又因为教育原是很实际的,很注重现实的,所以在研究这些思想家的时候,常常要牵连到现代的教育问题。 我们现在的教育,亟须有一新的教育哲学,方能解决教育上的纷乱状态和无渭的争论。关于这一层,西洋教育思想家对于我们应该有相当的贡献。我们以
郭秉文先生是第一位从哥伦比亚大学获得教育学博士学位的中国人,《中国教育制度沿革史》是他的博士论文。这是第一本以非中国传统视角,用英文介绍中国教育体制沿革的书。英文原作于1915年哥伦比亚大学教育学院出版,1916年商务印书馆出版了其竖排文言文中文版,本书正是根据1916年版本出版的横排简体中文版。作者研究了古代和传统教育制度在朝代更迭背景下的兴衰以及在共和体制下教育制度的重组,将中国公共教育制度及其长期演变过程揭示出来。百年后的今天,
这是一部“终身学习”实践家的生涯规划建言书。 更是一部为梦想而奋斗的超级励志书...
老王子
汪曾祺
林奕含
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
梁实秋
泰戈尔
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