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  • 仲裁理论与实务

    宋连斌主编  /  2005-08-01  /  湖南大学出版社
    ¥13.2(6.3折)定价:¥21.0

    本书以中国仲裁法为中心,对仲裁制度的基本理论与实践进行了全面系统的阐述,吸收了种裁研究的最新学术成果,并注重对现行立法、司法解释及仲裁实务的讲解和分析。既重视传统学科理论,又密切联系立法、司法与仲裁实践,对重点、难点问题进行深入探讨,具有启发性。适合高等学校法学专业仲裁法教学使用。同时可供参加自学考试、统一司法考试及仲裁员培训使用...

  • 民事诉讼法学-第二版

    廖中洪  /  2009-09-01  /  厦门大学出版社
    ¥19.4(4.3折)定价:¥45.0

  • 刑事诉讼法学

    宋英辉主编  /  2010-05-01  /  北京师范大学出版社
    ¥14.7(4.9折)定价:¥30.0

  • 民事诉讼法学

    ¥18.0(7.2折)定价:¥25.0

    本教材是根据教育部确定的高等院校法学专业核心课程的学科要求而编写,使用对象为高等院校法律专业的本科生,同时对参加全国司法考试、法律硕士考试和自学考试的考生也有帮助。  本教材在内容上覆盖民事诉讼法课程的基本概念和基本原理。为方便学生把握本课程的重点、难点和疑点,教材在结构体例上分成三部分:第一部分为该章的知识结构图,通过对该章知识要点的梳理,帮助学生建立起知识的体系和结构。第二部分是该章的知识点提示,结合往年司法考试的试题和要点,有

  • 行政诉讼法学

    马怀德  /  2004-12-01  /  北京大学出版社
    ¥14.0(7折)定价:¥20.0

  • 仲裁法学

    李政编著  /  2009-09-01  /  中国政法大学出版社
    ¥16.8(7折)定价:¥24.0

    在现代社会中,仲裁在解决民商事纠纷方面发挥着越来越大的作用。仲裁法学也成为高校法学专业学生学习的一门课程,是国家司法考试的必考科目。这是我们编写本书的理由和依据。 本书是西北政法大学民商法学院与中国政法大学出版社合作出版的法学系列教材之一,供高等院校法律专业学生学习本门课程使用,也可供仲裁实务工作者和广大仲裁法学爱好者学习参考。 全书共12章,内容包括绪论、仲裁法概述、仲裁机构、仲裁规则、仲裁员、仲裁协议、仲裁中的证据、仲

  • 非诉讼程序(ADR)教程

    范愉  /  2002-02-01  /  中国人民大学出版社
    ¥10.8(4.3折)定价:¥25.0

    当今,在世界各国,非诉讼程序(ADR)已经成为与民事诉讼制度并行不悖、相互补充的重要社会机制。纠纷解决和非诉讼程序不仅是法学和社会学的重要研究领域,而且已成为法学和法律实务教育的组成部分。本书分为四章,第一章系统地阐述了纠纷解决与非诉讼程序的基本原理;第二章论述了非诉讼程序的起源及其在现代法治条件下的发展,世界各国非诉讼程序的情况,以及非诉讼程序的规范化与法制化问题;第三章从法律实务角度,系统介绍并分析了当代世界各种非诉讼程序的法律地

  • 民事诉讼法学习指导

    ¥13.3(7折)定价:¥19.0

    《高等政法院校必修课程学习指导丛书》是一套针对国家教育部规定的法学专业必修课程策划的,以法学基础知识精解、堂习方法、配奎翌墅为主要内容的同步学习指导用书。目的在于帮助学生掌握“基本概念、基本原理、基础知识”,从某种角度讲,本丛书可以说是一套简明法学教材。 目前,全国接受不同层次法学教育的人数众多,且法学教材种类繁多、形式多样。面对各类篇幅大、内容广的法学教材,不少人学习时抓不住重点,考试时摸不着方向,确实下了工夫,却因不得要领而

  • 民事证据法学

    ¥15.4(7折)定价:¥22.0

    中国政法大学出版社是国家教育部直属重点大学中国政法大学主办的高校法学类专业出版机构,其宗旨是为中国法学教育、法学研究服务。多年来我社始终把法学教材建设放在首位,向广大读者提供研究生、本科、专科、高职、中专等各种层次、多种系列的精品法学教材,其中很多教材荣获国家教育部、司法部、新闻出版总署等部委的优秀教材奖,是我国重要的法学教材出版基地之一。 中国政法大学出版社曾多次荣获国家良好出版社、先进高校出版社荣誉称号。在新时期,我们将一如

  • 法学实验课程系列教材—法律解释学实验教程:裁判解释原理与实验操作

    疏义红著  /  2008-05-01  /  北京大学出版社
    ¥19.1(8.3折)定价:¥23.0

    该套教材旨在培养学生的法律职业技能,弥补现有教学主要以部门法知识为课程教学内容的不足。这套教材以项目为教学单元,结合现有的法学实验教学方式并充分考虑现代教育技术在法学实验教学中的作用,其特点是注重以法的运行过程为背景来培养学生的职业技能...

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