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《中国学术文化名著文库:柳诒徵国史要义》非一般意义上的“史学史”或“史学通论”。透过史学要义的诠释，归宗于中国人本主义的弘扬，是为《中国学术文化名著文库:柳诒徵国史要义》的主旨。此书与梁漱溟《中国文化要义》声气相求，互为奥援。著者透过经史互证的方法，突出史学精义体现的即是文化真义，把中国古典史学意境升华到“人学”的高度。因此，将《国史要义》视之为用本土文化演绎的“历史哲学”著作，恐怕不算离谱一至少柳诒徵自己是这样看待的...
《中国学术文化名著文库:陶行知中国教育改造》精选此时大师名家之有关学术文化经典著作，以期对20世纪以来的中国学术文化做一系统整理。《中国学术文化名著文库:陶行知中国教育改造》所收书目，虽各自早有出版，但零散而不成规模。此次结集，欲为推动中华文化之大发展、大繁荣尽出版人绵薄之力，成一民族文化珍品，为后代留存传之久远的鸿篇巨作。为丛书系列之计，故以史学、国学、文学、一般学术著作之顺序编排...
《中国学术文化名著文库：熊得山中国社会史论》精选此时大师名家之有关学术文化经典著作，以期对20世纪以来的中国学术文化做一系统整理。 《中国学术文化名著文库：熊得山中国社会史论》所收书目，虽各自早有出版，但零散而不成规模。此次结集，欲为推动中华文化之大发展、大繁荣尽出版人绵薄之力，成一民族文化珍品，为后代留存传之久远的鸿篇巨作...
《姚名达中国目录学史》是近代西学东渐以来部以“中国目录学史”命名，全面、系统研究中国目录学发展历史的学术专著。全书结构以“篇”为主题，共十篇。作者认为，在中国目录学发展史上，“时代之精神殆无特别之差异”。因此，《姚名达中国目录学史》不以时代为序，而分叙论、溯源、分类、体质、校雠、史志、宗教目录、专科目录、特种目录、结论等篇详尽阐述了中国目录学的产生与发展...
本套教材依照教育部中等职业学校老年人服务与管理专业教学标准编写，教材名称与课程名称基本对应，涵盖养老管理与养老护理专业的5门核心课程以及8门专业方向课程。 特色1：打造一套适合养老管理与养老护理专业的较为完整的系列教材，方便学校及机构选用。 特色2：作者由教师及养老机构专家组成，强调可操作性。全套教材重视实用实操，最基本的理论，是为了实训服务。 特色3：版式版块活泼，用案例说话，用情景说话，尽量用图片表格来表达。（已经审查过样章模板.
为什么有的人像爆竹一样一点就着？为什么那些长期积压怒气的人渐渐失去了对生活的热情？而又为什么牙牙学语的小孩也会尖叫着发脾气？……很多女性宁可悲伤也不愿意表现出自己的生气，她们无法或者很难感知自己生气的情绪。对她们来说，生气是一种被压抑的陌生情绪，或者全盘否定，或者以自己感到无助与软弱的方式发泄。 在这本充满智慧的书中，拥有38年咨访实践资深心理咨询师里德尔用入微的笔触，真实的典型案例，以及入心的反思作业，以愤怒情绪为切入点，深层剖析
本书内容包括：《说文解字》——我国第一部字典、《说文解字》的深刻了解、《说文解字》与“六书”、《说文解字》的正确理解、《说文解字》的创造性及价值...
本书共分四章，内容包括：现代经济发展与就业的基本理论、现代经济发展对就业的影响、就业规划对现代经济发展的促进作用、职业规划与就业指导研究...
本书主要围绕如何帮助儿童形成一个正确、健康的人格这一核心问题来展开。阿德勒强调要用正确的方法培养儿童独立、自信、勇敢的品质，以及与他人合作的意识和能力。总的来说，培养孩子健全的人格，才是儿童教育的首要任务。儿童在成长的过程中不可避免地会出现各种问题，比如，孩子害羞、孤僻、口吃、尿床、打架、说谎，甚至不爱学习等。关于这些问题的心理诱因以及解决方案，阿德勒的这本书中也有详细的介绍和分析。阿德勒告诉我们，儿童的这些行为表现出来的各种问题，只
公文写作是行政机关、企事业单位以及群众团体公务活动中形成并固定使用的具有特定格式的写作形式，是行政管理活动中的重要工具，也是每一个公务员以及企事业单位、社会团体管理人员必须具备的一种基本技能。对机关来说，公文质量的高低，直接反映了其思想理论和政策水平、对社情民意的掌握情况、对重大问题的分析处置能力，也直接关系到国家意志和法律法规与政策是否能够科学、正确地得到表述和贯彻。对个人来说，公文写作既是一种知识，又是一种技能，是一个人能力的体现
本书共五章，内容包括：爱国是民族精神的核心、敬业是职业道德的灵魂、诚信是公民道德的基石、友善是公民德行的阳光等...
本书从实用角度出发，系统讲述了创新与创业的相关知识，旨在全面培养大学生的创新意识和创业能力。全书共8个模块，分别为“生活无处不创意”“创新能力如何练”“创业素质养成记”“寻找机会费思量”“警钟长鸣控风险”“创业资源巧整合”“创业万事开头难”“创业发展有诀窍”...
本书以书记视察过的昭通市为中国扶贫攻坚缩影，以多样性的艺术手法和风格，精深的思想，精湛的艺术，全景式的扫描，聚焦“易地扶贫搬迁”这一啃下脱贫攻坚这块硬骨头的“铁齿铜牙”，紧紧围绕贫困群众搬得出、稳得住、能发展，以昭通苹果、竹子、马铃薯、花椒、天麻、高原特色养殖六大产业配套及中国共产党领导下的基层社会治理为重点，书写昭通全面建成小康社会的伟大历程和辉煌成就，反映脱贫攻坚主战场具有“样本意义”的昭通大地正在发生的巨大变化与人间奇迹，表现脱
本教材结合新时期高职学生的特点和求职择业的需要, 紧扣高职学生群体职业发展的共性困惑和难点, 针对学生生涯意识及对自我、专业了解欠缺的实际情况, 按照学习目标、技能要求、导入案例、理论指导、拓展阅读、思考和训练来编排内容, 从唤醒高职学生职业生涯意识, 充实丰富大学生活, 理性设计规划职业生涯 ; 全面分析探索自我个性特点, 遵循内心需要, 锚定职业, 提升就业能力, 拓展就业出路 ; 充分求职准备, 熟练求职技巧与礼仪, 回避缤纷世
本教材为学生提供就业政策、就业信息等方面的指导 ; 帮助毕业生根据自身的条件和特点选择职业岗位, 做好就业的知识能力准备和心理准备 ; 对学生进行面试等技能培训, 促进学生顺利就业, 提高学生未来职业可持续发展力。教材编写既强调职业在人生发展中的重要地位, 又关注学生的全面发展和終身发展, 通过激发大学生职业生涯发展的自主意识, 树立正确的就业观, 促使大学生理性地规划自身未来的发展, 并努力在学习过程中自觉地提高自身职业生涯管理能力
《大学生就业指导（高等职业教育新形态系列教材）》从高职高专院校的实际情况出发，有针对性地高职高专院校学生的就业情况进行深入阐述，帮助学生了解国家的具体就业方针，对大学生的就业与成才以及社会的稳定发展都有着重要的意义。全书共分为八章，主要内容包括大学生就业指导概论、就业程序与途径、就业观与就业心理调适、求职材料准备、求职面试与笔试、毕业生权益保护、职业适应与发展和大学生创业指导等。 《大学生就业指导（高等职业教育新形态系列教材）》
我们都渴望得到认同和被爱，于是希望通过压抑自己的内在需求、隐藏自己的个性来讨好他人、适应这个世界所谓的“规则”。 阿德勒说过，人只有彻底了解自己，才有能力面对困境，也只有足够自信，才能彻底摆脱刻意讨好与自我否定。 本书是作者将自己从事二十多年的心理辅导经验汇集成16则暖心故事，希望读到这本书的每一位读者都能重新认识与肯定自己。 强大有很多种，而每一种强大的很终落脚点，都是内心的平衡与安宁。 不沉迷于负面情绪、能够正视并表达自己
本教材以提高大学生人际沟通素质能力为原则，针对大学生人际沟通中存在的不足，具体介绍了人际沟通的基本概念、如何树立良好的沟通心态以及现代职场常见的沟通形式，并通过课后测试与案例研讨指导学生学练合一，达到学以致用、强化素质和能力提升的目的。本书内容丰富、案例鲜活、贴近实际、注重素养、有人文气息，既可以作为普通高等院校、高职高专院校大学生素质教育的学习教材，也可以供企业培训、继续教育和沟通交流爱好者自学阅读...
本书对常用合同写作中的重点问题进行了全面、详细的分析，对常见和易犯的错误加以提示，可使用户在起草合同时避免和减少疏漏，从源头上杜绝合同欺诈和纠纷事件的发生。本书为读者撰写出规范、标准、合法的合同文书打下坚实的基础...
本书分为十六个专题，从法制安全教育、学习安全、运动安全、饮食安全、人身安全、财产安全、网络安全、心理健康教育、求职就业安全、社交活动安全、消防安全、交通安全、安全救护常识公共安全、国家安全等方面进行了全面系统的阐述和探讨...
本书基于学前教育政策与理论前沿，以学前教育中的政府职责、教育机构、保育教育、幼儿、幼儿教师、法律责任等核心要素来构建内容体系。全书共九章，分别是学前教育政策与概述、学前教育政府职责、学前教育机构、学前教育机构的保育与教育、学前教育机构工作人员、学前教育机构中的幼儿、学前教育中的法律责任、我国主要学前教育政策解读、国外学前教育政策与规章等...
本书共分12编，包括心理健康导论、心理障碍识别与防治、自我意识与发展、情绪与管理、气质与性格、学习心理与调适、心理潜能与开发、人际关系与适应、恋爱与性心理、挫折应对与危机干预、网络心理与调适、择业心理与职业规划...
本书涉及日常应用文、礼仪应用文、事务应用文、党政机关公文、新闻应用文、经济应用文、司法应用文和科教应用文八大类文体，按照“知识问答－例文阅读与简析－(病文阅读与评析－)写作练习－小笑话”的体例组织内容...
《让阅读闪耀个性的光辉：小学生个性化阅读教学的探索和实践》顺应时代发展的要求，以教育部颁布的《语文课程标准》为依据，在新的教育理念指导下，通过教师、学生、家长三个角度，构建科学性、普及性、操作性较强的小学生个性化阅读培养的模式、途径、方法等，从而培养小学生的个性化阅读能力，不断提升学生的语文素养...
本书共分为七章，基本涵盖了当代教育技术领域的传统与前沿内容。第一章是教育技术学概述，介绍了教育技术的发展脉络；第二章是信息化教学设计，对信息化教学设计理论、设计模式、原则策略以及教学评价等方面内容进行了综合论述；第三章是信息技术与学科教学整合，重点介绍了基于课堂教学的信息技术与学科教学的整合问题；第四章是基于MOOC的混合式教学设计，对慕课这一“互联网+教育”的产物进行了系统化的分析和研究；第五章是教育技术与教师教育，通过对师范生信息
本研究主要运用管理学、经济学、社会学、心理学、政治学和统计学等相关学科的理论和方法，从都市社会微观再造的社区层面研究国际化社区文化融合的制约因素、动态变化及其路径方向。首先，研究采用文献法梳理国内外国际化社区文化融合的研究成果，初步构建国际化社区文化融合理论模型的研究维度和要素。然后，通过问卷调查从整体上了解和挖掘国际化社区居民的文化融合现状与特征，基于量化分析结果制定访谈提纲，通过开放式访谈从微观层面解析国际化社区居民文化融合的历史
本书在内容编排上共设置六章：第一章阐释德育教育的原理，内容涉及德育教育及其理论基础、德育教育与社会发展；第二章通过对德育教育的基本原则、德育教育的过程与品德的形成、德育教育实施方式与优化的解读，诠释德育教育原则，并优化实施方式；第三章围绕体育的组成与功能、当代高校体育的地位、目的与任务、体育与德育、智育的关系展开论述；第四章基于体育教学分析与体育教学设计的角度，研究体育教学的学生与教师角色、体育教学教材分析与内容选择、体育教学目标分析
本书较全面、系统地讨论幼儿科学、幼儿科学教育的基本理论问题。着重对幼儿科学教育目标、内容、方法、途径、评价等基本问题进行分析研究，使得学习者通过本书的学习，对幼儿科学教育理论有较全面的掌握，并树立正确的幼儿科学教育教学观。书中还引用了一些幼儿教育一线教师或科研人员在实际教学中的活动案例，让学习者借助案例的分析形成幼儿科学教育活动的组织指导能力...
变革将会成为我国普通高中教育的必经之路，本书试图从理论上创建我国普通高中新的培养模式，创建更适合学生多样化发展的综合高中，创建能够满足学生个性化发展的特色高中。本书共分六章。第一章从多个方面分析了普通高中多样化发展的需求；第二章从学校特色和课程结构两个方面阐述了普通高中教育多样化的表征；第三章从培养模式、课程设置、发展路径和顶层设计四个方面阐述了普通高中多样化发展策略；第四章从核心元素、课程开发步骤、课程配套措施等方面论述了普通高中特
本书的基本内容包括：走进小学数学课程、小学数学学习、小学数学教学方法、小学数学教学设计、“数与代数”的教学实施、“图形与几何”的教学实施、“统计与概率”的教学实施、“综合与实践”的教学实施、小学数学教学评价...
本书是一本关于学前教育实践研究的书。该书内容包括: 序编, 引领共发展 —— 走进高歌今名师工作室 ; 优秀群体展风采 —— 高歌今名师工作室成员介绍 ; 事中寓理 —— 教育叙事篇 ; 修炼提升 —— 教育案例篇等...
《诗意的舞蹈：一位乡村女教师的初心坚守》一书是广东省语文特级教师林雪芹的教育文集。林老师从教二十余年，一直坚守在乡村教育这方富有挑战性的土壤，并以她的“诗意语文”核心理念进行教育、教学和教研上的探索和改革，在长期的实践中，林老师用理论与实践相结合，著文颇丰，与此同时，林老师颇受学生欢迎，其所教班级的高考语文成绩也屡创新高；而作为学校管理者，林老师在教育教学的管理上也进行了有效的探索，并形成了系列文章。《诗意的舞蹈：一位乡村女教师的
本书为《语言历史论丛》第十二辑，收录语言学学术论文二十余篇，内容涉及文字、音韵、训诂、语法、方言调查、语言学研究方法探讨等，具有较高学术水准。本编收录有《尼泊尔多特利语辅音演变规律及特点》《古田话合音现象研究》《印度尼西亚留学生汉语声调习得研究》等文，尤其是收录了杜道生先生的遗著《段注义例辑略》...
本书分为7个单元，主要内容包括：认清就业市场形势，科学规划职业生涯；自我管理能力训练；交流与沟通能力训练；团队合作能力训练；创新能力训练；就业能力训练；创业能力训练...
本书介绍了领导干部工作中最常用文书的写法，并提供了大量最新范例以供借鉴，囊括了所有常用的领导讲话稿种类。内容包括：讲话稿概述；开幕词、闭幕词；会议报告；会议类讲话稿；主导类讲话稿；礼仪类讲话稿、演讲稿七章...
语言是文化的载体。一种民族的语言, 必然承载着该民族丰富的文化信息, 作为语言的重要组成元素。傣语的一个重要特点是具有丰富多彩的谚语, 谚语是傣族人民千百年来对社会、对自然的思考和充满哲理的体验, 而每个谚语的形成过程往往都有一个动人的哲理故事。本书收录了近10位傣族专家学者多年收集的经典傣族谚语故事...
本书指导人们如何突破自我，全书共分为五章，分别从人格类型、原生家庭、日常情绪、自卑、抗挫力五大方面展开阐述，科学地运用心理学知识及原理，引导读者了解自己的人格特点及优势，进而调整自己、提升自己。书中每章均列明了该章的内容摘要和学习目标，同时配以经典案例进行分析、总结，章节末尾还设有思考作业环节，便于读者结合个人的实际情况深入思考，进行自我剖析、自我调节，帮助读者在认识自我、探索自我、突破自我的过程中不断得到成长与提升...
本书是一本心理学读物。撒谎、讽刺、痛骂、偏见……无论是面对面聊天, 还是在互联网上交流, 以语言为媒介的沟通总是会时不时暴走, 向对方流露出“恶意”。它们从欺辱、歧视、投诉、性骚扰, 以及各种问题发言中滋生。当然, 也有明明不是此意, 却让自己变成“施害者”的情况。恶意是如何诞生, 又如何表现的呢? 而我们, 又该如何面对这种恶意呢? 本书将从社会心理学和语言心理学两方面进行探索...
本书共八章, 内容包括: 绪论、职业生涯规划导论、自我认知、社会职业认知、职业决策、职业生涯规划与管理、提升就业能力、就业创业指导与人才培养模式研究...
本书针对当前大学生的状况，结合高校多发案件、事故性质，系统介绍了大学生安全教育的各方面内容，包括国家安全、政治安全、消防安全、治安安全、交通安全、身心安全、食品与卫生安全、网络安全、防范自然灾害、体育安全、实训实习安全十一章，形成了较为完整的安全教育知识体系...
本书分爱润生命、教学相长、智慧管理、协作共育、活动促能等七章内容，记录了作者在教育过程中所发生的点点滴滴...
本书系统介绍了富力桃园幼儿园家园共育的理念、家园共育工作开展的背景和典型做法，包括富力桃园幼儿园家长委员会制度建立的经验和典型的工作事例；教师如何赢得家长的信任，处理棘手的个案问题；如何通过提升教师的专业素养促进家园共育工作的开展；如何通过经常性的家园教育活动，促进每一个家庭成长，让每一位家长都不缺失幼儿的成长；如何让家长参与课程建设，将家园共育工作经验纳入课程建设体系，形成独具特色的园本课程；以及幼儿园该如何深入社区，通过早教活动来
本书共九个项目，主要内容包括：大学生就业环境、大学生职业选择、大学生就业准备、大学生求职材料、大学生求职技巧、大学生就业手续、大学生职场适应、大学生就业权益、大学生创业实务...
本书由手工基础知识及手工技能应用两部分内容组成，涵盖了手工概述、纸艺造型、布艺造型、泥塑造型、综合材质造型以及手工与幼儿园教学应用六个单元...
这一套书可以应对333考试，是较具实用性的教材书籍。这本书是在小米学姐辅导7届学生的经验基础上，经过数次的勘错，结合历年333真题对333考试大纲规定的所有考点进行补充，总结归纳、明确重点，力求为学生们呈现一本市面上最好背的333系列书籍，既可以帮学生们减轻333的学习负担，又可以帮大家节省更多的时间。 立足教育硕士考场应答之需，个性化整理内容模版，各题型答案整理严格控制字数，逻辑严密、主次分明，既保证要点全面又不拖沓冗杂，引领
本书首先对落后农村公益文化设施建设与服务的现实背景、性质、意义等进行研究。分析了落后农村公益文化设施建设与服务的作用。梳理了落后农村公益文化设施建设与服务的历史脉络、理论依据及国外相关领域的经验与启示。最后, 提出了推进落后农村公益文化设施建设与服务的对策。旨在推进落后农村公益文化设施建设, 提高落后农村公益文化管理与服务水平, 保障农村群众文化基本文化权益, 提升农村群众科学文化水平, 促进农村全面进步和发展...
本书收录了唐英在序跋、题记、传记、杂记、祭文、碑铭等方面的文献...
本书介绍的江西省八一保育院走过了七十年的风雨，迎来了七十周年华诞。书中旨在全面展现保育院发展历史、传承保育院历史文化，让历代幼教人重拾记忆、再现经典瞬间...
刘争争
阎连科
孙郁著
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
林奕含
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