我独自生活

独自生活，是一种生活方式，也是一种态度。 独居的人，可能会因为减少与他人的联系而不时感到孤独、焦虑，或者偶尔让自己的生活陷入混乱。但独居并不意味着远离人群、拒绝社交，而是在独属于自己的时间和空间里，更加深入地了解自己，学会与自我相处。 《我独自生活》是一本兼具温度与理性的生活手册。来自美国的心理治疗师弗朗西希利与来自加拿大的华裔记者戴莹潆，在多年的临床心理治疗与全球独自旅行中，接触了形色各异的独居者，对独居这一全球性的新趋势进行了

社会工作本土化:理论与实践

社会工作作为应对现代社会问题满足民众需求的专业和职业，不断推动其本土化发展，构建中国特色的社会工作体系，已成为加快建设中国特色哲学社会科学、推进中国特色社会主义事业的应有之义。本书以中国特色社会工作为主线，以社会工作在中国的本土化发展为基本切入点，通过对全国和地方样本的深入分析，全面论述中国特色社会工作的本土化发展。本书围绕中国特色社会工作的本土化理论与实践、社会工作本土化若干知识性问题、中国社会工作的本土化政策梳理三个部分，从理论、

我们的未来(数字社会乌托邦)(精)

科技的每一个进步带来舒适的同时，也压缩了我们的生活空间，导致个人数据被侵犯、交易。对此，有人对数字化的未来充满了天真；有人对硅谷数字公司的独裁发出警告；有人更愿意掩耳盗铃地回到过去。 本书描绘了一幅充满希望的数字化时代的未来图景，同时客观冷静分析了以牺牲反思判断力为代价的、充满刺激和欲望扩张的数字化发展过程对文化、道德和政治能力的威胁，批判了德国政府反应的冷漠滞后，并探讨了创造充满希望的数字化时代的可能性措施。 ...

人格研究中国化

人格研究中国化是从中国的实际出发来研究中国人的人格。这要求研究者必须把立足点放在我们生于斯长于斯的中华社会文化上来解释人格研究所遇到的问题，这个立足点就是中华民族的很好文化。本书主要是在中华很好文化的基础上，进行中国化的理论研究、中华很好人格的特质研究、时间人格研究，并尝试构建中国的心理健康服务体系和中国的社区心理学。力图通过不断摸索，逐步建立起属于中国特色人格心理学的话语体系、研究视角和方法，为普世的人格心理学贡献我们中国学者的智慧

时间认知模型

对时间的认知，是人们进行各种活动的一个重要依据，社会越发达，时间观念就越被重视。时间感或时间认知很复杂，受许多因素的影响，为了探究这类心理时间的性质，心理学家提出了许多理论假设并用各种研究方法进行探索。本书吸收现有心理时间研究中合理成分，对时间认知实验中涉及到的刺激变量、被试变量和因变量进行了多角度的探讨，并从系统论的角度出发，提出兼容性和拓展性更强、具有很强创新性的时间认知分段综合模型，为理解人类的时间认知提供新的有价值的视角...

人文与社会译丛·风险社会:新的现代性之路

本书把当前的现代性诊断为“风险社会”，其主要特征在于，人类面临着生存的风险，而这种风险正是由工业社会所制造的。我们身处其中的社会充斥着组织化的不负责任的态度，尤其令人不安的是，风险的制造者以风险的承受者为代价来保护自己的利益。贝克认为，西方社会中的性经济制度、法律制度和政治制度不仅卷入了风险制造，而且参与了对风险真相的掩盖。贝克力倡自反性现代化，其特点是，既洞察到现代性中理性的困境，又试图以理性的精神来治疗这种困境...

欲望的禁令:20个直入人心的心理故事

《欲望的禁令：20个直入人心的心理治疗故事》不是一本简单的关于性侵心理治疗的案例集；也不是一本关于如何对性侵受害者进行心理辅导的技术指导书；更不是一本伦理小说或者是社会学调查报告……这里，没有故事、没有技术、没有理论，这只是一部心理师的咨询手记。 作者乌尔里希·索尔曼在书中描述了他在面对各种性侵受害者时的内心困惑与彷徨，他的尝试和努力，他得到的正负反馈。他遇见的人和事，你也许有一天也会遇见。 读这本书，会让你对心理咨询师的内心世界、对

我们内心的疯狂

这是苏黎世大学精神病学教授、心理治疗师讲述的心理故事集，记录的是一些疯狂但真实的故事。 有一个女人确信，她的身体里住着无数微型人，这些人无休止地向她发号施令、品头论足。 有一位工程师认为，他可以在高低气压的条件下远足到其他世界。 第三个人认为自己是上帝，并爱上了魔鬼的女儿。 第四个人是一位母亲，她深信自己的女儿出生后不久，她的丈夫和孩子与恶魔做了交换。 这些患有妄想症的人，对我们来说既陌生又熟悉——我们或许会被他们离奇的想法

智能计算在汉语方言声调识别中的应用

汉语是一种声调语言，声调在辨意中发挥着重要作用，因此声调的特征研究是汉语方言研究的重要部分。本书介绍了多种智能算法在汉语方言单字调识别中的应用，为汉语方言的语言研究学者提供了新的研究方法和思路...

《青少年的复原力》

今天十几岁的孩子压力很大，比以往任何时候都更需要管理压力和增强复原力的工具。这就需要真正的工具来帮助青少年应对生活中的挑战，从小的压力，如作业、社交，到严重的创伤，如校园欺凌，暴力。应对这些挑战最关键的是复原力。复原力，就是从逆境、创伤和挫折中恢复，重振旗鼓的能力。好在复原力是可以习得的，这本书就是帮助青少年习得这种复原力，经受生活的风暴，达成自己的目标。在《青少年的复原力》中，心理学家、青少年专家和创伤专家希拉·拉贾博士以积极心理学

统计学

统计学是经管专业的核心课程之一，统计学知识对于经济管理学习和工作有着基础性的作用，只要有数据的地方就会用到统计方法。本书的主要特点包括：（1）注重知识体系的完整性，对统计调查、统计数据、统计分析等基本的统计知识都安排专门章节进行介绍。（2）注重应用性，安排了大量的案例进行阐释，以使学生更为直观地理解有关知识。（3）注重知识的延伸与提高。本书可作为高等院校经管类专业统计学课程的教材，也可作为相关教学人员的参考用书...

汉语修辞学(第四版)

《汉语修辞学》是一部独具特色的修辞学著作，也是国内修辞学教材中的常青树。本书以语言学理论为纲，从现实交际活动出发，将理论研究和言语交际实融为有机整体，构建了缜密独到的修辞学新体系；同时，力求解决表达与理解方面的问题，帮助读者提高运用语言的能力。《汉语修辞学》自第一版出版以来，本书一直以其理论创新、科学实用而受到广泛赞誉，对学术研究具有重要的参考价值。同时也是众多高校修辞学课程的常备教材，还是报考语言学及应用语言学专业研究生的重要参考图

弗洛姆作品系列:富足与厌倦--弗洛姆谈话录

艾里希·弗洛姆在七十岁时，应德语作家汉斯·于尔根·舒尔茨的邀请，两人进行了一系列的对谈。这些对谈一部分是在弗洛姆位于瑞士洛迦诺的公寓里录制，一部分在苏黎世广播电台的现场录制。本书便是对谈的文字记录。艾里希·弗洛姆围绕“社会中的富足与厌倦”“梦是全人类的语言”“以生命的名义”“人是谁？”等主题进行了深入的讨论。此时，古稀之年的弗洛姆已完成了十二部著作，而通过广播这种媒介，面对广大听众阐述自己的思考，这还是第一次。弗洛姆用简洁明了的口语和

班级管理中的“十大效应”

经济学效应、心理学效应与人们生活密切相关，这些效应也存在于班级管理中。作者在进行班级管理时，善于捕捉这些效应，将其与班级管理有机融合，探索出了高效管理班级的策略。作者利用二八定律，抓住事情关键，解决“小团体”问题、控制课堂纪律、制止课堂起哄等；利用马蝇效应，驱动学生个体努力学习、遵守纪律等；利用鲶鱼效应，收学生作业、营造学习氛围等，激活了整个班级群体；利用霍森效应，改变了一个又一个后进生……书中介绍的“十大效应”，在班级管理中起到了事

大夏书系·好懂好用的教育心理学(第2版)

本书从教育心理学的角度解释了让教师和家长困惑的一些问题，涉及影响学生学习动力的因素、学生发展的目标及个体差异、学习与行为习惯、学生的思维发展和人格发展、如何维护情绪健康，以及如何构建师生和亲子关系等，基于这些问题，进而探讨个体的心理发展如何促进人的幸福、价值的实现，将教育心理学与教育教学实际紧密联系起来，深入浅出地介绍了使教育和学习更高效的方法与途径...

有话直说:也无可厚非

本书中，赫里希克什·乔希为有话直说做的辩护让人耳目一新。他解释到，因为人类具有社会性，所以我们不可能做到真正的独立思考。我们的认知取决于我们所在群体的认知。如果把每个人独特的观点都纳入公共话语中，在面对各种重大问题时，我们就能提高探求真相的能力。同样地，有话直说对个人利益也十分重要。这不仅是个人发展自己思维能力的必要之举，也是其精神上勇敢、思想上独立的根本。乔希认为这是个人美好生活的一部分。 本套《无可厚非：我们生活中的伦理与美学》

社会情感学习:教师如何做,师生才幸福(走进学习科学丛书)

当今社会，学生和教师的心理问题日益突出。教育者渐渐认识到，学生不仅要学习学科知识，还要学习社会情感技能。当学习的天平向“学业成绩”严重倾斜时，失衡就会发生，心理问题就会来袭。社会情感学习是指个体习得和运用知识、技能与态度，来培养健康的自我认同、有效管理情绪、设定和实现合适的目标、同情和理解他人、建立和维持积极的人际关系，并做出负责任的决定。它有助于教师维护自己和学生的身心健康，培育学生的核心素养。从“发挥优势，增强修复力”“身份认同、

中国民间美术的传承与发展研究

《中国民间美术的传承与发展研究》以美术为研究基底，以中国民间美术为研究导向，对中国民间美术的传承与发展问题展开论述，介绍了中国民间美术概述，引导读者对中国民间美术有一个基本了解；阐述了中国民间美术的主要艺术形式，具体分析了民间绘画、民间剪纸、民间雕刻、民间年画、民间服饰、民间染织等民间美术类型及文化特征；从民间美术的图形语言、色彩语言、造型语言这三个角度出发进一步阐释了中国民间美术的艺术语言，介绍了中国民间美术的多元化传承，详细论述了

常态病理学(弗洛姆作品系列)

"【内容简介】： 《常态病理学》深入分析了现代人的常态病理学：包括何为精神健康、当代文化中的宗教真空、对生产与消费的崇拜、快乐与安全的关系，等等；明确阐释了精神健康的概念和人文主义的人学理论；并在最后部分试图从社会经济、科学、神经心理、动物实验、人类的天生被动性等多重角度回答“人是天生懒惰的吗？”这一经典问题。此外，弗洛姆还试图在本书中给出如何克服不健全的社会、自恋、异化、恋尸癖等精神疾病的解决方法。 ...

后英雄时代 一副时代画卷

一直以来，从文学作品中的主人公，到戏剧舞台、电影荧幕上的主角，英雄传奇或英雄故事深入人心。但直到今天，人们尚未就英雄主义的价值问题达成共识。 德国文化社会学教授乌尔里希·布吕克林，从文化社会学的元视角，以巧妙的论点和优雅的笔触，探寻英雄在当代社会文化中的地位。通过探讨西方的漫威英雄、体育明星等文化现象，认为英雄崇拜是后英雄社会中的一种文化技术，具备自身的合理性和必要性。本书涉及对近代英雄主义的反思、英雄故事的叙述模型、英雄化的愿

打败那只叫抑郁的黑狗:抑郁症的认知行为疗法

你是否觉得自己时常被消极想法困扰，被孤独感淹没，被恐惧感麻痹？如果是这样，请相信你并非孤身一人。抑郁症没有界限，无论我们的性别、年龄和收入如何，都有可能深受其困扰，并且受抑郁之苦的人数在日益攀升。值得庆幸的是，抑郁症并不是无法治愈的顽疾。 在本书中，美国认知心理治疗协会主席、美国认知行为疗法协会会长领域知名治疗师罗伯特· L. 莱希博士基于其 30 多年的治疗抑郁症的宝贵经验，用清晰易懂的方式介绍了抑郁症的成因、症状，并结合众多案例，

爱、性欲与母权(弗洛姆作品系列)

"【内容简介】： 《爱、性欲与母权》主要从母权、性别与性欲以及爱三大方面展开讨论，其中母权主题参考和分析了巴霍芬的理论，并从社会心理学的角度阐释了母权理论的现代意义；针对性别和性欲则主要关注两者的相互关联及其对性格的影响；最后在探讨爱与社会性格的关系时，弗洛姆剖析了自私与自爱的差别，并提出经典问题：“我们还热爱生命吗？” ...

不被支配:自恋人格的识别与反制

撒谎成性、喜欢夸大自己贬低他人、特权感很强烈、在意赞美和注视、无视他人需求、剥削他人、缺乏共情力、自我为中心……你身边是否有这样的人？小心自恋型人格！ 自恋型人格是一种致命的危险，一旦爱上一个自恋者，你的人生将万劫不复，既无法挣脱这种病态窒息的关系，又无法跳出这种循环。更可怕的是，你的恋人、朋友、领导、父母、同事，但凡身边人有1个自恋型人格，你的人生和能量都正在遭受蚕食！ 美国心理学家、哈佛心理学研究员阿拉比结合自身经历及多年关于

古汉语同义修辞

本书的一个主要特点就是用同义学说贯穿全书，用同义手段学说来分析古汉语中的种种借代辞，既照顾到原有的学科体系和基础，又进行新的开拓和发展。主要内容包括：修辞学信息论、同义词、同义语法形式、广借代、模糊同义、简省等...

新编大学语文

幼儿社会教育与活动指导

本书全面体现《幼儿园教师专业标准（试行）》《3—6岁儿童学习与发展指南》的精神。以切实夯实学生的综合素质，增强幼儿教师所应具备的职业能力为导向，用崭新视角全面阐释了幼儿社会教育的本质、目标与内容、方法与途径，重点对幼儿社会领域各类教育活动的设计与实施进行了翔实、科学的阐述。教材在整体上体现了结构的新颖性与层次性、内容的实践性与互动性。各单元在阐述基本理论的同时，配有大量拓展阅读材料和案例，以有效促进学习者全面的提高和进步...

弘毅文化,引领学校发展——我做校长的思与行

本书从新的教育观、新的育人观、课题研究类三个方面，阐述了如何办好学校、育好人才。首先，从文化的视角提出“文化立校”的观点，提出实施文化浸润，实现内涵发展才是打造名校的根本；其次，从教育改革、课程改革和价值观教育等几个方面，阐述如何培养好人才及办好学校；最后，从课题研究的视角，阐述提升教师素质以及学校综合管理能力，需要教师不断地参与课题研究与学术交流，需要教师终身学习，才能符合现代社会发展的需要...

几何学--高观点下的中学数学

本书内容包括几何学的公理化方法，平行线理论与欧氏、非欧几何，几何变换与变换群，初等几何问题的向量解法，双曲几何的克莱因模型...

语文(基础模块)第二册

美术

本书分为美术鉴赏、素描、色彩、中国画、美术字、剪纸艺术、手工与制作七章，介绍了训练前的准备、学前儿童的色彩教育、色彩的心理效应、工笔画法、写意画法、剪纸艺术概说、纸制幼儿园环境贴画等内容...