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本书分为三个单元。第一单元介绍了一些英美的主要报刊, 以便让学生对英美报刊的历史与现状有一些大致的了解。第二单元简要介绍了一些必不可少的读报阅读知识。以上两个单元既可在课堂上讲授, 也可让学生自己在课后阅读。第三单元为报刊阅读实践, 它是该册的重点...
本系列教材参照《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》、《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》以及《大学英语教学指南》的精神与要求进行设计、编写,充分参照当今外语教学理论,并基于对中国大学英语现状与发展趋势的充分调研。 一、教材特色 “新目标大学英语系列教材”之“新目标”包含三层含义:1.全球化和高等教育国际化发展趋势以及中国新的国家发展战略对中国大学生英语能力提出的新目标和新要求;2.《大学英语教学
《新时代大学英语读写译(学生用书4)》每个单元均包含Reading、Writing、Translation和Weaving It Together四个部分。Reading部分包含两篇课文,配有Pre-Reading、Vocabulary、Reading Comprehension、Cloze、Paraphrase、Critical Thinking等练习,并提供了相关阅读技巧的总结;Writing和TransIation部分概括了
本书每个单元均包含Reading、Writing、Translation和Weaving It Together四个部分。Reading部分包含两篇课文,配有Pre-Reading、Vocabulary、Reading Comprehension、Cloze、Paraphrase、Critical Thinking等练习,并提供了相关阅读技巧的总结;Writing和TransIation部分概括了写作和翻译技巧,并配有相应的练习;We
本系列教程遵循《大学英语课程教学要求》提出的教学目标, 为提升学生英语综合应用能力, 同时增强综合文化素养, 增强跨文化交际能力, 以适应我国社会发展和国际交流的需要。本系列教程包括《综合教程》《练习册》以及《教学参考用书》, 本册为练习册4...
本书共8个单元,对每一个教学步骤都做了指导,包括5部分:教学目标和要求、学生用书教学指导、语法知识拓展、语言功能拓展、教学建议...
新通用大学英语综合教程(第二版)在第一版的基础上,更新Text C的篇章及习题,保留其余大部分的语料内容,但是,配合赵雯老师在中国大学MOOC上线的“通用英语”慕课教学实践,进行新的篇幅调整,力图在新的网络教学时代做出一种全新出版方式的尝试和探索。 ...
本书针对英语学习者需要掌握的语法要点和学习过程中常见的语法错误进行讲解和训练。本书最大的特点在于注重实用、重点突出、详略得当。它集问题讲解和练习为一体,实现了精讲精练、讲练结合。语法讲解力求做到简明扼要,提纲挈领,易懂易记。例句大多选用与高职英语专业密切相关的语料和文献。练习形式多样,内容丰富,旨在加强学生进行语法知识的系统性、准确性以及活用能力、应试能力等全方位的语法基本功训练。本书既可作为高职高专英语专业学生的语法教材,也可供对英
本书不仅同步提供相关学习课件、习题库, 同时以学生的需求为中心设计录制了课为主要形式的精美教学视频, 与书面内容互为巩固和补充...
本书是一本为低年级非英语专业大学生所编写的读写教程, 针对教育部在《大学英语教学指南》 (2017) 中提出的教学基础目标和提高目标, 重点围绕不同类型的英语文体及篇章体裁进行读与写的教学, 旨在帮助学生巩固英语写作基础知识, 提高读写技能, 增强思辨能力...
本书是艺术类大学英语系列教材主干教材。本册主题为艺术与社会, 全书共8个单元, 分别以音乐的力量、艺术的商品属性、电影的情感力量、舞蹈的人文关怀、时尚艺术形式的社会影响、广告策略的影响力、音乐剧和工业设计的话语权为主题, 选材以艺术类专业学生的专业兴趣为出发点, 融入语言技能和跨文化交际知识的学习, 突出语言运用的功能。本册延续系列的整体框架, 以3条基本的线索, 即主题、功能语言和文化贯穿全书。每单元的听、说、读、写模块难度有所提高
《英语》系列教材是教育部全国成人高等教育规划教材,1998年出版,供各类高职高专院校非英语专业(含具有“专升本”需求的)学生使用。编写组结合10多年来一线教师的教学体验和广大学生的学习诉求,对《英语》进行了两次修订。本系列教材是对《英语》进行了第二次修订后推出的第三版。第三版在保留了教材基本框架的基础上,更有针对性地更新了部分课文及相应练习,在让老用户感到熟悉与亲切的同时,又能更多地体验教材与时俱进的新语境和新气息;同时又为新
本书共包含8个单元,涉及大学生活、家庭、英雄、体育、勤工俭学、友谊等学生感兴趣的话题...
全书分为八个单元,主题分别是科技的影响、现代交通、文化和教育、医学与健康、世界安全、社会生活、伟大建筑、科学研究,所选材料贴近学生生活、结合社会实际,重在激发学生的学习兴趣...
《现代大学英语精读3教师用书》(第二版)内容紧扣学生用书,主要内容包括:提供课文背景介绍、主题与结构分析、课文译文及教学建议等,减轻教师负担,满足备课需求;提炼课文中的语言重点,深入分析难词难句,方便教师有的放矢,把握重点;对课后练习提供权威、精准的答案,并对部分难题进行细致分析,便于教师课堂讲解...
本书每单元话题皆围绕青少年的生活体验和关注焦点展开, 并在真实的语境下教授语言交际能力, 使学生有机会和同伴分享自己的观点和学习成果...
本书分为八个单元,主题分别是文化多样性、性别问题、职业与职场(1、2)、信息时代、知名人士、在线教育、科学发展,所选材料贴近学生生活、结合社会实际,重在激发学生的学习兴趣...
本书为《新视野大学英语读写教程》(第二版)的同步配套辅导图书。全书由十个单元组成,包括背景知识、重点词语助记、课文阅读自测、重点句型详解、课文结构分析、课文参考译文、练习参考答案、同步强化训练等部分...
本书包含16个单元,每单元由同一主题的3篇文章组成,全书共48篇文章。本册是英语阅读基础教程第三册...
本书分10个单元,每个单元包括视前练习、边看边练、视后练习、镜头回放、每日英语、拓展练习和补充阅读等七个主要模块。该教程可以有效提高学生的视听理解能力和口语表达能力,增强其跨文化交际意识,进而全面提高其英语实际运用能力,使其成为英语熟练使用者...
本书包括十套与考试难度、考试范围非常接近的模拟试题,每套模拟试题均附有答案及详细讲析,利于考生进行自测...
本书共12章,以语音为主线,在各章当中结合节奏及语调的知识,使得读者能更加全面地学习英语语音的方方面面,还增添了补充阅读等内容...
《大学英语创新教程(第三版)》宗旨是“讲好中国故事,提升语言技能,助力职业发展”,旨在将高职英语的教学目标和中华优秀传统文化结合起来,增强我们中华民族的文化自信。 《大学英语创新教程(第三版)》以培养高素质技术技能人才为目标,充分考虑高职学生的学情状况和英语语言基础和英语运用能力,力求语言科学规范、简明扼要、通俗易懂,实用有趣、与时俱进、贴近生活,让学生感兴趣、学得进、有所获、能够用。通过精选实用、趣味、有意义,以及同类教材没有涉及的
《新编英语词汇学教程》是为我国高等院校英语专业学生编写的词汇学教程,也同样适合高等院校非英语专业的大学生和对相关话题有兴趣的自学者来学习和扩展英语词汇。《新编英语词汇学教程》共12章,包括词汇概述、构词法、词汇间的内在联系、词汇应用等内容模块,旨在帮助学生进一步理解英语词汇学基础知识、词汇结构、构词法、词与词之间的内在联系以及词与短语的应用,从而迅速提高学生的词汇量和词汇应用能力,增强学生的表达能力...
本教材从《经济学人》(The Economist)、《卫报》(The Guardian)、《读者文摘》(Reader's Digest)和《中国日报》(China Daily)等知名外刊中精选了近一两年内发表的有代表性的16篇文章进行详细解析。本教材共分八章,按照“环境”“社会”“政治”“经济”“科学”“技术”“文化”“历史”八大主题编排,每个主题均包含两篇外刊文章,并精心编制配套解析和练习部分。本教材带领学生从词汇、短语、文化背景、
本书共4个单元。每个单元分为7个部分,涵盖热身练习、听说训练、读写训练、综合汇报等任务模块。每单元的教学遵循“布置与示范任务(Assignment)-完成任务(Accomplishment)-检查与评估任务完成情况(Assessment)-知识和技能内化吸收与任务反思(Absorption)”的“4A”流程...
本书包括10个教学单元和2个任务单元,每单元最后设计有“我的进步检测”(My Progress Check)环节,帮助学生自我检测对本单元内容的掌握程度...
《英语》系列教材是教育部全国成人高等教育规划教材,1998年正式出版发行,供各类高职高专院校非英语专业(含具有“专升本”需求的)学生使用。编写组结合10多年来一线教师的教学体验和广大学生的学习诉求,对《英语》进行了两次修订。本系列教材是对《英语》进行了第二次修订后推出的第三版。第三版在保留了深受使用院校广大师生欢迎的教材的基本框架和针对人才市场对涉外职场英语交际需求的特点的基础上,更有针对性地更新了部分课文及相应练习,在让老用
《爱的教育》是意大利作家埃德蒙多·德·亚米契斯所著的一部小说,出版于1886年。故事主人公恩里科是一个小学二三年级学生,他以日记体的形式记述了自己在校内外的所见、所闻和所感,并以不染世俗的眼光观察身边的人和事,审视着其中的美与丑、善与恶。全书以月份为纲列叙了小主人公从三年级10月份开学的第一天到第二年7月份毕业的整个学年中发生的多个小故事,包括发生在小主人公身边的有趣感人的小故事,父母为他写的许多劝诫性的文章,以及扣人心弦、催人泪下的
本书是基于“产出导向法”编写的英语综合产出能力培养教学用书。根据“产出←→输入”一体链,编写了以产出目标为准绳的12个主题单元,每单元包括英语综合产出活动、输入语篇和自测习题、推荐资源。运用词、句、篇逐层建构的习题设计,服务语言、主题及逻辑知识与技能的促成;融合语言外的其他通用知识与技能来提升综合能力;发挥产出活动在英语综合产出能力培养中“学用一体”的轴心作用。改变传统英语教材“输入促输出”的逻辑,以产出促成输入,凸显应用创新意识和能
本书由14个不同的新闻主题构成,涉及文化、教育、体育、经济、自然、科技、生活等方面,选材来源多样。本书配套音频均选自当今世界主流英语新闻媒体,包括BBC、VOA、ABC、CGTN等,兼顾代表性和实用性。 全书共14个主题单元,每个单元包括Listening and Perception、Listening and Memory、Listening and Comprehension、Listening and Imitation
本书以1500个英语词汇为起点,分10个单元提供了生活生存方面相关话题的基础词汇和句型,并设置了课文内容背记模块和课文结构背记模块...
本书共九个单元,包含一个预备单元训练和八个主体单元训练。其中,主体单元训练包含三大模块:综合练习、拓展练习和单元回顾,涵盖听力理解、词汇结构、阅读理解、语法、写作等内容...
全书的安排遵循“四位一体”教学内容创新体系,共分为4章,30个小节:第1章为翻译概论(即翻译基本理论和知识阐述,共5节);第2章为英汉对比(即语言、文化和思维方式的对比,共3节);第3章为翻译技巧(包括词法与句法翻译,共14节);第4章为文体与翻译(包括政论、新闻、广告、旅游、科技、法律、商务、文学,共8节)。这一内容体系涵盖了英汉互译一学年教学的内容,彰显了教学内容改革的成果。本书适用面广,既可供高等院校英语本科专业、翻译本科专业的
《大学英语自主阅读教程(第2册)》是根据《大学英语课程教学要求》以及当前我国普通高等院校大学英语教学实际编写的一套理念创新、内容实用、体系科学并具时代特色的全新系列公共英语泛读教材。它是一套由纸质教材、配套光盘和网络教学系统组成的立体化教材,旨在通过地道生动的语言、实用丰富的知识、立体互动的技能训练,并充分利用现代多媒体技术,为学生打造完善的自主式学习环境,为教师提供现代化的教学监控手段,从而实现过程性评估与终结性评估相结合的综合教学
本书题材涉及英语国家的社会、政治、经济、文化、历史、新闻、宗教、体育、医药、文学、风士人情等各个领域...
本书按照《大学英语教学指南(2020)》的要求,落实教育部《高等学校课程思政建设纲要(2020)》,围绕我国应用型人才培养总体目标,满足非英语专业本科学生英语学习需求。本册12个话题。主要围绕中国的哲学思想、中国的文化、中国的发展三个大方面展开。每个话题设计课前活动、主课文、对应训练和扩展学习四大部分。其中,主课文围绕中国核心内容展开,扩展训练部分则落实“专业+外语”的通用需求,设计与各专业相关的商务、贸易、人际沟通等方面的应用性较强
《中国文化英语阅读教程》是关于中国文化的英语阅读教材。本教程共含8个单元,每单元均有Text A、Text B和Text C三篇课文,适合每周2课时或者每周4课时的教学安排。各单元三篇文章主题各有侧重,难度不同和长度不等,并附有多种练习,因此每个单元可以作为一个整体使用,单元中每篇文章也可以自成一体,单独使用。教师在使用时可以根据学生的实际英语水平、专业特点和兴趣爱好,结合学期的周课时数,选择合适的文章以确定教学内容。如每周2课时的课
《基础英语》根据五年制高职初级阶段的教学目标和要求,以“易教易学、必须够用”为原则而编写。教材按照“基础模块、职业模块和拓展模块”新的课程结构,与中学英语教学相衔接,由浅入深,循序渐进,在教学内容上有弹性要求,适应不同地区、不同程度的五年一贯制专科学生的英语水平。在选材上注重贴近现代生活,注重提高学生的人文素养...
《大学英语生活化教程》与学生的实际生活紧密相连, 学生能接触贴近生活的英语语言学习材料, 引发情感体验和学习兴趣, 提高其学习英语的积极性。教材第二册共8个单元, 包括学生用书、教师用书、练习册 ; 主要分听、说、读、译、写五大部分, 课文Text A长度大约 350--400个...
本书以“学术性”“真实性”“相关性”为原则组织内容,以“体裁分析”法为理念设计任务,着重培养学生在学术英语场景中的听说能力。本书由12个单元组成,每个单元围绕一个主题展开,内容涉及信息技术领域前沿学科:计算机科学、无线通信、卫星导航、物联网、人工智能、区块链、大数据、量子计算、网络安全、元宇宙、云计算和无人机。每个单元包括基础训练、科技新闻、学术讲座、学术演讲、口语练习5个部分,辅以听写填空、判断正误、语步识别、新闻复述、汇报展示等1
本书共六个单元,每单元包括六大模块: Listening Comprehension (听力理解)、Vocabulary and Structure(词汇结构)、Reading Comprehension(阅读理解)、 Speak Now(口语活动)、Writing(写作练习)以及 Relax Now(轻松一刻)...
本书包含六个主体学习单元。每个单元以图文并茂、生动有趣的热身活动开篇,之后包含七个板块,分别为词汇、视听、阅读、口语、写作、语法和采访故事,最后是帮助学生自我检测的单元学习记录...
本书共八个单元,内容包括:中国的成语故事、名胜古迹、四大名著、四书五经、五大名山、八大菜系、十大名茶、二十四节气等...
本书以大学英语四、六级考试题型为依托,包括8套试题,每套试题包括听力理解、阅读理解、完型填空、翻译等几个板块...
单词学习之于语言学习非常重要,所以要想学好英语,首先要学会单词。如何高效学习、记忆和使用单词呢?本书将帮你摆脱死记硬背,带你轻松学习单词。本书从日常生活到人际交往、从休闲娱乐到校园职场、从外出旅行到基础知识,分多个主题呈现词汇;涵盖千余单词,百余句子,能够快速丰富词汇量;采用思维导图的方式呈现单词,能够显著提升大脑储存量;分类梳理单词,易读易记不易忘;通过句子加以拓展,能够身临其境操练单词;内容图文并茂,让单词学习不再枯燥。本书将是你
全书由北京外国语大学长期从事英语口语教学与研究的专家共同设计和编写而成,以培养学生的人际沟通能力、人文素养、跨文化交际能力、思辨能力以及自主学习能力为目标。本书为口语系列第二册,以沟通技巧为主展开口语交际活动...
《新标准大学英语:综合教程4(第2版 综合智慧版)》为混合式学习资源包,包含教材及数字学习卡。教材为”新标准大学英语(第二版)”系列教程中主干教材之一,每级包含8个单元,选材内涵丰富,练习设计合理,注重培养学生的综合素养、学习策略以及跨文化意识与能力。学习卡为学生提供语言文化、备考训练等方面的数字课程,满足学生多元的学习需求...
从2012年开始接手少年班的教学工作,我们的教学团队一直在探索适合少年班的英语教学模式,包括课程设置、教学内容、教学方法与手段、评价方式及教材等。2018年我校钱学森学院重新制定了少年班培养方案,我们团队也借此机会对我们的教学模式重新进行了梳理,决定开设两门英语课程:“阅读与写作(Reading and Writing for Academic Study)”和“交流与表达(Communication for Academic S
梁实秋
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
泰戈尔
林奕含
阎连科
老王子
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