一年级的音乐课

一年级的音乐，因为针对的是可爱的小朋友，所以需要注意的细节很多，要上好一年级的音乐课真的不是一件容易的事情。老师们要在教学实践过程中慢慢摸索，认真总结反思并详尽记录，希望我们的孩子能够在我们的音乐课堂快乐地学习、成长，也希望音乐能成为陪伴他们终身的朋友，引导他们走向真善美的世界。 在这本书里，有我们对一年级音乐教学的感想，以及花城版一年级音乐教材的全部教学设计。 ...

职业教育智慧教学

本书在分析课堂生态基本内涵和基础理论的基础上, 审视职业院校课堂生态的现状问题, 提出物质环境、心理环境、制度环境等方面建设策略, 分享“人工智能+”智慧教室、共建共享型生产性实训基地、创新创业孵化基地等案例。同时在广泛参考借鉴的基础上, 以知识管理的视角, 从“时代召唤: 教学改革势在必行”“现实诉求: 为了学生智慧生成”“全新视角: 以知识管理为导向”“关键举措: 创新智慧教学模式”“动态调整: 优化教学目标内容”“实施策略: 改

与孩子们一起成长

本书从课堂中、活动中、家庭中、论教中和自育人五个方面讲述孩子与孩子, 教师与孩子, 家长与孩子、教师与教育、教师与自己的故事, 陈述教师的教育理念和智慧, 诠释了教师与孩子、家长与孩子共同成长的奥秘。爱孩子、爱教育, 爱生活、勤实践、深反思、才能打造优质教育, 促进孩子的快乐成长...

知章书院:普通高中人文教育的新载体

本书分为八个方面，内容包括：绪论、人文教育的定位、知章书院理念、知章书院架构、孝德为基、翰墨修身、诗性人生、成果与评价等...

中小学生传统美德教育读本-助-助人为乐

本套作品采取故事化的内容表达，美图化的精彩呈现，版块化的篇章结构，链接化的拓展阅读，古典化的版面创意，主题化的封面设计，使本套作品具有传统中国特色的古典美和时代感。 主要包括有关慈爱的理论起源与发展、古今有名慈爱父母与故事、拓展阅读、知识链接、思考练习以及单元测验、期末测试等内容，突出易学易懂易用的有关知识...

卓越教师第一课——于漪谈教师素养

本书作者根据自身多年丰富的教育教学经验和对于教师教学深刻的认识，从德、才、识、能四个方面论述现代教师应具备的基本素养，指导教师如何把理论内化为自觉的行动，如何修炼自己的素养，如何破解教育生涯中一个个难题，攻克教学实践中一个个难关...

中国特色现代学徒制探索与实践

本书分为研究篇、实践篇、案例篇、成果篇。研究篇包括校企合作背景下现代学徒制双主体育人模式研究、财经商贸类高职院校开展现代学徒制比较研究、现代学徒制中利益均衡分析、现代学徒制实践情况调查分析、基于现代学徒制的创业教学模式研究；实践篇以北京财贸职业学院商学院物流管理为例，介绍了从现代学徒制理论研究到现代学徒制实践的内容；案例篇和成果篇介绍了典型的案例和成果；附录部分介绍了笔者在实施现代学徒制过程中开发的教学文本。本书图文并茂、逻辑清晰，有

教师专业素养的修炼

高校在线课程教学直接保障研究:成果导向

本书是以成果导向的评估理念为指导，在梳理完善成果到教育理念基本内涵和我国在线课程发展历程以及现有国内外研究动态的基础上，从混合学习型在线课程和自主学习型在线课程两个层面出发，分别回答如何保障在线课程教学质量的核心问题。稿件包括3章的内容：第一章 概述了 在线课程教学质量保障和成果导向教育的概念。第二章是在线教育国内外研究现状分析及启示和在线课程教学质量保障研究现状以及成果导向教育的研究现状。第三章是自主学习型在线课程概述和教学质量影响

高校财务内部控制的问题与对策研究

本书共七章，内容包括：概论、我国高校财务内部控制及其制度、高校财务预算的内部控制、高校财务收入的内部控制、高校财务支出的内部控制、高校资产的内部控制、高校债务的内部控制...

新时代教育发展书系:基于核心素养的物理课堂教学研究

《基于核心素养的物理课堂教学研究》一书通过对核心素养概念的进一步阐述，帮助物理教师更好地理解核心素养的基本内容；通过落实核心素养的方略建议与具体案例分析，帮助物理教师灵活把握落实核心素养的手段和方法，对一线物理教师的教学设计和教学实践能起到一定的指导和帮助作用。作为新课程标准培训辅导用书，本书具有一定的参考价值...

新时代教育发展书系:数,就这样认识

随着基础教育课程改革的不断深入，尤其是面对当前落实“核心素养”的迫切诉求，如何将核心素养与常态教学结合在一起，促使一线教师不断反思自己的课堂教学是我们面临的主要问题。北京市通州区教师研修中心“数的认识”研究团队，对小学数学教学中涉及的“整数”、“小学”、“分数”、“负数”的概念的知识体系、聚焦核心问题、核心课例的设计及教学策略进行了系统研究。本书中收录了团队成员的研究成果。对一线教师的教学定会起到指导借鉴作用...

小学生激励性评价改革的理论与实践:基于深圳市荔湾小学的探索

深圳市南山区荔湾小学学生学业水平评价改革始于2017年9月，此项改革旨在引导教师在教育教学的全过程中既关注总结性评价，更关注过程性评价，采用多样的、开放式的评价方法，了解每个学生的优点、潜能、不足以及发展的需要，注重发挥评价的引导、诊断、改进、激励等功能。 荔湾学子被称为“湾豆儿”，因此，学生的考核与评价就有了一个温馨的名字：“湾豆收获季”。 “湾豆收获季”评价体系打破以往一根标尺扁平化评价所有学生的局面，实行多维度、立体

初中英语教学方略与质量评估

本书从初中英语教学入手，介绍了英语教学的内涵；英语课堂教学模式及学；词汇、听力、阅读、口语、写作教学策略；英语教学的实施及有效性评价；教学质量的评估与提高等内容，分析了当初中英语教学中存在的一些问题而针对问题提出了相关的应对策略...

普通高校军训的组织原则与过程研究

高等学校国防教育主要包括军事理论教学和军事技能训练。其中，军事技能训练又称为大学生军事训练，简称大学生军训。它主要采取校内集中训练或训练基地分批轮训的形式组织实施，其内容涵盖队列训练、武器操作与使用、战术训练、识图用图等。大学生军训有助于激发大学生爱国热情，快速提升大学生军事素养和综合素质。《中华人民共和国兵役法》明确要求大学生必须接受基本军事训练。自觉接受军事训练，既是法律赋予大学生的义务，也是大学生义不容辞的责任。 该书分四个专

高校德育工作创新实践研究

高校德育思维方式是看不见摸不着的、深层次的一种认识框架和思维路线，它渗透到德育实践中，在深层次上影响着德育实践。高校德育应根据时代的发展变化，运用复杂性思维方式，从整体上促进大学生全面发展。本书主要从新时期高校德育创新的基础认知、高校德育思维方式发展、高校心理健康与德育教育、高校德育立体化的基础认知、高校德育社会化的基础认知、“互联网＋”时代对高校德育实践的影响、新媒体视域下大学生德育内容的创新、新媒体时代德育教育工作者的素质培养、新

论人的理智能力及其教育

《论人的理智能力及其教育》主要内容包括在不同的人中，教育必然是不同的，这或许是知性不平等的原因，而这种不平等至今仍被归诸人类器官完善程度的不平等；拥有寻常机体组织的每个人，都拥有平等的知性能力；论知性不平等的一般原因；拥有寻常机体组织的人容易受到同等程度激情的影响；由于偶然性把他们置于其中的情境有所不同，从而产生了能力上的不平等，等等...

高校师资队伍建设与教育质量管理创新

本书内容主要介绍了近几年在高校师资队伍建设方面的理论探讨、工作思路和成功做法，可供高校管理者以及相关人员学习研究和借鉴。本书结合现代互联网信息化技术，针对现阶段大学生的生活现状，提高大学生教育管理工作的实效性，从而帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，为社会的发展做出贡献...

大学生思想政治教育管理学(精)/思想政治教育研究文库

大学生思想政治教育管理学是思想政治教育学的一个领域，本书从基本原理、目标管理、组织管理、任务管理、过程管理、管理技术，以及测评运作模式等方面对大学生思想政治教育管理的规律特点等进行探究，以提高大学生思想政治教育的实效性...

小学语文新课程教学研究

本书共10章，内容包括：小学语文课程、小学语文新课程改革、小学语文新课程教学设计与实施、小学语文教学的基本理论、小学语文教学技能、作文教学、语文综合性学习、小学语文教学设计、小学语文教师、小学语文教学评价...

新课程初中化学试题解析与研究

本书以化学课程核心素养为导向，准确把握素养、问题、情境和知识四个要素在化学试题解析与研究中的定位及相互作用，构建以化学课程核心素养为导向的化学试题分析与研究体系。全书共分五篇，分别讲述了物质的化学变化、物质的组成与结构、物质的性质与应用、科学探究与化学实验、化学与社会发展实践。本书注重理论与实践的紧密结合，体现出基础性、示范性、时代性和非常不错性等特点...

让更多的孩子享用更好的教育 : 李柏映教育随想录

该书稿是有名教育家李柏映二十多年教育思想的系统性阐述、分析和总结，着重介绍了李柏映老师“心性教育”的核心问题，从心性与品德、心性与智力、心性与理想等角度出发，引出心性教育的四把钥匙、十六字方针等重要教育方法，对青少年的品德养成、心理健康的成长等具有开创性意义。书中语言平实流畅，其揭示的教育理念亦可为广大教育工作者提供有效借鉴...

传统文化视角下的高校德育创新路径探究

中国传统文化是中国传统价值观、信仰、习俗和制度等的文化综合体，是各族人民在五千多年的文明发展历程中共同创造出来的优秀文化，也是国家软实力的重要组成部分。中国传统文化对于高校德育意义重大，其不仅蕴藏着丰富的道德教育资源，还蕴含着崇高的道德教育哲学智慧。但是，在一段时期内，中国传统文化不被重视，古圣先贤留给华夏子孙的人文气息与精神力量没有得到应有的传承与发展。高校德育的创新需要进一步解放思想。将中国传统文化纳入高校德育建设中来是高校德育工

绽放最美服务

本书浓缩了“志愿服务+”行动的十年探索与实践，既有学校开展志愿服务的方略和举措，又有师生对志愿服务的感悟与心得，宏观、微观相结合，全方位展示和还原了“志愿服务+”行动的真实样态，集中讲述了“人人都是最美志愿者，外处绽放最美服务”的动人故事...

走向高品质的学校教育新生态

本书是莹山小学办学十年的教育智慧成果, 是莹山小学全体教师不断学习、思考、研究教育的真实记录, 是学校、教师、学生共同成长的生动写照, 亦是建校以来对“高品质学校”建设的行动研究与理性思考的产物。内容包括: 营造育人文化, 孕品质教育之魂、塑造管理文化, 展品质教育之翼、铸造德育文化, 立品质教育之根、打造课程文化, 亮品质教育之彩、锻造教学文化, 扬品质教育之帆...

涉海翻译人才语言服务能力培养与人才库建设路径研究

本书以高校涉海翻译人才语言服务能力培养为中心, 分析涉海翻译语言服务人才培养的现状及问题, 研究涉海翻译语言服务人才培养中存在问题的解决策略, 尝试构建涉海翻译人才语言服务能力体系, 探究涉海翻译人才语言服务能力的培养路径。在此基础上, 以语言服务行业对涉海翻译人才管理为中心, 探究信息时代涉海翻译语言服务人才库建设的路径, 分析涉海翻译人才管理及信用系统产品, 通过分析现有产品的战略以及梳理脉络, 寻求获得切入点, 从而形成涉海翻译

教师专业成长的多元化路径

本书比较全面地记录了我们求索中的深入思考，行进中的脚踏实地。全书共设七个章节：一、第一章滋养教育情怀，深蕴成长内线；第二章梯级专业引领，助力成长主线；第三章促动教育科研，架设成长导线；第四章增强互助合作，畅通成长热线；第五章优化记录反思，激活成长专线；第六章追求终身学习，筑就成长长线；第七章植根学校文化，标立成长基线。七个章节记录教师在成长中以爱育人、专注成长的感人瞬间，这是我们专业远行的力量源泉...

知行果统一 : 增强高校思想政治理论课实效性研究

本书以推动目前高校思想政治理论课改革创新，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，以切实提高高校思政课的实效性为目标，通过阐述马克思的社会正义思想、世界历史思想和人的全面发展思想；通过深入学习社会主义核心价值观、社会主义荣辱观，以强化思想价值引领，增强高校思政课的思想性；通过认真阅读经典原著，领会原著的精髓，做到以理服人，增强高校思政课的理论性；通过努力践行社会主义核心价值观，加强师德修养，以身作则，增强高校思想政治理论课的亲

高效教学过程的优化策略

本书内容包括：新课程背景下教师如何备课、激发学习兴趣从导入开始、优化教学过程必须思考的问题、学会沟通、关注学生学习方式的转变、教师的语言艺术、板书是教学思维过程的体现等...

名师落实艺术:小学数学图形与几何卷

名校校本研究创新力

校本研究是教育科研面向基层学校的一种科研方式，在课程改革的背景下，呈现出了其他科研方式不可替代的积极作用，对于推动课改走向深入、改进教研方式、增强学校发展动力、拉动教师专业成长、促进教育科学繁荣等方面具有重要意义。　　本书立足于提高中小学校本研究的能力，甄选了名校成功的校本研究的经典案例，并通过深刻的案例分析提炼出了名校校本研究成功的经验与方法...

让生命异彩纷呈-差异教育的构建与实施

如何实现三维目标——让学生与文本共鸣的诵读教学

本书共九章，呈循序渐进又相辅相成的关系。章是理念，讲诵读教学的意义，是纲领。第二章(诵读技能教学)为第三章(诵读技巧教学)打基础，第二、三章为第四章(诵读基调教学)、五章(诵读审美教学)打基础，第二、三、四、五章为第六章(诵读宗旨教学)打基础。前六章是为第七章(以读促学)打基础，第七章是为第八章(教学模式拓展)打基础。第九章(教学模式之评价)为前八章服务，是保障...

做会研究的教师

德育学科课程改革视阈下中国德育观嬗变研究

本书以德育学科课程的变迁为生发点，梳理并分析了中国德育观嬗变的主流轨迹，提出了在和谐视阈下将生态德育观的建构作为我国德育改革的应然探寻。不论是对历史的审理还是对现实的思考，其共同的旨趣都是为了建构适应社会发展，推动德育改革的价值观念。在社会日新月异而生态危机却日益严重的今天，生态德育观作为一种可以启迪人们的道德智慧，规范人们的道德行为的价值观念，在社会发展的必然趋势下应该破茧欲出。通过审理现实中德育的实然境遇去观照当代和谐社会中德育的

点亮童年

本书以故事为载体，围绕崇文美好教育建设，记录杭州市崇文实验学校教育集团100位党员教师的教育生活。 这100个故事，来自于一线教师，故事生动，可读性强。故事中，这些一线教师分享多元的教育视野，探究深切的教育问题，同时阐释教育思想...

走向卓越 : 打造区域强校的“景成”行动

由曹纺平校长撰写的本书，就记录了景成实验学校践行“立德树人”根本任务，通过不懈努力，把一所建立仅仅15年的新校打造成了区域强校的实践探索过程，读来很是感动，值得大家借鉴和学习。　　一是始终坚持立德树人、五育并举的办学观。新时代对基础教育提出了新的要求，学校必须坚持符合时代要求的办学方向，才能使学校获得发展。习近平总书记曾多次提到“立德树人”是教育的根本任务，这一思想也体现在2019年7月颁布的中共中央、国务院《关于深化教育教学改革

公立高校财政自主权研究

本书的研究对象主要包括我国公立高校的公法人地位，公法人视野下高校与政府、社会之间的权利义务关系，公立高校财政自主权的权利主体、义务主体、基本属性、基本内涵、行使方式、正当程序、财政自主权的多元保障机制、财政自主权的内外部制约与监督机制、法律责任追究等问题。具体包括以下方面：1.公法人视野下我国公立高校与政府、社会的法律关系界说；2.公法人视野下我国公立高校财政自主权的基本内涵；3.公立高校财政投入机制的法治保障；4.我国公立高校的多元

国家社科基金视角下学科发展研究

本书共分三章，内容包括：国家社会科学基金发展历程、国家社会科学基金立项情况总体分析(2011-2020)、国家社会科学基金各学科发展趋势与研究热点(2011-2020)...

基于4+X核心能力培养的管理类专业应用型人才培养模式的研究与实践

本书获山东省第七届高等教育教学成果奖一等奖。内容包括基于4+X核心能力培养的专业建设、基于“4+X”核心能力培养的教师队伍建设、基于“4+X”核心能力培养的课程建设与改革、基于“4+X”核心能力培养的教学方法探索、基于“4+X”核心能力培养的学生教育模式等内容...

七优学习法系列丛书中小学高效能学习:学生必修课

面对学习感到无奈，找不到快乐、轻松的感觉，甚至成绩总是不好，根本原因在于自己的综合学习状态和基础学习技能等方面出了问题，如果能够“对症下药”地进行一些学习和训练，你会发现，原来学习真的是一件既轻松，又可以带来快乐的事儿...

七优学习法系列丛书中小学高效能学习:家长必修课

面对学习感到无奈，找不到快乐、轻松的感觉，甚至成绩总是不好。根本原因在于学生的综合学习状态和基础学习技能等方面出了问题，如果能够“对症下药”地进行一些学习和训练，你会发现，原来学习真的是一件既轻松，又可以带来快乐的事儿！ 《中小学高效能学习：家长必修课》分六卷，内容包括“学习”与“家庭教育”基础知识篇、中小学生学习动机篇、中小学生学习心理篇、学习环境与睡眠质量、饮食营养篇、家庭教育知识与方法延伸阅读篇等...

全面课程 校本特色校本课程的区域管理与指导

由孙赤婴主编的《全面课程校本特色(校本课程的区域管理与指导)》是关于基础教育校本课程方案编制的研究。校本课程是我国基础教育课程改革的一项重要策略，为全面深化教育领域综合改革加快基础教育的发展，在奉贤区课程教材中心及专家团队的专业指导下，书稿在校本课程规划方案、开发实施、规范管理、评价标准等方面的加大了提升能力，形成比较系统的具有引领作用的指导策略。本书稿同时也可以作为其他基础教育部门的借鉴...

教师职业生涯规划与专业发展的现路径

由马建宏著的《教师职业生涯规划与专业发展的实现路径》以教师职业生涯规划为主题，从多角度论述了完善的职业生涯规划对于教师发展的重要性，并且根据当下发展趋势，提出建设性的建议，帮助教师在职业发展中逐步更加专业化。本书前四章分别从教师职业生涯规划的基本内容、发展理论，教师教育过程中的教育行为、教育管理，教师职业生涯中确立的目标与相应的程序设计，教师职业生涯中的社会环境和学校环境四方面论述了教师职业生涯规划的基本要求；第五章着重阐述了作为教学

南京师范大学出版社很好教师书系对话者:小学对庆教学实践建构小学课程与教学丛书

伴随着基础教育课程改革的深入推行和对话时代的悄然到来，对话教学正在成为人们关注和研究的焦点。本文总结了学校教师与学生对话教育的实践并阐释了对话教育的理念...

思想政治教育视域下公共选修课建设研究

公共选修是必修课和专业选修课的有益补充，那么，如何开设思想政治理论选修课，如何在公共选修课课堂上开展思想政治教育、传播“正能量”是高校面临的现实问题。 本书在理论分析部分依次分析了“公共选修课”课程建设的属性，“公共选修课”课程建设主客体及其矛盾，“公共选修课”课程建设涉及的工作意识、决策手段和工作方法，以及做好“公共选修课”课程建设工作所需的心理调适激励和管理理念。同时，结合几类典型的“公共选修课”课程建设，介绍了结合课程建设开展思

核心素养导向下的小学科学教育

本书以科学哲学对科学本身的认识发展为指导, 以心理学多元化学习理论的发展为依据, 探索小学科学教育规律。引导小学科学教师在理解儿童的学习过程和特点的最新理论的基础上, 探讨如何有效地指导、协助、评估儿童学习科学的方法与技巧, 使小学生具备能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力...

城镇化进程中教育公平问题研究

本书由10个章节组成。第一章, 绪论, 主要阐述选题意义、研究现状、研究思路和方法 ; 第二章: 城镇化进程中教育发展的国际比较与借鉴, 主要借鉴美、德、日、韩等国家发展经验 ; 第三章: 城镇化与教育发展的关系, 主要阐述城镇化对教育公平的影响, 教育发展对城镇化的促进作用 ; 第四至第七章, 主要探讨城乡教育一体化、县域教育均衡、就近城镇化模式与城市群教育一体化等促进教育公平 ; 第八章探讨流动儿童与留守儿童教育治理模式 ; 第九

高校思想政治教育面临的时代性问题研究

本书从高校思想政治教育的产生及发展、高校思想政治教育与多媒体、高校思想政治教育及理论创新、当代高校思想政治教育理念等方面系统地阐述了高校思想政治教育存在的时代性问题, 并对解决这些问题的思路和方法进行了探索和研究...

北京师范大学出版社教育家成长丛书(新版)曾军良与魅力教育

曾军良认为教师的教育理念，教师的智慧，也需要在教育课堂这块高地上得到展现、得到提升。教师要努力提高课堂的魅力，让课堂充满人性的关怀、喷发出师生的激情，让生命的活力在课堂中充分地涌流，让知识的美丽在课堂中幸福地展现，让智慧之花在课堂中尽情绽放。魅力课堂是以“提高课堂学力、激发学习活力、增强教学魅力”为出发点，凸显学习是课堂的核心，注重教师与学生、教与学的融合，全面增强课堂的吸引力，发展学生思维能力，培育良好的道德情感，提升核心素养，发展

学习雷锋“桥”为径:上海建桥学院校园文化培育成果巡礼

江彦桥、朱瑞庭主编的《学习雷锋桥为径--上海建桥学院校园文化培育成果巡礼(精)》以雷锋精神的当代内涵作为启领，把弘扬雷锋精神与高等学校思想政治工作的关系进行剖析，引领学校校园文化建设；分析与总结在向应用技术型大学转型的过程中如何把新时代雷锋精神与学校应用型人才培养目标相结合，并将其作为校园文化建设的主要内容的经验与体会；梳理与探讨雷锋精神融入学校思想政治教育的路径，雷锋精神融入教育教学全过程，全员育人、全方位育人，以“钉子精神”培养现

法治大学建设:依法治校实践白皮书:2013-2016

江西科技师范大学主编的《法治大学建设(依法治校实践白皮书2013-2016)》涵盖了江西科技师范大学依法治校的顶层设计、机构队伍、宣传教育、章程制度、治理机制、工作实例、成效经验等七大方面，总结了学校实施依法治校的做法和经验，即：坚持党委领导是依法治校的关键点、树立师生法治观念是依法治校的基本点、完善大学治理体系是依法治校的着力点、坚持依法办事是依法治校的落脚点。根据学校的办学特色，主动构建符合高等教育发展规律、适应学校发展目标、激发