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ESP理论指导的大学外语教学研究
¥46.8(7.2折)定价:¥65.0本书围绕ESP理论和大学英语教学展开,通过研究大学英语的历史发展和定位,对大学英语教学中出现的问题进行分析。ESP理论是一个有内容的英语教学,将ESP理论应用于现在不断进步的英语教学,可以有效解决出现的问题。针对大学英语的本源,大学英语的教学定位的发展,大学英语教学出现的问题,提出一个新的ESP教学理论,探究ESP理论的方法演变和特点,对照国内外ESP理论的发展和在教学中的应用,总结出ESP理论与我国大学英语教学相结合可以解决大学英语
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实然的声音-对外汉语教师课堂交际研究
¥28.8(8折)定价:¥36.01.标新立异,角度独特。已有的相关研究多集中于“应然”层面,即教师应该如何,较少关注“实然”层面,即课堂交际事实上如何。本书的研究基于课堂、实践的研究方法和研究发现,丰富了对外汉语教师课堂交际研究的理论视角和方法视角,有助于推进课堂交际“实然”层面的研究,为研究教学实践活动提供了参考依据。 2.案例丰富,用事实说话。本书运用大量的实际案例分析了对外汉语教师课堂交际活动,很多案例会让有一线教学活动经验的教师产生共鸣;同时,本书也
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国际比较视角下的国际中文教师专业发展模式研究
¥34.6(7.2折)定价:¥48.0所有教育教学改革都离不开教师的推动与实践。从20世纪60年代起,教师专业发展已经成为国内外教育学界关注的热点问题之一。20世纪80年代以来,第二语言教育界开始关注二语教师专业发展研究。近年来,国际中文教师专业发展也开始受到政府、学校和学术界不同层面的关注,并已深刻认识到教师专业发展在国际中文教育学科与事业发展中的关键性作用。教师专业发展模式是教师专业发展的一个重要课题。本书从“应然性”和“实然性”两个维度对国际中文教师专业发展模式进行
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医疗费用增长控制-理论基础与制度设计
¥33.1¥46.0