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中国现代高等美术教育研究
¥40.9(4.3折)定价:¥95.0本书从清末民初我国高等美术教育的萌芽为发端，按照历史顺序总结和概括民国时期（共38年）高等美术教育的发生与发展的全过程，比较全面地客观地介绍了各类高等美术学校的办学宗旨、办学规模、师资聘任、课程设置等方面的内容。系统地总结和概括了民国时期高等美术教育的十大办学特色，呈现出投资主体多元的办学体制，践行了中西结合，创造时代艺术的办学宗旨，设置了学术分明，专本分开的办学层次，营造了尊师重教，爱惜人才的办学氛围，实现了从师徒制
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学前教育理论与实践教学研究
¥43.1(4.9折)定价:¥88.0本书是关于研究“学前教育理论与实践教学”的专著。面对新的发展形势与要求，本书遵循学前儿童身心发展规律，坚持科学教学，在新知识观的理念下，着力创设适宜的教育环境，从学前儿童的实际出发去发掘教学赖以展开的资源。本书以学前教育基本原理为主线，力求体现学前教育理论研究的前沿信息。同时，立足于学前教师专业发展的现实需要，注重实践能力的培养，强调理论与实践的融合，制订学前教学目标，完善学前教师综合知识结构...
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新教师入职辅导-系统解决新教师专业发展问题的方法
¥26.4(5.5折)定价:¥48.0在钟璞、李清树、刘群、梁爽编著的《新教师入职辅导--系统解决新教师专业发展问题的方法》中，“新教师入职辅导”是一个有特定内涵的概念，也是一个有特定要求的实践操作活动。本书从新教师入职辅导的概念、目标入手，探讨了新教师入职辅导的内容和模式，并对模式的应用等方面进行了较为系统的概括与总结。在本书中，我们强调科学性与实践性相结合的原则。同时，我们也希望本书能在新教师发展的理论和实践之间架起一座桥梁...
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知识工作中的创新与信息技术-基于认知视角的分析
¥22.8(6折)定价:¥38.0《知识工作中的创新与信息技术：基于认知视角的分析》主要围绕两个研究问题展开：知识工作中的创新是怎样形成的，在创新形成的过程中信息技术工具起到了怎样的作用。具体研究时，是从认知视角切入，一方面提炼了知识工作中个体创新形成的核心认知行为，另一方面归纳了不同类型信息技术工具对创新过程中不同认知行为的作用...
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社会保障的减贫作用研究:理论解析与典型比较
¥24.9(4.3折)定价:¥58.0本书着重对不同社会保障模式及其各个保障项目的减贫作用进行分析，并通过解构社会保障体系，从理论上逐次剖析了社会保障制度的筹资机制、运作管理方式、投资监管方式、支出水平和支出结构等几个方面的减贫作用，同时以典型国家为例，对比了不同保障模式的减贫效果。以期找到导致不同社会保障模式和各个保障项目的减贫效果存在较大差异的原因...
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大学生心理健康实用教程(普通高等教育十三五规划教材)
¥31.9(7折)定价:¥45.6《大学生心理健康实用教程/普通高等教育“十三五”规划教材》是依据普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求，以解决大学生目前存在的主要心理问题为目标，围绕心理学的原理和方法，结合大学生身心发展的特点，通过深入浅出的通俗阐释，引导大学生用科学的心理理论对出现的各类心理问题加以理解、解释和自我指导。 帮助大学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理调适能力，预防和缓解心理问题，促进大学生素质的全面提高。 《大学生心理健康实用教
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留守老人社会保障与减贫效果研究
¥39.2(7折)定价:¥56.0本书是《21世纪中国地方公共治理现代化研究》丛书之一，通过运用回归分析模型考察了民族地区农村留守老人的个人、家庭因素以及村庄环境、行政力量因素对农村社会保障在削减留守老人贫困上的综合性影响。综合归纳总结农村留守老人生活面临的主要困难、农村社会保障存在的问题以及社会保障减贫效果的制约性因素，在此基础上提出建立和完善农村社会养老保障服务体系的相应对策建议...
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上古汉语韵素研究: 以“吾”“我”为例
¥39.2(8折)定价:¥49.0本书以韵素理论为基础，根据韵律音系学、句法学的基本原理及近年来汉语韵律研究的成果，对先秦汉语中第一人称代词“吾”“我”能够出现互补分布的位置进行预测；通过语料的检索，验证预测与材料是否相合；在语料验证的基础上，充分利用上古汉语语音构拟的成果，解释产生“吾”、“我”轻重效应的语音机制，从而探讨第一人称代词在先秦时代交替使用的真正动因及其在后代的演变机制...
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心之所向——大学生心理健康教育
¥30.8(7.9折)定价:¥39.0本书运用心理学及相关学科的理论，针对大学生在自我意识、人格发展、大学生涯规划、学习心理、情绪管理、人际交往、恋爱心理及性心理、压力与挫折应对、生命教育及心理危机等方面进行阐述和分析，提出自我调适和寻求帮助的方法...
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高校大学生心理问题与危机干预研究
¥29.2(4.3折)定价:¥68.0大学生是社会发展的重要后备力量。他们的心理健康水平在很大程度上决定着他们是否真正走上正确的成长道路。本书介绍了一些常见的高校大学生心理问题，并提出了合理的危机干预措施，希望能借此书帮助大学生更好地认识自己的心理状况，更好地调适和控制自己的心理，也给高校教育者、学生管理者提供一些帮助大学生处理自己心理问题的具体指导，同时也在大学生心理研究方面做出自己的一点贡献...
