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职业自觉:德育机制创新与职业素质提升
¥24.0(7.5折)定价:¥32.0《职业自觉(德育机制创新与职业素质提升)》把握的主线、观点、方法具有一定的创新性，能结合当前高职教育人才培养现状，站在一定的理论高度进行比较客观的分析和阐述，研究成果具有较高的针对性、实效性和可操作性。高等职业教育快速发展的时间不到十年，德育工作机制和体系尚不完善，其德育
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读懂学生--素养导向下的小学数学学习研究
¥49.0(7折)定价:¥70.01.选题背景（1）落实以学生为本的课程理念。要求研究者要为学生服务，为学生的发展服务。因此不能忽略了对学生的研究，一节课的出发点和归宿都应该为了学生。（2）国内尚无教材编写组成员对读懂学生方向的研究成果。国内研究成果以读懂教材、读懂课堂居多，很少有读懂学生的研究。（3）小学数学教材编写团队拥有丰富的教学经验和研究能力。编写组成员不仅包含有优秀的小学教师、校长等一线教师，还有教研员及大学教授等。对于学生的学习过程的实证研究可以达成最好的
