儿童文学

本书以重要的儿童文学相关理论为基础，针对幼儿教师岗位对儿童文学的需求状况，设计出相应的活动方案进行演练，如儿童诗的朗读、儿童故事的讲述、儿童戏剧的排演、儿童图画书的阅读等幼儿教学活动...

武汉幼儿园发展研究

本书采用实证研究的方法, 选取武汉市中心城区和新城区有代表性的幼儿园作为样本, 通过问卷调查、访谈、会议座谈、专家访问、现场考察等形式, 对武汉市幼儿园进行了全面调查, 掌握了第一手资料和真实情况, 并结合调查数据, 对武汉市幼儿园的发展现状、存在的问题进行了分析, 同时也针对存在的问题提出了相关的发展建议, 以期为政府部门决策提供事实依据, 保证决策的科学性与有效性...

0-3岁婴幼儿保教活动的设计与组织

本书以如何促进与提高0-3岁婴幼儿保教活动水平为主要内容，在每一章的编写过程中集合了世界上最先进的婴幼儿保育与教养的心理学、医学、教育学等概念、理论与方法；每部分内容以月龄为阶段，以发展指标、促进策略与活动案例的设计与实施为编写方式，以婴幼儿的认知、情绪情感、动作、语言、社会性为主题，详尽地探讨了不同主题的心理原理与操作实例；为了扩展相关内容，每一章节还配备了知识链接，帮助读者更加深刻地理解具体知识...

幼儿教育学/杜克生

新编《幼儿教育学》教材根据新修订的《幼儿园工作规程》等政策、法规，结合新时代幼儿园教育的实际选编内容，理论与实践相结合，宏观上涵盖了高等职业教育学前教育（幼儿教育）专业幼儿教育学课程的整体内容。“绪论”之下，分九章：概述（教育、幼儿教育、幼儿教育学）；幼儿园全面发展教育；幼儿园教育的基本要素；幼儿园课程；幼儿园教学活动；幼儿园游戏活动；幼儿园日常生活活动、节日活动、娱乐活动；幼儿园与家庭及社区的合作、与小学的衔接；幼儿园教育评价。《幼

幼儿教育学(第3版)学习指导/贾世鹏

《（第三版）学习指导》是幼儿师范学校课本《幼儿教育学》（第三版）（陈幸军主编，人民教育出版社）的学习指导用书。本书依据教材以章为序编写，共分十二章，每章设置“内容索引”“学习导航”“重中之重”“应知应会”“范例精讲”“小试牛刀”“参考答案”等七大模块。本书紧扣教学大纲，涵盖教材内容、融合学情教情，为学生掌握基础知识、运用知识能力提供全面指导。本书以导为主，使学生夯实专业知识，学会分析方法，明确解题思路，掌握答题技巧，提升专业技能，培养

幼儿文学

本教材以幼儿心理学和幼儿教育学知识为基础，针对在校学生特点，结合当前幼儿教育的实际需要，借鉴幼儿文学研究方面的成果编辑成书。全书共分为九个项目，项目一为幼儿文学基本理论，具有总论的性质；项目二至项目九，按文体分类，基本上每个项目都有理论、作品、创编三大模块，形成了理论基础、作品点评和创编指导三位一体的编写体系。三者互相渗透，互为补充，突出专业理论课程特色。在编写过程中，我们力图贯彻课程改革新理念，在落实基础知识要点的同时，指导学生

幼儿教师口语(十三五规划教材)

本书突出“以学生为中心”的思想，为满足学生自主学习的需求，在结构安排上以模块和单元代替传统章节，循序渐进地安排学习内容。全书内容共三模块、九个单元。每一模块均以“引语”和“名人名言”导人，各单元的内容按照“知识介绍－知识运用(案例)－实训练习”的思路编排，阐明基本原理，以案例使学生切实掌握专业知识...

学前儿童健康教育与活动实施

全书共8章，每章内容分为5个模块：学习目标、案例导入、教学内容、实践训练、能力训练。每章首先提出学习目标，明确所要达到的目标，做到有的放矢；然后是案例导入，引发思考，激起 学习兴趣；接着是教学内容的展示，结合学习目标帮助学生形成一个较为完整的知识框架，中间有知识拓展，丰富学生的知识容量；在每章后面有实践训练，告诉学 生如何将知识用于实践。最后是能力训练，锻炼实践能力，进一步提高学生实践操作能力。本书在编写体例上力求新颖，理论与实践紧密

幼儿园环境创意美工:幼儿园主题墙饰布置

《综合素质(幼儿园)》

本书是针对“国家教师资格综合素质 (幼儿园) ”考试大纲及考试内容, 设有五章内容: 第一章为职业理念, 从教育观、学生观、教师观三个角度对考生即将从事的教师职业必备的教育理念进行解读。第二章教育法律法规和第三章教师职业道德, 呈现了现阶段的教育法律法规和教师职业道德规范, 帮助考生建立良好的法律意识和职业道德意识。第四章文化素养, 从历史、科学、传统文化、文学、艺术几个角度, 扩充考生的文化知识储备。第五章教师基本能力, 从信息处理

幼儿歌曲弹唱 (第二版)

本教材通过采取项目导向与任务驱动的形式组织编排教材内容。教材项目活动均按照“理论知识—歌曲鉴赏—键盘和声—幼儿歌曲伴奏谱例—幼儿歌曲弹唱”的梯次活动内容。 本教材共包含了八个项目、34个任务和129个活动内容。具体有：和声基本理论部分，各种常用的歌曲的伴奏音型练习，副三和弦、副属和弦及民歌风格的幼儿歌曲和声的使用，变化的伴奏音型，儿歌伴奏中旋律的几种处理方法，有关歌曲的弹唱问题，自编伴奏谱例。 本书可作为高职高专院校、五年

舞蹈基础:“十三五”规划教材

本书分为六章，内容包括：舞蹈概述、基本功训练、芭蕾舞、中国古典舞、中国民族民间舞、幼儿舞蹈训练...

早期教育体能训练(2020农家书屋总署推荐)

本书紧紧围绕早期幼儿体能形成、发育特点、训练、发展与大脑功能内在关系及其相互作用，研究了大脑结构及功能，大脑不同发展阶段最佳发育期，0到6岁幼儿不同阶段生长特征，如何实施体能训练和科学开发大脑的步骤、手段和方法等问题...

素描基础

本书是一本针对学前教育专业学生的素描技法初级读本。内容以简单的几何体和静物为主, 并附有大量作品的步骤讲解。该书共分七章, 内容包括: 素描基础知识、单个物体的画法、组合物体的画法等...

儿童手工

本书介绍了剪纸、折纸、纸贴画、衍纸工艺、平面布艺、立体布艺、泥塑、沙画8种适合学前儿童学习锻炼的手工艺术，用大量图例一步一步地分解操作步骤...

舞蹈与幼儿舞蹈创编

本书共九章，内容包括：舞蹈基本知识、舞蹈基础训练、幼儿舞蹈概述、儿童舞训练、幼儿舞蹈创编基本知识、幼儿舞蹈创编技术过程、幼儿舞蹈创编技法、中国民族民间舞、舞蹈欣赏常识...

星火燎原:北京市乡村幼儿园园长培训纪实

本书介绍了北京市乡村园长培训项目在素质教育指导下，以生活教育为主题，遵循人类文化创新发展规律，开发园本课程，创新幼儿园教育模式，培养创新型全面发展儿童的理论遵循，培训模式与方法，以及丰富实践案例，揭示了幼儿园创新发展之路，广泛提高了北京市乡村幼儿园教育水平，开拓了幼儿园素质教育新境界...

乐理与视唱-学前教育专业系列教材

《乐理与视唱》传授基本乐理知识，进行识谱学习与训练。课程以培养学生音乐基础素养，发展学生音乐认知力、表现力和审美能力为核心内容，为后续课程的学习与实践奠定基础。高建群，钟钰伟，周季主编的《乐理与视唱（学前教育专业系列教材）》遵循学前教育专业“应用型和技能型”相结合的人才培养目标，其主要特点表现在以下几个方面。1.“民族传统音乐文化”的编撰指导思想。2.以“民族传统音乐”为核心，以“世界音乐”为外围。3.分类编排，顺序合理教材内容编排顺

幼儿教师书法教程-学前教育专业系列教材

刘胜民，陈汝敏，杜建伟主编的《幼儿教师书法教程（学前教育专业系列教材）》立足普通高等学校学前教育专业和幼儿教师师范院校书法教学需要，编写内容上以三笔字的书写技法为主，编写体例上以项目化为主导，以三维目标为引领，在强调知识技法的同时，注重学生品德的培养。本书共分为五大项目，分别是：中国书法基本知识与方法，毛笔书法技法，钢笔书法技法，粉笔书法技法，书法形式与创作。每个项目中都设置了四大模块，分别是：掌握知识、培养能力、陶冶品德和作品欣赏。

幼儿园教师资格考试面试指导

儿童文学新编

本书部分为儿童文学的基本理论，包括儿童文学的内涵、范畴、层次、宗旨、功能、要求及基本特征与美学特征，儿童文学的鉴赏、批评、评论、创作及创作主体和阅读对象，世界儿童文学和中国儿童文学的概况等。第一至第九单元依次为儿歌、儿童诗、童话等，结合实例各自介绍了它们的基本理论和基础知识。每个单元之后附有“思考与练习”（包括绪论部分）、“作品点评”及“篇目推荐”...

0-3岁婴幼儿抚育与教育

本书共分七章，第一章和第二章讲解了婴幼儿抚育的一些理论知识，以及国内外婴幼儿的发展状况。第三章从生理方面讲解了婴幼儿在此期间的各种行为表现和对应的抚育策略，同时列举了此期间易出现的病症，以便抚育人员能够较早地发现，并及时进行治疗。第四章讲解了婴幼儿的心理发展过程，告诉读者为什么婴幼儿会出现相应的行为，并提出在各个期间，如何利用婴幼儿的心理特征，对他们进行有效的教育。第五章和第六章主要讲解了如何培养婴幼儿好的生活习惯和阅读习惯，以便于婴

幼儿园教育活动设计与指导.健康

本书结合健康教育学科的特点、幼儿生长发育及身心发展的特点，介绍了健康的基本理论、幼儿园健康教育活动的目标和内容、幼儿园健康教育领域具体活动的设计及相关案例。书中共收录了八个模块，包括幼儿饮食与营养教育活动的组织指导、幼儿身体生长教育活动的组织指导等...

知行统一——幼儿礼仪教育研究案例集

本书是上海市福山同乐幼儿园的课题案例集, 该园通过十余年的“幼儿礼仪教育”课题研究, 调查了解当前幼儿礼仪现状, 加强幼儿礼仪素养课程实施, 培养幼儿良好的生活习惯和礼仪规范...

学前儿童发展心理学

《学前儿童发展心理学》具有以下特点：　　1.《学前儿童发展心理学》的内容以普通心理学知识为基础，以学前儿童心理学知识为主线，构成一个综合知识理论体系，既保证心理科学自身的系统性，又适合学习者实际需要。　　2.为了让学习者更易理解学习内容，每一章节都有“案例导人”，让学习者以幼儿教育中的实际问题为切人点，带着问题去学习，使学习者能把理论知识与具体实践相结合；每章明确的“学习目标”，让学习者对本章节的内容一目了然，并很快抓住学习重点；

学前教育课程基础

本书主要内容包括: 学前教育课程概述 ; 学前教育课程目标 ; 学前教育课程内容的选择与组织 ; 学前教育课程实施 ; 学前教育课程评价 ; 幼儿园教育活动 ; 经典学前教育课程理论与方案 ; 园本课程...

蒙台梭利幼儿教育丛书:蒙台梭利 幼儿教育经典名著导读

丛书共八册，包括四册蒙台梭利幼儿教育理论译著，阐述蒙台梭利幼儿教育的基本理念；四册教具操作著作，。丛书以“科学化、本土化、规范化”为主旨，完整而科学地呈现蒙台梭利幼儿教育理论体系，全面而清晰地展现蒙台梭利教具操作实用方法。丛书特色是：充分体现蒙台梭利幼儿教育理念和蒙台梭利幼儿教具操作的结合，不仅能推进蒙台梭利幼儿教育在中国的发展和研究，而且为广大幼儿园教师和家长提供蒙台梭利幼儿教育理念以及蒙台梭利教具的具体操作要领和步骤。...

幼儿园教育基础模拟试题集

《幼儿园教育基础模拟试题集（学前教育专业）/高等教育自学考试系列辅导丛书》依据全国高等教育自学考试委员会发布的《幼儿园教育基础自学考试大纲》和高等教育出版社出版的《幼儿园教育基础》（2015年版）（郑三元主编）以及历年考试试卷，并结合学前教育理论的快速发展，新的法律、法规的不断出台，教育科技成果的不断创新，以模拟试题形式组织编写。编写时，力求做到重点突出，内容全面，有针对性，又有较强的实际效果。题型包括单项选择题、名词解释题、简答

学前卫生学

本书共四单元, 内容包括: 学前儿童生理解剖特点与生长发育、学前儿童营养卫生、学前儿童常见疾病和意外事故的预防与处理、集体儿童保健...

(高职高专)乐理与试唱教程

此教材编写的原则是由易到难，秩序渐进，为激发学生的学习兴趣，编者采取了基础训练与由拜厄钢琴练习曲改编而成的视唱，及儿歌简谱配词的部分。目的是让学生能理多地进行视谱练习，从而在接触大量的优秀曲目中获得艺术上的熏陶。因此，我们希望这本教材能为视唱练耳教师提供较全面的教学内容与较系统的教学方法，同时也希望为各大高职院校学生学习视唱练耳提供重要辅助教材或主要教材...

儿童自传课程论

《儿童自传课程论/儿童学研究丛书》基于自传研究法和自传课程理论，通过收集、整理、分析和解释学校儿童创作的日记、学习日志、作文等反映儿童本人学校教育经历的自传性叙述材料，真实再现学校教育中课程生活的全景样貌，借此走进儿童的精神世界，感知儿童的成长体验...

综合素质

幼儿文学实用教程(高等职业教育专业系列教材)

本书从当代幼儿文学研究的专业视野出发，围绕幼儿文学的发生、概念、性质、文化语境、主要文体、功能意义及其阅读和教学应用、研究展开系统论述。本书内容有“基础理论”重点阐述幼儿文学的基础理论知识；“主要文体”介绍六种主要的幼儿文学文体的概念、历史、分类、艺术特征等；“阅读与教学”阐述幼儿文学在实际阅读和教学活动中的应用问题...

传与承:儿童非遗教育产品设计之草编菱角

《传与承：儿童非遗教育产品设计之草编菱角》的研究旨在希望设计能从功能与形式的对话、技术把握和材料性能的理解等方面，寻找“草编菱角”和“小学非物质文化遗产传承”契合点。以文化为经线，创意为纬线，把非遗宝贵、独特的资源，转化为小学艺术课中的有生力量，为云南省非物质文化遗产传承开辟一条崭新的道路。在社会各界利用非遗创造经济和社会价值的同时，学校应承担本真性传承教育的使命，创造条件让学生亲自参与到非遗活动中，弥补书本知识性学习的不足。但也

钢琴

本书通过案例分析呈现了钢琴曲与乐理、视唱、练耳整合，探讨了学前教育专业教师的音乐基本素质与培养路径。书中共十八个单元，主要内容包括：认识钢琴、认识五线谱、非连音弹奏、用连奏法演奏乐曲、双手练习、超过五度的五指手位、大调音阶、小调音阶、和弦等...

0-3岁婴儿的保育与教育

本书共分五章，详细介绍了0—3岁婴儿在不同时期（分为胎儿阶段、0—6个月、7—12个月、1—2岁、2—3岁）的身心发展特点，以及如何根据婴儿的身心特点对其进行科学的保教。其中，每一章都针对该年龄段婴儿身体成长与发育中的动作发展特点、饮食与睡眠、易发疾病与安全隐患等方面进行详细介绍，并描述了婴儿的感知、注意、语言、情绪等方面的特点，之后分别以生理发育特征和心理发展特征为依据，介绍了婴儿喂养、护理与生活照料以及婴儿教育训练活动的开展与实施

学前儿童心理发展与评价

本书共分11章, 内容包括学前儿童心理发展与评价概述、学前儿童注意的发展、学前儿童感知觉的发展、学前儿童记忆的发展、学前儿童思维的发展等...

幼儿家庭教育

本书分为七章, 主要内容包括: 幼儿家庭教育概述、现状、目的和原则、内容、方法、幼儿家庭教育指导、案例分析等, 引导读者明确幼儿家庭教育指导的重要意义, 掌握幼儿家庭教育的基本理论和方法...

早期阅读的理论与实践

本书包括幼儿文学作品选读及教学理解、幼儿文学作品与阅读教育活动设计、幼儿园前手写游戏活动及材料研究、幼儿园戏剧活动和早期阅读教学感悟五章内容...

优秀幼儿教师必备的50项教育技能

《研修书系：优秀幼儿教师必备的50项教育技能》从营造一个与教育相适应的环境，因材施教，促进幼儿的个性发展，与家长达成共识，共育幼儿等方面入手，归纳并阐述了帮助家长培养孩子良好的行为习惯，创造一个能吸引幼儿的教室环境等问题...

学前儿童游戏理论与设计

教师招聘考试经典题册·教育理论基础知识·幼儿园1000题(全两册)

本书包括题本、答案两册，分为学前教育学、学前心理学、幼儿教育心理学、教育法律法规与教师职业道德四部分，以单项选择题、多项选择题、判断题、简答题等题型进行考查...

幼儿园组织与管理(2020年修订版)

本书共十一章，内容包括：管理与幼儿园管理、幼儿园管理体制、幼儿园管理的目标与过程、幼儿园人力资源管理、幼儿园卫生保健工作管理、幼儿园安全工作管理、幼儿园总务工作管理、幼儿园保教工作管理、幼儿园班级工作管理、幼儿园公共关系管理、幼儿园工作评价...

强化学前教育普惠发展长效机制研究

本书分为6章，内容包括强化学前教育普惠发展的政策沿革、强化学前教育普惠发展的研究现状、强化学前教育普惠发展的实践与经验、强化学前教育普惠发展的内涵探析、强化学前教育普惠发展长效机制建构的学理审思、强化学前教育普惠发展长效机制的体系建构等...

学前教育原理

本书共9章，内容包括：学前教育概述、学前教育的发展历史与理论流派、儿童发展与儿童观、学前儿童的全面发展教育、幼儿园教师与师幼关系、学前教育机构保教活动的组织与实施、学前教育机构的环境创设、学前教育的衔接与合作、学前教育的政策与法规...

幼师生心理健康

学前儿童家庭教育

本书共十章，包括了学前儿童家庭教育导论、学前儿童家长素质与家长教育、学前儿童家长的沟通能力、学前儿童家庭教育环境的创设与优化、不同年龄段学前儿童的家庭教育等...

幼儿园教育评价

本书内容包括：幼儿园教育评价概述、幼儿园教育评价的模式、幼儿园教育评价的方法、幼儿园教育评价的设计与程序、幼儿园教育评价内容等...

幼儿园环境创设

本书主要内容包括：认识幼儿园环境创设、设计与制作幼儿园墙饰、创设幼儿园各学习领域的环境、创设幼儿园室内活动区环境、创设幼儿园主题活动的环境、创设幼儿园户外空间环境...

儿童戏剧游戏 : 爱上科普

本书包括11个科普剧和3个“创意变变变”，如“小兔子借尾巴”“城里老鼠和山里老鼠”“蘑菇山谷漫游记”“昆虫的微电影——我的家”等剧目。各剧目从孩子身边的故事入手，让孩子认识儿童剧这一文学体裁。通过这些角色扮演游戏，鼓励孩子去说、去唱、去跳、去表达、去思维、去创造，培养孩子的综合素质。孩子在欢笑中，以另一种形式了解丰富的科普知识，得到启迪...

幼儿园手工教学手册

本书分为纸艺篇、泥工篇、废旧材料篇、自然材料篇4篇，并对每篇进行细化，如纸艺篇下设剪刻纸、衍纸等小节。每篇由开篇、制作过程、作品欣赏、练一练等组成，过程详细，步骤明确...

幼儿园健康教育活动设计与指导

本书分七个模块讲述幼儿园的健康教育活动，具体包括健康教育的概述，幼儿身体生长发育活动，幼儿园生活活动，幼儿园饮食营养教育活动，幼儿园安全教育活动，幼儿园体育活动和心理健康教育活动等方面...