余映潮中学语文古诗词教学实录及点评

本书从余映潮老师的数百节公开课中，精选出15节古诗词名篇教学课，以课堂实录+名师点评的形式呈现给读者，真实还原了余映潮的课堂教学全过程，细致解析了古诗词教学的课堂设计和教学方法。 语文教师可以从中学到教授古诗词的基本思路，从而提高自己的古诗词教学素养、教学能力和创新能力，进而提高自己的教学艺术，体会到古诗词的教学之美...

中华优秀传统文化教育(初中卷)(八年级上)

《中华优秀传统文化教育（初中卷）》（八年级上册） 全书主要包括三部分内容：一是传统文化知识，二是传统文化文本，三是课程化设计。以优秀传统文化知识为经，由浅入深，构成一个相对完整的优秀传统文化知识体系；以优秀传统文化文本为维，通过对文本的赏析，从而彰显文本所承载的思想内涵；以适度的课程化设计为推力，帮助学生实现自主阅读，提高学生的语文阅读、探究和写作能力。 全书分为六大主题、七个单元，分别为：华夏之光——科技发明，礼仪

跨学科的项目化学习:4+1课程实践手册

本书是上海市教育科研重大课题“‘零起点’政策背景下指向终身发展的儿童学习基础素养的课程与教学培育研究”的研究成果，是基于学习基础素养三年来的理论探索与现场实践。作者针对我国中小学教师、学科课程教学现状，选择立足学科、基于课程标准、指向学习素养的项目化学习探索，提炼了学习素养视角下项目化学习的四个特征：核心知识的再建构，创建真实的驱动性问题和成果，用高阶学习包裹低阶学习，以及将素养转化为持续的学习实践；创建了包括六个维度的项目设计框架，

项目化学习的实施

在《项目化学习设计》基础上，本书从学习素养的视角，深入探讨项目化学习的实施问题。作者结合美国、英国、加拿大、新加坡等国家的成熟经验与经典案例，立足国内本土实践，深入探讨了幼儿园、义务教育、高中的项目实施定位，学校层面项目化学习实施的切入点和活动项目、学科项目、跨学科项目三类实施样态，教师层面实施项目化学习的可行路径。作者有着良好的理论素养和对中小学课堂教学的实践关照，使得本书既有先进前沿的国际理论视角，又有着通俗易懂接地气的典型案例和

聚焦儿童 面向未来:幼儿园可持续发展教育实践

本书是深圳市第三幼儿园对可持续发展教育课程建设的经验总结。全书一共包括六个章节：章论述了为什么要在幼儿教育阶段开展可持续发展教育；第二章论述幼儿园从健康促进教育到可持续发展教育的转变历程；第三章介绍了可持续发展教育在幼儿园的实践初探经验。第四章、第五章、第六章分别是围绕环境、经济、社会和文化的可持续性而开展的9个项目活动案例（附视频，每个视频约20分钟）。 此书既包括可持续发展教育的理论综述，也包括在幼儿园开展可持续发展教育的实践案例

小学数学经典“计算”100例

本书共分为三篇。第1篇是整数篇，共65个课例；第2篇是小数篇，共21个课例；第3篇是分数篇，共14个课例，合计100个课例。本书针对整个小学阶段的计算教学内容而编写，既有计算过程的讲解，又有学习方法上的指导；既突出了重点，又突破了难点，具有易学易懂的优势。本书配有微课视频，读者可通过扫描书中二维码观看学习...

中考写作指导(适用于初1初2初3年级)

参考初中人教版教材中的课文内容，按照每册书总结一个写作训练点，结合重点篇目典型文段的写作特点进行细致的讲解分析，指导学生结合课文内容关联选材，打开选材思路。同时提供一个典型素材，指导学生结合写法运用此素材进行多角度立意，不同的审题立意给予不同的思维台阶，通过片段写作示例帮助学生掌握一材多用的写作方法...

高校强基计划直通车:数学模拟试卷精编

本书根据重点高校强基计划的方针及对数学专业学科的要求,基于各知名高校的强基计划数学真题,编写了18套数学模拟题测试题,其中包括北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学等新的数学强基计划真题的内容.本书旨在融会贯通各专题知识,通过模拟试题,让考生达到考前综合训练的目的.每套模拟题都配有详尽的解析,力求使学生通过集中训练达到重点高校强基计划对数学学科的要求,从而在强基考试中取得较好的成绩.本测试卷紧贴强基计划考试备考要求编写,可搭配《高

小学古诗词吟诵

本书内容包括: 童趣篇、山水篇、四级篇、田园篇、咏物篇、节日篇、送别篇、思想篇、哲理篇、忧思篇, 具体内容包括: 池上— (唐) 白居易 ; 宿新市徐公店 (其二) — (宋) 杨万里 ; 稚子弄冰— (宋) 杨万里 ; 村居― (清) 高鼎 ; 敕勒歌 (北朝民歌) ; 望庐山瀑布— (唐) 李白 ; 望洞庭— (唐) 刘禹锡 ; 饮湖上初晴后雨— (宋) 苏轼 ; 绝句— (唐) 杜甫 ; 小池— (宋) 杨万里等...

以学习为中心的课堂观察

夏雪梅编著的《以学习为中心的课堂观察》详尽地展现了如何充分利用观察分析技术，对课堂教学的有效性进行分析，并通过具体的案例分析，提了大量的示范性样本，为广大教师呈现了教学理念与教学实践完美结合、调整预设方案、进行教学重建的全过程，使教师和研究人员都能从中获益...

作文相声布溜号-第1季-上-扫码听书版

听相声，学作文，有趣、有料、有效！ 全网播放量破300万次，超过3万条的真实好评 《作文相声布溜号》的特色： 1.这是一套原创的创意写作图书。 听相声，学作文，没见识过吧！布赫老师的布，溜溜梅老师的溜，作文布溜号，好玩不溜号。每天学一招，作文呱呱叫。8分钟随时听，上学放学旅途中。8分钟随地听，浙江上海和北京。8分钟轻松学，一招技法记心中。 2.这是一套教授写作构思核心能力的作文指导书。 学一招：写人、记事、写景、状物，成竹在胸；读一篇

新高考直通车学霸:数学课堂

本册为数学课堂, 主要内容包括: 高中数学“三X”学习法、高中数学“三联”解题思路生成法、集合的概念与运算、命题、充要条件与反证法、函数的概念等...

新高考直通车学霸:数学考场

本系列丛书涵盖新高考三门必考主科。每科都分学霸课堂和学霸考场。课堂侧重专题讲解, 打牢基础 ; 考场侧重练习模拟, 自我检验。本册为数学考场, 主要内容包括: 高中数学“三X”学习法、高中数学“三联”解题思路生成法等...

小学语文教学实践与研习:以成都地区和攀枝花地区为例

全书培训学员、实习基地学校、顶岗师范生的典型案例、微型课题为载体, 以语文教育专业技能培训为主要内容, 根植真实课堂教学场景, 体现出语文学科培训模式的创新与特色, 以过程性、动态性形式呈现语文学科落实培训课程的针对性和实效性, 逐步促进语文学科培训文化的生成...

The World a Reflection of the Mind-世界是心的倒影

你的命，是你心的倒影； 你眼中的世界，也是你心的倒影； 用眼观世界，用心听世界，眼中皆是心的倒影。 本书包含的42篇文章不仅仅是告诉你如何处理遇到的困难和问题，雪漠老师在文中强调的是，如何让你自己从内心中找到自我的永恒、改变自己、清凉心灵，解放自我束缚的方法和能力。...

Selected Stories by Xuemo-雪漠小说精选

我们常常谈及西部，但西部文化到底是什么样子？西部人有怎样的生存样态？作家雪漠用他类似于特写镜头的精彩小说为读者呈现了真实的西部世界。 关于这些小说，雪漠曾经自述：我想为世界保留一种东西。作者想通过这些故事，定格新疆爷、月儿、雪羽儿、兰兰和莹儿等平凡而坚韧的西部人，同时也定格那个时代的西部文化。 作者为我们保留了这个东西，但又并不是为了感动世界，而是自然而然地呈现西部人的生存样貌和对待世界的态度西部人不是活给别人看的，而是自己喜欢这样活

一课研究丛书图形与几何系列:长方体的认识.表面积和体积教学研究/一课研究丛书

《长方体的认识、表面积和体积教学研究》紧紧围绕小学数学中“长方体的认识”、“长方体的表面积”和“长方体的体积”这三节课，从上位数学知识（解决一桶水的问题）、课标（从高的纲领性文件中明确这节课的定位）、教材比较（教学的蓝本，需要认真研读）、学情（体现学生的主体地位）、教学设计（教学前的准备）等方面进行横向和纵向的深度、系统研究，以帮助小学数学教师实现小学数学“图形与几何”领域中重、难点课的有效教学，并启发其进一步思考教学，为其开展教

高中化学教学疑难问题研析

学生在课堂教学、日常生活中会遇到许多化学问题，并会对此提出疑问，而教师往往一时难以解释清楚这些疑问，这本书就是为了解释高中化学教学中遇到的各种问题编写的。该书紧密联系课本，从教学中的问题出发，或发散学生思维，或深入挖掘概念，涵盖并解释了化学概念、化学原理、有机化学、无机化学、化学实验、化学工艺六个方面的常见问题...

四时常记古诗词180首

这是一本根据教育部指定中小学生必背古诗词篇目编写的经典古诗词读本。在必背古诗词的基础上，增选了多首朗朗上口又简单易懂的经典古诗词，并以月份为划分特点，将古诗词季节化，不论从选诗角度或是诗词背景介绍，都为孩子们更好的学习古诗词打下了良好的基础...

学前儿童社会教育

《学前儿童社会教育/学前教育专业规划教材》以《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导，根据《教师教育课程标准》和《幼儿园教师专业标准》的要求编写。　　教材内容体系既与《3—6岁儿童学习与发展指南》中提出的儿童社会性发展的期望要求一致，又突出了教育实践的工作重点，贯彻实践取向的原则，密切结合学前教育专业学生的认知规律和学习特点。理论知识构建以阐述基本知识为主，力求通俗易懂。专业实践能力发展知识则

项目化学习设计:学习素养视角下的国际与本土实践

作者针对我国中小学教师、学科课程教学现状，选择立足学科、基于课程标准、指向学习素养的项目化学习探索，提炼了学习素养视角下项目化学习的四个特征：核心知识的再建构，创建真实的驱动性问题和成果，用高阶学习包裹低阶学习，以及将素养转化为持续的学习实践；创建了包括六个维度的项目设计框架，充分体现了项目化学习时代性、本土化的特点；针对学科项目化学习设计、跨学科项目化学习，给出了符合我国本土情况的大量项目化学习设计案例和辅助工具，并结合理论框架进行

有趣的二十四节气

本书是内江师范学院和内江市东兴区部分小学教师联合编写的针对小学生的综合实践活动系列丛书之一。二十四节气是中国传统历法的重要组成部分，中国农耕文明的代表性成果之一，更是很好传统文化的重要内容。了解二十四节气知识，对于传承中华很好文化、服务百姓生活有着重要意义。本书内容生动翔实，板块简单鲜明，详细地介绍了中国二十四节气的起源，以及与之相关的历法、物候等内容，按照春、夏、秋、冬的顺序阐释各个季节的节气知识，包括农事特点、农历节日、民风民俗等

可见的学习反馈的力量

“可见的学习”是约翰??哈蒂开创的一项持续30年的教育实证研究，对252个影响学生学习的因素进行了元分析的综合，涉及数亿名学生样本。哈蒂将量化研究结果与其丰富的一线教学经验相互印证，提出了以“让教师的教学对学生可见，让学生的学习对教师可见”为核心理念、促进教师专业发展的全套解决方案。 本书运用“可见的学习”理论和大量实证研究的结果，探讨教学过程中“反馈”的性质、特征、时机、方法和效果等，揭示有效反馈的本质，并提供了丰富的案例，帮助教

中国民间故事