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本书是“宝安区林苒名教师工作室”全体成员共同撰写的教育文集。工作室9位成员通过一年的研究，在自身教育教学中，利用中华优秀传统文化中符合现代学生心身发展的精髓来教育学生，以实现知行合一的教育目标，达到自我教育的效果...
本书内容包括：中小学古诗文教学现状分析、语文悬念教学法的内涵解读、语文悬念教学法的个性特征、语文悬念教学法的的理论依据、语文悬念教学法的构建原则、语文悬念教学法的悬念类型、古诗文教学的悬念设置艺术、何泗忠古诗文悬念教学实录...
本书是作者的工作室研究课题的成果之一，也是作者和她的团队的教学实践成果之一。书中对思维导图、概念图和思维地图三种常见且比较容易混淆的可视化思维工具做了辨析。另外，对基于思维导图的四大核心课型的教学模式做了论述和分析，并且列举了每一种教学模型在不同年级的教学设计及其具体的步骤与策略...
本书共七章，内容包括：家长段位制的“前世今生”、家长段位制的亲子课程、家长段位制的寻找最美家训、家长段位制的家书抵万金、家长段位制的劳动教育、家长段位制的主题研学、家长段位制的传统文化教育...
本书以立足学生发展的英语学科核心素养为导向，以新丰文化为载体，以用英语推广新丰文化为目标，旨在让读者了解新丰文化，培养文化意识和文化自信，并辩证地看待新丰文化以及创新性地传承和发扬新丰文化，传播中华文化。书中分为校本课程、教学设计、成果集锦三辑内容...
本书分教育、教学两大类，六个篇章：教学主张、教学策略、教学实践、教学研究、教育管理、教育杂感...
本书分为GLOBE德育课程基础理论、GLOBE德育课程课例、常规德育课程课例三篇，具体内容包括：如何设计GLOBE德育课程、如何撰写GLOBE德育课程教案、垃圾分类我有话说等...
本书分几大学科研究中考试卷的考点再到中考命题依据和思路，对于提高学生的考试成绩和指导教师的教学方向有比较明确的意义。物理部分通过34道经典试题，在给出答题过程和答案的基础上，总结了考查的知识点，简单易懂；化学列举36道试题，给出答案和解析，同时有“课标解读”“考察意图”“教学建议”三个主题指导老师和学生共同学习；语文部分从五大板块分析了命题的难易程度和分值分配比例，直面学生的语文素养要求；英语部分根据英语课程标准要求的听、说、读、写等
本书分三个部分，内容包括：基础教育信息化发展、基础教育集团化办学、信息化环境下集团校教师团队的培养案例...
本书分为为人志善、育人致善、助人至善三篇，共八章，包括读书感悟、培训提升、交往互助、专业成长、团队发展等内容...
本书分为教育叙事、教育随笔两部分，收录了《守护孩子的自尊心》《力争关注每一位学生》《我的“三件法宝”》《最好的改变》等文章...
本书共分四章。第一章为科学探究理论研究，收录了在教育教学过程中针对科学探究几个重点要素的思考和实践；第二章为教学实践与案例，收录了作者工作20年来，参与各种比赛或者思考比较深入的教学设计或实录；第三章为观课议课，是对几节全国优质课评选中比较典型的几节课的思考；第四章为课题研究与课程评价，呈现了参与主持的课题和评价方案的部分内容...
本书分上、中、下三个篇章。上篇从宏观层面阐述工作室软、硬件规划建设。中篇收录学员们的研修成果，从教学特色的形成、研究的成果到结对的乡村教师成长，都一一呈现。下篇铺陈工作室的辐射影响...
本书教学活动设计精选于“名师”获奖案例，编者根据教学现场对其案例进行了规范化、结构性修改，提出了合理化的建议，为“名师”厘清教学活动设计思路，应用灵活多变的教学方法，提高教学活动设计严谨性和专业性提供支持，使“名师”的教学实践与教研员的专业引领得到高度的融合，实现了区域教研的制度重建与文化再造...
本书共分四章，第一章为理论策略研究，主要阐述了在课程实施过程中资源开发、教师指导、目标达成等方面的理论探索和实施策略；第二章为教学实践研究，分德育案例、教学评价、教学设计三部分，分别从实践层面结合具体案例阐述活动主题的实施步骤；第三章为课题研究，分综合实践活动小课题研究和教育科学规划课题两部分，以课题研究的视角，再现课题研究的过程；第四章为教育情怀与感悟，借助文章分享综合实践活动研究之路的幸福和快乐。另外，附录部分为综合实践活动目标分
本书里的教学论文、课文解读、教学叙事、教学设计、教学反思、说课稿，背后包含的是老师们对语文教学的不懈钻研，对自身教学行为的冷静审视，对教学细节的精雕细琢...
本书共九章，内容包括：“关爱心灵，走进心理健康教育”“完善自我，树立自我意识”“掌控情绪，做情绪的主人”“学会交往，让我们结伴而行”“高效学习，学海无涯乐作舟”“一网情深，远离网络诱惑”等...
本书内容基本涵盖了高职新生入学后一段时间内学习、生活上可能面临的主要困惑或问题的解决对策与建议。包括：开启大学美妙之旅——大学生入学适应教育、大学生要梳理正确的金钱观——大学生金钱教育、从西游看创新团队建设——大学生团队教育等内容...
本书主要分为六章, 内容包括: “克服个性弱点”“告别自卑, 树立自信”“校园社交艺术”“精通语言艺术”“校园学习革命”“勇于推销自我”...
本书收录了《读书的方法》《青年如何为学和做人》《论读经之法》《论读子之法》《我是如何走上史学研究之路的》《怎样读中国历史》等十一篇文章...
有人的地方，就一定有人性。经营事业、人生、家庭，都需要看懂人性。《理解人性》是阿德勒个体心理学思想总结之作，它深入探讨了人性与命运的关系，畅销 百余年，帮助无数迷茫的人看清自己、认识他人、读懂人性、掌控命运...
本书共分为八章，包括幼儿文学的概况与发展、儿童和幼儿诗等。在编写过程中，始终贯穿课程整合的理念，以“幼儿文学”为核心，有机地融合了相关知识，便于读者更好地鉴赏、表达和运用幼儿文学作品。本书可供学前教育专业的学生、幼儿园教师和乐于引导孩子“爱上文学阅读”的家长使用...
本书围绕延安鲁艺精神是什么, 鲁艺精神对传统文化的继承、对西方音乐文化的兼收并蓄, 鲁艺精神下的当代中国音乐文化的主流特征, 坚持以鲁艺精神为核心的中国音乐文化模式的发展方向等多个维度, 研究和探讨新时期高校钢琴教学改革的创新实践与人才培养的方向, 其中, 对中国音乐作品的运用、研究与地位, 以及教学方法和改革与探索都做了诠释和阐述...
本书里有666个脑洞大开的创意练习等读者来完成，让读者从不知如何下笔到想写、敢写、会写、爱写。书中有些练习，提醒读者去关注身边的人或物；有些练习则构建了一个场景，需要读者去续写故事；还有一些练习，要求读者去描述某个人物的言辞、经历和梦想...
本书分为导言、经学、子学、史学、文学五讲，内容包括：国学的目的、国学的分类、国学的方法等...
本书共十讲，内容包括：怎样学习古代汉语、古汉语的字和音、古代汉语的词汇、词类的活用、古代汉语的判断句和被动句等...
《社会工作综合能力(中级)同步习题集》由全国社会工作者职业水平考试命题研究组,未来教育教学与研究中心...
本书就高校学校建设问题、社会主义市场经济与高等教育改革、高等文科教育改革的形势和工作思路等研究课题进行探讨与论述...
本书为2022年度的上海高考志愿填报的官方资料，内容十分丰富，主要包括招生政策、计划招生的院校所开设的专业、专业年限、计划招生人数、计划收费标准、就读院校地址、收取男女比例等一系列用于填报志愿的权威数据。这些信息对学生选择志愿是非常重要的。2022年上海考生预计在五万人左右，因此录取机会依旧比较高。但是由于高考的政策，每年都会有一些调整，各个学校对专业组的要求也会有所变化。考生切不能盲目参考往年经验，一定要结合本人的实际情况做出选择。
本书是心理学名著，语言生动流畅，分析鞭辟入里。全书深入浅出地剖析了群体的种种特点及其成因，精致地描述了集体心态，对人们理解集体行为的作用以及对社会心理学的思考发挥了巨大影响...
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
阎连科
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
[日]熊田千佳慕著,张勇译
刘争争
泰戈尔
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