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本教材以十二个项目作为主线, 遵循项目主题由校园到校外, 由简单到复杂, 由单一到多元的原则, 囊括了学生日常生活中最常见的主题: 介绍、天气、教育、健康、食物、运动、节日、金钱、旅行、娱乐、购物、职业等, 构成了12个教学单元, 在此基础上, 经过整理、编辑构成本教程的12个单元。每个单元包含六个部分, 即热身 (Warm-up) 、听力 (Listening) 、阅读 (Reading) 、写作 (Writing) 、口语 (Sp
《实用综合教程练习册1》 为《实用综合教程1》的配套练习,跟教材深度相关,包括词汇、语法、听力、阅读、翻译、写作等六部分,与各单元学习内容保持一一致,题目类型设计比较灵活,能够根据考核点的不同设置不同的题型,如填字谜、排序、选择、填空等等,可以有效辅助学生巩固教程内容知识点...
本书改编自NorthStar系列的Listening and Speaking Level 5,共8个单元,其中“说”部分,更加强调词汇、句型和语音,并添加口头交际板块,增强实用性...
《特殊用途英语翻译教程》针对大学特殊用途英语教学的特点,突出知识性、实用性、实践性、分析性。既对特殊用途英语翻译基本原理进行必要的阐述,更对常用的翻译技巧加以重点的解析与例证;在介绍翻译基础知识、讲解翻译基本技巧和方法的过程中,既强调系统又突出重点;坚持理论紧密结合实际的原则,既重视理论知识的传授,更注重实践能力的培养。《特殊用途英语翻译教程》本着理论紧密结合实际的原则,突出教程的知识性、实用性与实践性...
本书根据目前教学的实际情况,设6单元,反映时代发展和社会变化,反映我国社会、文化和改革开放成就的单元和语篇。Pre-Reading Task和Comprehensive Language Practice两个部分一律改用内容丰富多彩的视频。全书按照文字难度调整了原有课文顺序。对全书练习部分进行了梳理,除保持原有特色外,改进了部分课堂活动的内容设计,适当加强了深度、难度,同时注意培养学生思考和团队合作能力...
教材贯彻外语学习循序渐进的原则,继承“全新版大学英语系列教材”在教学理念、教学内容、教学设计、教材质量等方面的优良传统,以新时期人才培养需求为参照,以新的教学要求为指导,以跨媒体教学手段为突破,在内容、形式、编写模式上不断创新,深入挖掘课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源,为全国师生提供多元化的教学选择。 教材采用折中主义(eclecticism)教学理念,既汲取交际法、任务型教学法、输出驱动型教学法等教学理念之长,又继承和发
本书在第一版的基础上,融入了近年来新的翻译教学理念,更新了翻译实例,增加了新的翻译素材。全书内容分五篇:认识翻译、英汉语言对比、翻译技巧、应用翻译、英汉互译实战,重点是翻译技巧部分,阐述了词语、句子和篇章常用的翻译技巧,并选择了学生在英汉互译中的难点或出现问题最多的被动语态的翻译、否定的翻译、定语从句的翻译和长句的翻译作为专题进行了阐述。本书的适合英语专业、翻译专业本科学生,非英语专业本科高年级学生,以及非英语专业研究生翻译课程使用,
本书为二、三本院校非英语专业学生量身定做,全面培养学生听、说、读、写、译能力。《读写教程》共八个单元,在系统讲解英语构词、语法、修辞、文体知识的基础上,着重训练学生“读”“写”能力,兼顾“说”能力,并适时导入跨文化交际、学业英语及批判思维元素...
《新时代大学英语》特点: 以美国国家地理(National Geographic)的素材为依托,体现非常具有时代感的话题。 以全球视野、启发性思考、跨文化交际和批判性思维为核心编写理念。 以“将世界带进课堂,让课堂与生活联接”为目标,促进本土化与国际化的结合。 以真实幅景下的语言应用为导向,教学设计循序渐进,通过形式多样的练习切实堤高学生的综合能力...
本书与学堂在线平台上的慕课“生活英语读写”课程配套,从学习、大学、文化差异、城市、教育、行为论、人际交流和人生的意义等八个主题展开,每个主题由主题课文(两篇)、重点词句讲解、嘉宾访谈、作文批改和写作技巧讲解、英语学习方法介绍、文学赏析等模块构成。本书可让学习者在师生互动中遨游文学的海洋...
本书是南京航空航天大学外国语学院研究生公共外语教学部的代表性成果。课题组跨越学科边界,扣紧博士生培养过程,在研讨基础上选取16个关键词,作为单元主题。从品质英文学术刊物上选文,分别用作Text A,Text B,和Further Reading。Text A后附有注释,Text B后附有思考题,Further Reading后配有填词练习题。每个单元都专门设计了写作练习和后继研究话题,做到编研一体,彰显内容的结构化和精致化。此外,每单
本书是依据《大学英语教学指南》(2020 版)和《高等学校课程思政建设指导纲要》的要求,基于编者多年的教学实践,充分考虑大学生就业、深造的需求,根据大学英语教学特点设计和编写的。本书的宗旨是通过说、读、写、译等相关语言知识应用技巧与综合实练,提升大学生口语、阅读、写作和翻译等语言综合应用能力。本书共包括十个单元,每个单元设置一个主题,且由四部分组成。第一部分为中华文化故事,目的是帮助学生掌握中华优秀传统文化的精髓,助力传播中国声音。第
本书根据外语专业与不同知识领域及社会生活领域的关联度,精选了12个知识领域或社会生活截面,即历史、艺术、哲学、科技、教育、社会、商业、政治、民族、交流与传播、自然与环境、信仰与文化等...
《大学英语翻译与写作教程(2)》是顺应当前国内外的最新形势和发展要求,以教育部颁布的《大学英语教学指南》为依据,以培养学生英语实际运用能力为目标,结合大学英语教学实际而编写的较为系统、科学和实用的教材。本书适合大学本科一年级和二年级的公共英语必修课使用。包含八个单元,每单元均包含语法、阅读、翻译、写作四个部分内容。全书在传授基础知识、翻译技巧和写作模式的同时,力求做到在大纲规定的范围内培养学生用英文准确表达思想的技能,最终达到规范英语
本书包含八个单元,每单元均由语法、阅读、翻译和写作四个部分构成,每个部分讲解后配有相应的练习题目,供学生检测学习效果。全书在传授基础知识,翻泽技巧和写作模式的同时,力求做到在大纲规定的范围内培养学生用英文准确表达思想的能力...
本书包括8个教学单元和2个任务单元,每个单元模块由热身活动、听与说、读与词汇、语法、实用阅读、实用写作、项目实践活动、世界各地、我的进步检测等构成...
修订后的“新世纪大学英语系列教材”,除继续保持原特性外,全面贯彻大学英语工具性、人文性兼顾的课程性质,以提高教材品质为核心,提供跨媒体网络配套服务,为学习者构筑多元化英语学习路径。 《听力训练》以培养学生运用英语听力策略、逐步提高英语听力水平为目标,环环相扣,循序渐进。 本册为第2册,包含12个单元内容...
本书包括8个单元,每个单元教学内容分为4个主要部分,包括导入部分、主课文模块、副课文模块、技能发展...
本教材侧重提高学生的阅读能力,在阅读英语文章的过程中增强对英语语言的感悟、认知与应用。本 教材体裁多样,涉及议论文、记叙文、说明文等;共有9 个单元,内容涵盖人生观、情感、数字技术、当 代女性、成功秘籍、如何平衡生活、核心价值观、友谊、健康等与大学生紧密相关的话题。在题型设计上, 兼顾四、六级和雅思考试题型,帮助学生在提高阅读能力的同时,提高各种英语语言测试的应试能力。 本教材既可作为学生提高自身阅读水平的教辅用书,也可作为泛读课教材
本书讲授学校、生活、工作中常见的日常交际功能和情景。每单元围绕一至两个交际主题展开,由四部分构成:热身启动、课堂活动、看看学学、课外活动...
《大学英语泛听教程(第三版)》适用于高校大学英语教学、研究生公共英语教学和其他相关英语教学,旨在为学生提供英语泛听补充资源,帮助学生提高英语听说能力。修订后的教材依据《中国英语能力等级量表》进行适度调整,每单元可用约1~4学时课堂讲授与互动训练,使用时可灵活掌握。教材内容广泛,涉及日常生活、社会习俗、科技发展、时事新闻、文化艺术等方面。本套教材共四册,本书为第二册...
本教材以《大学英语教学指南》(2020版)所提出的教学目标与要求为编写依据,体现并贯彻了“基础”“提高”和“发展”三个级别的教学目标。在充分研究当下国内各教育层次英语教材的同时结合全国大学四、六级考试题型的新变化进行编写。吸纳国内教材注重思想性、人文性、科学性的优点,本书注重培养英语应用能力。内容丰富全面帮助学习者辨别重要语音及易混语音,提升学习者对短文及对话听力的能力,让学生充分掌握英语听力的方法和技巧,达到实际运用的目的。本教材兼
本套教材充分研究了当下国内外各教育层次英语教材的编写原则与特点,也充分考虑了全国大学英语四、六级考试题型的新变化。既吸纳了国内教材注重思想性、人文性、科学性以及打好语言基础的优点,又注入了国外社区教育、大众教育、终身教育的实用性、应用型的教学特点,更侧重培养英语应用能力,特别是实际使用英语进行涉外交际的能力。 本套教材可作为大学在校低年级学生提高英语听说能力的教材,也可作为他们第二课堂的听力材料和广播电台听力材料。本套教材也适
这部书稿以大量中华文化知识为素材,以英语听说活动训练为教育形式,积极探索学生如何弘扬、传承中华文化的底蕴,并在跨文化交际的场合输出中华文化,从而提升学生的人文素质,培养学生的跨文化交际能力。总共有上下两册,本稿是上册。 书稿有十个单元,涉及中国文学、历史、哲学三大板块,素材涵盖中国经典名著、人文始祖黄帝、儒家、道家等。前面是正文,相当于学生用书部分,后面是附录1录音文字和附录2参考答案。正文中还配有词汇表,帮助学生降低语言难度.
本书选材来自英语语言国家的真实素材,话题广泛、内容丰富、语言地道,学习任务的设计真实展示高校未来就业岗位的场景...
《新时代明德大学英语》系列教材定位于高等学校大学英语公共基础课课程教材,以全面贯彻落实课程思政建设目标要求、将语言学习与价值观塑造深度融合为主要特色,“举旗帜、育新人、兴文化”,通过中西文化与价值观的对比,培养学生的国际视野、家国情怀。在主题设置上,将依据《高等学校课程思政建设指导纲要》中的有关要求,以“社会主义核心价值观”为话题建构的主要维度;在选文上突出“以文动人、以文育人”,兼顾文章主题立意与语言难度及教学实施的可操作性;在语言
《英语写作新思维》主要说明如何用英语思维的方法学习英语,体现出学习英语方法的“新”,这是与传统英语写作的方法区别的关键。全书共5章,从词的选择到句的变换再到英语的修辞手法和常用的英语成语,将这些写作方法和英语写作8大要素相结合,从众多文体中选取最常见和各英语考试最常考的记叙文和议论文入手,详细解释和分析了这两种文体的写作方法。循序渐进地阐述初高中生如何脱离中式思维学英语的误区,建立英语思维和思辨思维,系统掌握英语写作的方法...
本书培养学生听力技能、口语练习、发音、视听功能训练、职场语言功能训练,包括旅游、饭店、商务、行业技能等训练...
本书由八个单元构成,除绪论和余论外,包括六个单元的必修基础口译部分和两个单元的选修视译基础部分。每个单元围绕一个口译情境的主题展开,课程设计包括单元导读、课前准备、核心知识、口译练习四个部分...
《大学英语阅读初阶教程》是根据国家新颁布的《中国英语能力等级量表》编写而成的。该教材针对目前大学生因缺乏阅读理解策略而造成阅读效率普遍低下的现实,以技能为导向,每个单元的第一部分均以阅读微技能为标题,便于读者有效地学习和掌握一系列阅读技能。同时,教材采用了当前国内外英语阅读能力测试新题型,以帮助学生通过阅读实践,掌握阅读理解策略,达到《中国英语能力等级量表》描述的英语阅读5~6级水平...
本书包含40000余条分类词汇、短语短句和惯用表达,涉及范围广,涵盖了英语日常生活、交际交往、社会活动、商务贸易、议论评说等基本交流场景。全书共分为72个大类,每个大类又按照其所涉及的方方面面,细分为若干小类。读者便可根据自己的实际需要,查询所需,或分门别类加以记忆,及时补充所需的短句短语和惯用表达,扩大自己的英语知识面。本书所有英语词条附赠美音音频,供学习者边听边记...
本教材是为当代高职高专学生量身定做的公共英语综合教材,共三册,每册八个单元,每单元由Listening, Talking, Reading, Writing和 Formulating等五大模块组成,各模块在教学环节上既彼此独立又紧密结合,内容相互贯通。 “听力”和“口语”部分以中学生小野毕业后准备出国留学,到国外留学生活,最后选择回国工作为主线,选材新颖实用,语言较为幽默风趣,练习形式力争多样化,便于课堂教学操作。 “阅读”部
本书着眼于英语议论文写作,从写前构思、证据收集与评估、论点形成、动笔、修改等各个环节入手,引导学生一步步构建逻辑严密、词句顺达的好文章。全书始终将思辨能力的提高贯穿到写作教学过程中,并有专门的章节讨论写作中的推理和常见逻辑问题...
作为新课标大学英语阅读教程系列的第二本,本书强调培养语言的输入与输出能力,其选材无论是篇幅、语言难度,还是长度均体现一定梯度。本书对照《中国英语能力等级量表》和教育部颁布的《大学英语教学指南》,强调培养语言的输入与输出能力,并从当前学生的学习水平和心理出发,把现有大学英语快速阅读、泛读、长篇阅读与精读等教材所涉及的语言能力培养和教学目标融为一体,努力满足当前大学生英语学习的需求,特别注重培养学生的英语综合能力,使其通过阅读英语原文熟悉
本教程共分两大部分, 第一部分共12个单元, 先明确了翻译的概念、性质及定义, 接着分析了英、汉两种语言之间的差别, 并探讨了翻译单位及语篇分析。在操作层面上, 主要在词汇和句子层面讲解了具体的翻译技巧, 并且提供了大量的实践训练。由于篇幅所限, 本教程只涉及英语到汉语的翻译, 内容主要包括在词汇层面、句子层面上译者需要掌握的基本翻译技能, 旨在提高译者的跨文化交际和翻译能力。第二部分为语篇翻译练习, 便于学生自我训练, 或者供教师参
本教材是德国作者根据中国高职学生的实际学习情况和需求编写的高职公外基础英语教材,立足职场,夯实英语基础,编写内容丰富,练习形式多样,能较好地满足国内高职教育的需要...
本教材以提高学生口语交际能力为目标而编写。教材围绕学生学习与生活、兴趣爱好、求 职需求等方面挑选素材,内容鲜活,语言地道,体现了时代性、实用性和趣味性。 本教材共有 12 个单元,每个单元包含 Starter、Conversations、Exercises、Oral Activities、 Song for the Unit 五个部分。单元练习形式多样,如词句练习、对话填空、分组讨论、角色扮演等, 尤其是很后部分与主题相关的歌曲,在帮
本书共分为八个单元,每个单元都与《新核心大学英语读写教程》的相应单元话题一致。每个单元包括三大部分,分别是:与主题相关的文献阅读、翻译技巧和扩展阅读...
本教程是为高等院校英语专业学生编写的英语视听说教程,适合对象为高等学校英语专业一、二年级学生,目的是进一步训练和提高学生的英语听说技能,视听说材料兼顾多种题材风格,注重信息性、趣味性和时代感;同时原汁原味的视听和口语材料向学生展示地道的语言、真实生动的交际场景、丰富多彩的异域文化。口语材料话题由浅入深,从与大学生日常生活紧密相关的内容入手,逐步过渡有深度的话题。本书的修订将基于落实中央提出的“立德树人”的根本任务,结合国家品质专业和品
本书涵盖历史学、哲学、语言学、社会学、经济学、政治学、管理学、法学、心理学、艺术学等人文社科学科领域,共分为8个单元。每个单元主要包括导言、自测、背景知识、走近主题、精读文章、泛读文章、英语话中国、综合学术技能等内容...
本书由八分单元组成,每一个单元围绕一个校园生活或日常生活相关话题展开...
本书包括8个教学单元和2个任务单元,每单元设计有“我的进步检测”(My Progress Check)环节,帮助学生自我检测对本单元内容的掌握程度...
《综合英语1/高等学校英语专业人文英语系列教材》特点: 立足学科性: 为外语专业语言类课程提供学科内涵,提高英语本科教学质量国家标准的目标达成度。 突出系统性: 通过12个知识模块的系统学习,拓展学生的学术视野,提高批判性思维能力和学习能力。 强调入文性: 加强人文知识学习,培养学生的人文品格和人文精神,为外语专业人才培养注入人文内涵。 注重跨文化性: 培养学生的跨文化意识和能力,提高外语人才的核心竞争力,服务中国
《翻译概论(英语专业系列教材)》共12章,内容全面系统,理论阐释与翻译实践相互支撑。包含翻译价值论、主体论、客体论、过程论、环境论、能力论、批评论、技术论、管理论、研究方法论、论文写作论、翻译的未来展望等章节内容;课后练习类型丰富,兼顾时代性和趣味性,设计了“案例分析”“思考题”“扩展阅读”等题型。 《翻译概论(英语专业系列教材)》可供英语和翻译专业本科生和研究生使用,也可供翻译研究方面的专业人士和爱好者阅读参考...
《新指南大学英语自主阅读》1—4册是根据教育部**发布的《大学英语教学指南(2020版)》,为我国普通高等院校大学生量身打造的一套自主阅读教材。 本套书每册包括8个单元,每个单元包含视频导入、语言输入、阅读技巧和语言输出4大部分:导入部分精选主题相关视频,扫码即看,并设计有理解性和思辨性练习;语言输入部分由Banked Cloze、Long Passage和 Short Passages 3个板块组成,所选篇章均借助语言数据技术,标注
本教材主要包括学术英语阅读、写作、听力、交流、词汇、语法和翻译等7 个单元,既关注学术语 篇的宏观结构,也聚焦微观的阅读、听力和写作技巧,并通过系统梳理学术词汇的特点和语法特征,帮 助学生掌握学术论文写作的方法、熟练运用翻译技巧进行科技文献翻译。本教材为混合式数字化教材, 除配套“理工学术英语”慕课外,书中部分内容和资源均提供二维码,可直接扫码在线查看。本教材另 配有PPT 课件,读者可登录ftp://ftp.tsinghua
《听力训练(1第2版新世纪大学英语系列教材十二五普通高等教育本科国家级规划教材)》含12个单元,加2套期中期末测试题。每单元含Before Listening,Listening,After Listening三大部分,分别通过激活背景知识、预测练习、听力策略训练、讨论等活动,帮助学生提高听力能力...
《语音教程》(第 2版)全书共12个单元,分为三大部分,分别为:元音与辅音;音节、重音与语调;《语音教程》(第 2版)全书共12个单元,分为三大部分,分别为:元音与辅音;音节、重音与语调; 语音与演讲。本次修订集中在以下几点:文化导入部分替换中国文化语篇,减少对话练习,增加电影配首、 新闻播报、绕口令等学术喜闻乐见的练习形式:提供语音知识小结,并增加《语音能力评测量表》以及期中期末考试卷...
本书共分8个单元,包括教学建议和课堂组织策略、学生用书练习答案、录音文字、补充练习、背景知识、可复印资料等...
老王子
梁实秋
林奕含
泰戈尔
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
汪曾祺
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