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学前教育理论与实践教学研究

作者：杨璞

出版社：辽宁大学出版社出版时间：2023-07-01

开本： 16开 页数： 241

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版权信息
内容简介
目录
作者简介

学前教育理论与实践教学研究版权信息

ISBN：9787569812855
条形码：9787569812855 ; 978-7-5698-1285-5
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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学前教育理论与实践教学研究内容简介

本书是关于研究“学前教育理论与实践教学”的专著。面对新的发展形势与要求，本书遵循学前儿童身心发展规律，坚持科学教学，在新知识观的理念下，着力创设适宜的教育环境，从学前儿童的实际出发去发掘教学赖以展开的资源。本书以学前教育基本原理为主线，力求体现学前教育理论研究的前沿信息。同时，立足于学前教师专业发展的现实需要，注重实践能力的培养，强调理论与实践的融合，制订学前教学目标，完善学前教师综合知识结构。

学前教育理论与实践教学研究目录

**章学前教育概述 **节学前教育的概念、任务与质第二节学前教育的目标与基本原则第三节学前教育活动环境的创设第二章学前体分析节学前儿童节学前教师第三节师生有效互动第三章学前教育教学的基本理论与应用节幼儿园集体教学文化的建构节学前教育回归生活课程的分析第三节建构主义理论在幼儿园课程中的运用分析第四章学前儿童活动节小组活动节区域活动第三节主题活动第五章寓教于乐：学前儿童游戏节学前儿童的游戏及其创造节学前儿童游戏的教学价值第三节学前儿童“学”与“玩”的融合第四节学前儿童游戏中的教师介入分析第六章智润童心：学前儿童教育活动实践节学前儿童语言教育活动实践节学前儿童科学教育活动实践第三节学前儿童社会教育活动实践第七章携手相伴：幼儿园、家庭和社区的协同合作节幼儿园与社区资源的合作节幼儿园亲职教育的实施第三节关于家庭教育与家园合作的思考第四节幼儿园、家庭和社区的协同教育策略第八章赢在未来：高校学前教育专业的设置与人才培养节我国学前教育课程模式的演变节学前教育专业艺术综合实践课教学第三节学前教育学生专业认同与业选择对策分析· 参考文献·

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