当教练不当经理

组织学习动力研究

在本课题的研究过程中，一个始终要面对的问题是，如何处理个体学习与群体或组织学习的关系。这种关系从来没有像现在这样相互缠绕的如此紧密。显然，必须在方法论上转变原有的视角。经过一段时间查阅相关文献，复杂性科学的思想方法凸显出来。本书的第五章和第七章就是我运用复杂性科学的方法思考个人与群体学习相互作用的情形比较集中的章节。简言之，复杂性科学视野中的心理与行为世界，其本质是概率性的，而且确定性也是其概率性的一种特殊表征。　　人的任何时期的心理

组织行为学

管理的关键在于有效地激励和控制人的行为，而这需要管理者能够正确的理解组织行为学所包含的人格、知觉、价值和态度、能力、群体压力、社会惰化、群体结构和群体互动等相关理论知识。近年来，随着经济的发展和企业的成长，越来越多的管理者充分认识到管理的核心就是对人的管理。因此，无论是在工商管理教学中还是在企业的咨询培训中，组织行为学都是必须要认真学好掌握的一门重要课程。 本书能使学生全面深入地理解和把握组织中个体、群体、组织、领导的心理和行为

农村组织创新之策

本书对农村党组织、村民自治组织、农村经济组织、农村群团组织、农村事业组织、农村保障组织等组织的创新作了重点介绍，并对各类组织如何创新提出了相应的对策。难能可贵的是，还对国外的农村组织及创新情况进行了介绍，为我国农村基层组织的创新提供了可以借鉴的内容...

组织承诺形成机制、效应机制及作用机制研究

《组织承诺形成机制、效应机制及作用机制研究》共分九章，可概括为四个部分：概述部分、文献综述部分、实证研究部分和总结与展望部分，其中概述和文献综述部分由第一章组成，实证研究由第三、四、五、六、七、八章组成，总结与展望部分由第九章组成。第一章主要交代了研究的背景、研究意义、研究范围、研究方法、研究框架以及文献综述，目的是对全文起一个概括作用。第二章主要对组织承诺的形成机制进行探讨，阐释了两个重要的问题：（1）服务年限对组织承诺水平有显著的