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本书介绍了辜鸿铭、蔡元培、章太炎、梁启超、王国维、李叔同、马寅初、马一浮、刘师培、熊十力、黄侃、钱玄同等24位民国著名学人的生平事迹...
本书介绍了鲁迅、周作人、张恨水、刘半农、许地山、林语堂、周瘦鹃、郁达夫、朱自清、闻一多等人的生平事迹、人物评价、人物情事、名作等方面的内容...
《院士的中学时代》共分3辑,由《中国青年报》湖北记者站站长雷宇编著。本书通过对杨乐、王元、李德仁、张丽娜、朱英国、欧阳自远等30余位中科院院士面对面的采访,记述了他们中学时代的学习经历、成长过程,着重表现他们的学习态度,总结他们的学习方法,颂扬他们的人生志向。《院士的中学时代》既为学生提供一份独特的精神食粮,也是一本值得家长和学生共读的成长之书,为家长展现多元的教育观——“还原院士青葱岁月,追慕往昔教育图景,破解英才成长密码,滋养未来
本书介绍了“龚全珍师德故事”,内容包括:理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心和“师德传承者”等...
茨威格是奥地利有名作家,其思想深邃,感情丰富,目光敏锐,笔触细腻,本书为茨威格为十九世纪独特的伟大小说家--巴尔扎克、狄更斯、陀思妥耶夫斯基--所著传记,本书直入精髓,评论并对比了三位文坛大师的创作风格和思想。在论述时作者并不求面面俱到,而是紧紧抓住他们很本质、很重要、牵一发而动全身的特点来叙述。这部传记在茨威格的创作中占有很重要的地位,不仅对我们理解这三位大师的生平和内心世界有帮助,更是我们了解茨威格本人的文艺观和美学思想的推荐阅读
本书对蔡元培先生作为中国新文化、新学风、新学府的开拓者,作为“戊戌”与“五四”两代学人的沟通者,作为中国现代伦理学的奠基者,以及作为近代中国学术文化史上学贯中西的“通人”的杰出代表,进行了描述和评价...
《傅斯年评传》编著者陈雪用平实的语言,以傅斯年的童年为端,记录了他在少年时期、青年时期受到的教育和影响,讲述了他在外出留学时期接收到了哪些对他一生影响至深的思想,更谈及他青年时期的一些好表现和出国留学时的经历,以及学成回国后的所行所思...
本书是半个世纪以来部全面的约翰洛克传记。洛克好友众多,其中一位形容洛克“多才多艺,多能善用”,确为的见。本书作者罗杰乌尔豪斯以诸多激动人心的历史事件为背景,举凡英国内战、宗教不宽容与偏见、反政府的斗争与阴谋,以及1688年光荣革命,均与洛克丰富多彩的一生行迹交织在一起,同时作者详细论述了洛克在诸多领域的思想发展,包括医学、知识论、科学哲学、政治哲学、宗教哲学和经济学。本书以历史系年为序,描述并解释了洛克的思想及其接受情况,同时旁征博引
这是一本关于孙中山、宋庆龄研究资深专家尚明轩先生的学术自传。传主生于1921年,先后经历了民国北京政府、民国南京政府、抗日战争、解放战争,以及新中国的建设与改革,以至当前的中国特色社会主义新时代。其本人本身就是一部中国近现代史的缩影,并结合自身的求学、治学历程,既反映了个人的成长道路,也同时见证了近现代中国的苦难与辉煌...
弗里德里希·席勒(1759—1805),伟大的德国诗人、戏剧家、美学家。席勒的早期创作充满炽烈激情和抗争精神,是“狂飙突进”运动的杰出代表。随后席勒和歌德互相砥砺,将德国古典文学推向很好。席勒的作品歌颂人的自由和尊严,贯穿着昂扬的理想主义和人道主义精神,在世界文学史和思想史中具有重要地位。其诗作《欢乐颂》被贝多芬写进第九交响曲后,更是被全世界人民传唱。席勒的作品从二十世纪初就开始被译介到中国,深受中国读者喜爱。 吕迪格尔?萨弗兰
中国当代有名教育学家陈信泰(1927-2918)在上海租界接受了小学和职业中学教育,在之江大学、圣约翰大学接受了大学本科教育,在中国人民大学、北京师范大学接受了新中国的研究生教育;他在新时期以后倡建曲阜师范大学教育系、教育科学研究所并担任全国教育学研究会常务理事等职,其成长史具有重要的历史研究价值和社会启示意义。陈信泰一生经历中国现当代诸多教育、文化和社会事件,其口述资料能为相关学案研究提供真实资料,而他对新时期以来中国教育学研究、教
本书由儒学大家陈来先生与夫人杨颖女士编著,是陈先生70初度纪念集,也是他们结婚40周年银婚的纪念集。上篇陈先生追述了早年成长与求学历程,深情回忆了教导、提携他的恩师张岱年、冯友兰、任继愈、陈荣捷等先生;中篇为先生与学界师友合影,及前辈、同仁、弟子为先生重要著作写的序言、书评及相关访谈;下篇为先生著作、获奖、荣誉概览,及讲学留影、与家人合影。全书大量资料照片为首次披露,生动呈现了先生70年的学术与生活世界...
本书系“教育研究中的领军人物系列”教育史分卷。本卷汇集了26篇自传体文章,另有一篇前言、一篇导言和一篇后记,均由公认的美国教育史学家撰写。作者们详细叙述了各自早年的生活经历、与历史和教育史的初次结缘、不同阶段的学习和早期的专业性研究,以及如何逐渐成为该领域的领军人物,成熟期工作的开展,对教育史研究领域当前面临的挑战和机遇的反思。全书通过领军人物集体传记的阐述,管窥教育史研究领域的发展。 ...
本书将以弘一大师李叔同的生平行迹为依据,按先后时序,本着实事求是的精神,力争从其在家和出世两个方面完整地加以描述,并运用艺术学、佛学、心理学诸方面理论知识对其思维方式和行为方式加以评论,力争优选程度接近其历史真相,还原其本来面目,将弘一法师李叔同人生起伏跌宕、哀怨凄美、悲欣交集的历史图卷呈现在读者面前,供大家体悟品味、深思求索。弘一法师一心向佛,过午不食,精研律学,弘扬佛法,普渡众生出苦海,被佛门弟子奉为律宗第十一代世祖。他为世人留下
周其勋(1897—1982),浙江杭州人,英国文学研究专家、教育家、翻译家,1924年赴美国留学,获哥伦比亚大学英国文学硕士学位。回国后先后任东北大学外文系教授、英文学系主任,国立编译馆人文组主任兼中央大学外文系教授,光华大学、复旦大学外文系教授,中山大学、岭南大学外文系教授、系主任,以及广西大学外文系教授、首任系主任等。本书讲述了一代名师周其勋感人至深、催人奋发的人生故事,刻画出他历经磨难却始终勇于开拓、矢志不渝的人生轨迹。从一鸣惊
本书介绍了思想家梁启超的生平,内容包括:岭南神童出才俊、求知青年显英才、维新变法倡导者、启蒙思想大师、学术成就集大成者等...
本论文集从多方面、多角度对义宁“陈门五杰”的学术风范、家学渊源等进行阐述, 学术价值高, 普及性广, 体现了义宁陈氏研究的最新研究成果, 能够为研陈学者提供参考。内容包括: 论陈寅恪及其学术思想的当下价值 ; 陈寅恪先生的精神遗产等...
本书作者遴选了100位古今中外的教育家,其中中国教育家40位,外国教育家60位,比如老子、孔子、孟子、苏格拉底、亚里士多德、、卢梭、杜威、蔡元培、鲁迅、雅斯贝尔斯、皮亚杰、叶圣陶等,全书按教育家的生卒年排序,对他们的生平、教育理念以及主要贡献进行了概述,每位教育家均配以由薛晓源先生创作的肖像画,并提炼出了各自重要的名言名句或核心教育理念。读者可以从这本书中了解到人类历目前主要教育家的思想以及教育理念的发展脉络,同时也能够欣赏到这些教育
本书为靠前首部完整记载周有光一生的年谱著作,呈现了周有光一生的求学、研究经历,同时还附上了多幅周有光的资料图片,以及周有光历年关于语言文字的著述目录和周有光研究资料目录,是目前市面上专享全面呈现周有光生平事迹的著作...
布拉赫与开普勒这两人在年龄、出身、命运、性格,甚至体型方面全都迥然不同。布拉赫是一头诞生在丹麦的狮子。开普勒出生于1571年,他比布拉赫小25岁,住在黑森林村,是贫寒家庭中的顶梁柱。其中一个拥有无限财富,在埃文岛上建起了优选的天文观测台,并成为天文界说一不二的人物。这位疯狂的天文学家毕生拥有数千项天文观测记录。另一个始终受贫穷困扰,却表现出各种惊人的能力,他思想丰富,精于计算……这样的两人很终相遇,碰撞出激烈、热情、近乎残酷的火花。他
王公道同志是第二次国内革命战争时期参加革命加入中国共产党的老同志。苏醖年仅16岁即参加新四军,后与王公道结为夫妻,解放后在上海工业系统工作。文集既有王公道、苏醖本人写的革命回忆录、自传、口述历史所展露的坦诚胸怀,又有他们的战友、同事、亲属写的回忆文章所表达的深情怀念。...
自1987年9月始的十年里,叶礼庭定期拜访伯林,同他一起回忆人生,重新经历他在俄国度过的童年、牛津的求学岁月、美国的外交生涯、对苏联的访问,以及不曾远离思想前线的学术生活。这不是一部用文献堆砌而成的人物评述,而是用伯林自己的回忆写成的思想传记。在本书中,你会看到伯林如何经历暴风骤雨的20世纪,度过诚实且负责任的一生,并且从这个世纪的灾难和成就中提炼出他回响至今的原创思想...
南社是一个曾经在中国近现代史上产生过重要影响的资产阶级革命文化团体,1909年成立于苏州,发起人是柳亚子、高旭和陈去病等人。南社成立迄今一有百余年,社友均以离世,且未留下详尽资料,作者凭着一腔热忱与锲而不舍的精神,历时十二年,搜寻资料、寻访后人,终于完成此书。本书稿是*部集六百余位南社(新南社)社友图像和小传的资料集。在南社成立110周年之际推出,以示纪念。...
本书由中国(海南)改革发展研究院院长、中国经济体制改革研究会副会长、中国行政体制改革研究会副会长、国家十三五规划专家委员会委员迟福林围绕其学术和工作生涯而撰写。从书中,我们能感受到这位改革研究者的家国情怀与执着精神,也能找到一代人对于改革开放的集体记忆。...
本书为章太炎嫡孙章念驰先生近年新作结集,也是其晚年的总结性文集。所收文字,或直接与章太炎研究相关,或反映了作者所受到的章太炎的影响。有的有关章太炎的资料如章太炎的藏书、印章等为首次公开,具有很高的史料价值;有的反映了作者的所思所感,如所写家中传承八十余年的小八仙桌等,读来真挚感人,具有很强的文学色彩。 ...
侯仁之先生是中国著名历史地理学家,中国科学院院士。是首位从理论上阐明了中国的沿革地理与历史地理的区别及历史地理学的性质和任务,率先为中国现代历史地理学的建立奠定了理论基础。1952年,侯仁之在北京大学正式开设中国第一个"历史地理学"专业。 主编有《北京历史地图集》,出版有《侯仁之文集》。1984年,侯仁之在美国康奈尔大学讲学时接触到《保护世界文化和自然遗产公约》,认为中国加入《公约》刻不容缓。他在归国后立即以全国政协委员的身份起草了一
顾颉刚先生是享誉中外的一代史学大家,他是古史辨派创始人,开创了一代史学新风;他是现代历史地理学和民俗学的开拓者;他也是“中国史现代化的人”。本书系顾颉刚之女顾潮所写的顾颉刚传记。作者通过系统整理顾颉刚遗存珍贵史料,如著述、读书笔记、日记及与胡适、傅斯年、俞平伯等人的书信,以客观平实的笔法叙述了父亲顾颉刚跌宕起伏的人生历程,同时也折射出20世纪中国知识分子的坎坷经历...
本书是关于近现代学人的专人学术史研究,在文献整理、文本细读的基础上,围绕饶宗颐诗学、文章学、艺术学、家学谱系以及饶宗颐与现代学术等方面,做出了较为全面、深入的学理性研究,阐析了饶宗颐的思想精神及其在文学、艺术方面的特色和成就,揭示出饶宗颐在文学史、艺术史以及学术目前的重要地位,其“饶学”研究方面具有超越其他同类著作的优势。本书是广东省人文社科重大项目“饶宗颐研究”(2014WZDXM038)的结项成果集。本书围绕课题,集结了国内众多饶
朱经农先生(1887—1951),生于浙江浦江。教育家、学者、诗人、出版家。1925年任沪江大学文科主任,同年参与创办光华大学并任副校长兼教务长,后任上海市教育局局长。1945年任光华大学校长兼上海商务印书馆总经理。朱经农先生的教育思想、治校理念和办学实践,推动了光华大学的发展,也成为华东师范大学宝贵的精神财富。全书以“朱经农校长与光华大学史料选”为主体,从教育思想、校务治理、经费筹措、教职员管理、学生管理、总务管理及校舍建设等六个方
本书为纪念丁景唐先生的文字合集, 作者为丁景唐先生的子女, 生前的同事和友人。约计60万字。全书分为八辑, 除了纪念文章外, 还收录了五篇丁景唐先生的遗文, 由其女儿丁言昭整理的“丁景唐著文及评论、纪念丁景唐文章目录”, 和其儿子丁言模整理的四篇关于丁景唐先生研究的专题资料。第八辑为附录, 是丁言模所著的关于瞿秋白的考证文章...
本书是关于世界著名教育家约翰·杜威的传记, 全面回顾了杜威从出生到逝世90多年间所发生的重大事件, 传记重点探讨了杜威实用主义教育思想的形成过程, 通过剖析他对“传统教育”的批判, 进而分析了实用主义教育思想体系对美国及世界其他国家教育所做出的贡献...
《大师人物馆:梁启超传》是梁启超的学生吴其昌的绝笔之作,虽只有短短五万言,却继承了梁文“笔锋常带感情”的特点,饱含着深沉的家国之痛,因此有字字读来皆是血的感觉。作者运用史家之笔法,将乃师的生平置于波澜壮阔的历史大背景之中来写,深刻展现了梁启超的觉醒与奋斗、抗争与失败,于情于理,入木三分,发人深省...
《章炳麟传》由许寿裳著,是近代思想家、学者、革命家章太炎的传记。《章炳麟传》一方面尽力把握和开掘章太炎先生丰富的心灵世界与性格特征,另一方面,又努力探寻章太炎先生学者品格和革命家品格的契合点,力图准确而生动地展示章太炎先生的伟大人格。适合文学爱好者阅读...
本书是对洪华生教授精彩人生、学术历程的回顾和叙述,展现洪华生作为归国华侨和海洋科学家的蓝色“海洋强国梦”和浩瀚“海洋赤子心”,并从中全面反映厦门大学海洋学科与时俱进的发展脉络、“自强不息,止于至善”的嘉庚精神以及新中国发展“海洋强国”战略、福建“海洋强省”建设的时代强音。此外,收录洪华生教授的同学、同事、科研合作伙伴、学生等多位相关人士的文章,力求全面客观地反映洪华生教授的工作、治学、教学及生活等方面事迹...
该书是为纪念葛家澍教授诞辰100周年而整理出版的,全书分上下册,收录了葛先生在不同历史时期撰写的代表性学术论文 ,其中包含20世纪50年代、60年代、70年代、80年代与90年代的论文分别为6篇、5篇、2篇、19篇与19篇,21世纪的学术论文共40篇。该书具体内容包括关于会计基本理论研究、财务会计概念框架与会计准则问题研究、会计教育等诸多领域,既有对国外会计理论的系统介绍,亦有振聩发聋的代表性观点...
本书按照时间顺序,反映了梁漱溟先生入学读书、任教北大、参与乡村建设运动、参加抗战、为民主建国奔走等经历,从中我们可以了解梁漱溟先生在“中国问题”和“人生问题”两者支配下的人生。从梁先生为中国、为人生而思考和活动的实践中,理解他的人生观、价值观,这对读者应也是有较大帮助的。全书共九个部分,前七个部分是各个阶段人生经历的记述;后两个部分分别是梁漱溟先生对于自己思想历程的总结以及在接受采访时对自己的个人评价...
本书为丛书“纵横精华·第七辑” 之一种。该系列丛书将《纵横》杂志自1983年创刊以来刊发的文章重新筛选归类,精选出其中价值较高的文章归入各个分册,并保证每个分册有一个共同的主题,以提高可阅读性。本辑亦有主题,即“ 百年以来的文学家、思想家、科学家、实业家们的群像故事”,各分册下又有各自的小主题。本册主要收录了在各类研究领域孜孜不倦数十年如一日,不求真理不罢休的专家、学者们的故事...
谢天振是国际知名比较文学专家与翻译理论家,中国比较文学译介学创始人,是中国翻译学重要奠基人和翻译学学科建设最有力的倡导者和批评者之一,在国内外比较文学、译介学和翻译研究领域具有广泛的影响。本书对谢天振的学术生涯做了细致的梳理...
本书是关于19世纪英国著名法学家、宪法研究学者阿尔伯特·戴雪一生学术历程的个人传记。作者借助之前尚未有研究者涉猎的第一手资料,尤其是戴雪与他人的通信和1891年之后其有关爱尔兰问题的笔记,细致地描述了戴雪并不平凡的一生,并从法学、政治、历史和国际关系等侧面系统地揭示了戴雪的学术思想,为我们了解戴雪的生平、著作及其时代提供了一个独特的切入点,同时也为我们揭示了19世纪英国法学家在视角和思维方面的广泛学识和古典修养...
《马君武校长与大夏大学》一书是华东师范大学档案馆编选的马君武校长与大夏大学史料选辑。马君武(1881年7月17日-1940年8月1日),原名道凝,又名同,后改名和,字厚山,号君武。祖籍湖北蒲圻,出生于广西桂林。中国近代获得德国工学博士人,政治活动家、教育家。大夏大学(今华东师范大学)、广西大学的创建人和首任校长。1902年留日期间结识孙中山,1905年参与组建中国同盟会,是中国同盟会章程八位起草人之一,《民报》的主要撰稿人。1924年
《傅斯年传》的作者用平实的语言,从傅斯年的童年开始,记录了他在少年时期、青少年时期受到的教育和影响,更谈及他请烧钱时期的一些很好表现和出国留学时的经历,以及学成回国后的所行所思。傅斯年少年时期学习儒家文化,之后接触新文化,成年后出国留学,接受了西方思想教育。可以说,在他的头脑中,汇聚了多种思想观念,这也使他这个人成了一个既注重传统,又接受优选的人。无论传统的还是优选的,在接受知识和思想时,傅斯年都能从客观角度去判断知识和思想的正确性,
陈嘉庚是有名的爱国华侨,被誉为“华侨旗帜,民族光辉”。总书记曾给厦门市集美校友总会回信,希望广大华侨华人弘扬“嘉庚精神”。 本书搜集整理了黄炎培、陶行知、胡愈之、蔡廷锴、邹韬奋、范长江、王亚南、梁披云等诸多名家撰写的有关陈嘉庚的文章,并梳理了他们与陈嘉庚的交往及文章背后的故事,记述了陈嘉庚短暂的几十年中成就的实业、教育、社会活动等方面的伟业,多维度、立体地展现了陈嘉庚
王水照教授曾于中国社科院任钱锺书先生助手多年,二人虽无师生之名,而有师生之实,始终保持密切的来往。王先生在宋代文学领域取得的很好成果,亦曾受钱先生启发,他认为钱锺书手稿中尚有大量相关研究未及整理发表,实为学界之憾。而关于钱氏曾被诬告的经历、学术究竟有无体系等众说纷纭的问题,亦以亲身见闻,结合自己对学术的理解,给出了答案。本书共分四辑,涉及钱锺书的生平曲折、为人处世、学术成就尤其是宋诗方面的成就、对钱锺书手稿集的解读与探讨等多个领域,多
本书是王元化先生的传记。王元化作为一位享誉海内外的有名学者、思想家、文艺理论家,在中国古代文论研究、当代文艺理论研究、中国文学批评史、中国近现代思想学术史等领域均有极高建树。作者吴琦幸为王元化的弟子,追随王元化数十年,近距离地接触与观察王元化,对其生平和学思历程有深入的了解,并因其弟子身份获得翔实的手资料。该传记真实、可靠,体现了王元化作为一位左翼文学革命者,在追求共产主义理想道路上、追求学术思想独立过程中的人生经历和心路历程。该传记
本书摄取季羡林先生早年求学的精彩片断,涵盖中小学—大学—出国留学三部曲。在此夯实事业基石的三十余年(1916-1949),在国内外错综复杂的社会历史背景下,在异常艰苦的环境和条件下,季羡林先生由一个少无大志的顽童,逐渐成长为融通古今、学贯中西、兼备华梵的著名学者,演绎出一个个带有传奇色彩的故事...
他开创了清华的黄金时代 他了西南联大奇迹 他被称为“永远的清华校长” 他属于清华,更属于民族与时代 梅贻琦的一生是服务清华的一生。他将毕生心血献给了清华以及中国的教育事业,真正践行了一位教育家的理想与信念。他的大师论、通才教育、教授治校和学术自由思想,是取得这些成就的理论基础。本书系统介绍了清华校长梅贻琦的教育理念,同时从梅贻琦个人品质诸如德风、学问、志节、文采诸方面,来展现梅贻琦这位知识分子楷模的风华。梅贻琦的个人品格和道德风范,在
本书介绍了柏拉图、亚里士多德、夸美纽斯、洛克、卢梭、赫尔巴特、斯宾塞、杜威、马卡连柯、布鲁纳、苏霍姆林斯基等外国教育名家...
本书从文化视角研究陶行知, 除了探究其在教育领域的开拓性成就外, 还从语言文字、大众艺术、科学普及、新闻出版、对外影响等方面, 深入探究了陶行知对中国现代文化的开拓与创建, 开辟了教育家研究的新视角, 并在人物研究方法论上作了新探索, 形成了一套带有普适性的研究框架...
本书为陶行知的人物传记, 通过四十多万字的文字, 生动、翔实地记录了陶行知从贫寒之家起步, 通过自身努力, 不断学习、不断思考、不断实践, 逐步成长为一位伟大的教育家的经历。同时, 该书着重刻画了陶行知“人民之子”的形象, 突显了其作为人民教育家的特点...
《改变日本生活的男人》是日本著名媒体人花森安治的个人传记。花森安治是个传说式人物——堂堂男子,长相粗犷,却烫着娃娃头;行事独特,爱穿奇装异服,甚至有穿女装的传闻;性情严厉却内心细腻,对待社会问题口诛笔伐、不留情面,却画得一手温馨暖人的插画,文笔触及人心;创办杂志《生活手帖》,坚决不刊登广告,完全靠内容支撑,发行量一度突破100万;将改变日本人的家庭生活作为毕生的事业,奠定现代日式生活美学精神基调;开创“商品测评”的先河,以近乎疯狂的操
老王子
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
[日]熊田千佳慕著,张勇译
阎连科
梁实秋
刘争争
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