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21世纪CBI内容依托系列英语教材跨文化交际/常俊跃
¥26.6(7折)定价:¥38.0《跨文化交际》是在内容依托教学理念指导下推出的系列英语内容依托教材之一，颠覆了以往英语精读课“位学语言而学语言”的教学模式。它依托学生密切关注的跨文化交际的内容，结合跨文化交际知识组织学生进行语言交际活动，全书共分十五个单元。前一部分主要介绍跨文化交际学的基本知识，包括如何理解交际、言语交际、非言语交际以及跨性别交际。后一部分主要以文化为内容，包括如何理解文化、文化的多样性、文化对认知的影响和文化冲突，并讨论教育、礼仪和商业谈判语境下
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高校英语专业系列教材英语口语教程(2)情景英语交际/常俊跃
¥27.9(7折)定价:¥39.8《情景英语交际》共分十六个单元，涉及校园生活、业余爱好、影视娱乐、音乐欣赏、微机网络、运动健身、休闲假日、传统节日、旅游观光、爱情友情、潮流时尚、家庭生活、消除偏见、成败得失、未来求学、工作体验等日常生活中实用的交际话题和交际场合，为学生未来应对各种场合的英语交际活动打下良好基础。 本教材大量使用真实、地道的语言材料，为学生提供了高质量的语言输入。此外，为了使课文内容更加充实生动，易于学生理解接受，编者在课文中穿插了大量的插图、表格、
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英语口语教程4.英语演讲与辩论(2)/常俊跃
¥25.9(7.2折)定价:¥36.0演讲是修辞很直接、很精华的体现和成果。本教材在Knowledge Input部分着重帮助学习者理解英、汉语篇修辞的差异，引导学习者遵循英语演讲的修辞模式进行语篇建构和观点陈述，从而提升演讲的修辞价值，提升其说服力和感染力。 本教材中的Lexical Power Build-Up部分为学习者提供了大量实用性很强的预置语块，适用于各种类型的演讲场合和演讲目的；本教材在Comprehensive Practice中为教师和学习者设计了不同层
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古希腊罗马神话
¥34.3(7折)定价:¥49.0本教材关注了学习希腊罗马神话的意义、主要神话人物故事及其文化象征意义等生动丰富的内容。使用了大量真实、地道的语言材料，为学生提供了高质量的语言输入，并为他们的语言输出提供了素材打下了坚实的基础。内容力求具有知识性、趣味性和启发性，引导学生关注异域文化，培养文化敏感性，树立多元文化的意识，在批判中汲取西方文化的精华，建构合理的人文知识结构，提高人文修养水平...
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跨文化交际(第2版)
¥34.3(7折)定价:¥49.0《跨文化交际（第2版）》针对的学生群体是具有中学英语基础的大学生，既适用于英语专业一、二年级学生，也适用于具有中学英语基础的非英语专业学生和英语爱好者。本书具备以下主要特色：1. 遵循了全新的教学理念：依托学生密切关注的跨文化交际内容，结合跨文化交际知识组织学生进行语言交际活动。2. 涉及了系统的跨文化交际内容：涵盖跨文化交际学的基本知识和文化认知、文化冲突等内容，讨论了不同语境下的跨文化交际。3. 引进了真实的教学材料：语言材料真实
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美国国情-美国社会与文化-(第2版)
¥27.3(7折)定价:¥39.0本教程依据全新的内容依托英语教学理念，是大连外国语学院和辽宁省两级教学成果一等奖以及*教学成果的重要组成部分。本书教学内容丰富，教学材料鲜活，教材版块新颖，训练活动丰富有趣，并推荐了经典的学习材料，可激发学生自主学习的热情，提高学生的语言综合运用能力。*版推出以来得到广泛使用和好评...
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美国国情-美国自然人文地理-(第2版)
¥32.4(8.3折)定价:¥39.0本书是在内容依托教学理念指导下，依托国家哲学社会科学项目“英语专业基础阶段内容依托式教学改革研究”推出的系列英语内容依托教材之一，是大连外国语学院和辽宁省两级教学成果一等奖以及*教学成果的重要组成部分...
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美国国情:美国历史文化(第三版)
¥49.7(7.2折)定价:¥69.0本教材是在内容依托教学教学理念指导下，基于国家哲学社会科学项目推出的内容语言融合系列教材之一。以美国历史文化发展为线索，展现美国各段历史进程中的国家概况，既训练语言技能，也丰富相关知识。涉及系统的历史内容, 帮助读者了解美国各段历史时期的重大事件，系统介绍美国历史文化发展背景。本次改版对难度有所调整，并提供教师资源包，以适应不同层次学生的需要。根据阅读材料的时效性进行增删。增加“互联网 ”因素， 通过二维码呈现网络资源，增强文化类教材
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中国文化(英文版)(第3版)
¥35.3(7.2折)定价:¥49.0本书是“十二五”普通高等教育本科国家规划教材，是在内容语言融合学理念指导下，依托国家哲学社会科学项目推出的内容语言融合系列教材之一。本书涵盖了中国文化的代表性主题，精选十五个中华文化知识板块，撷取中国文化的一个个典型侧面，按照衣、食、住、行等专题组织编排。涉及学生进行语言或文化交流的高频主题，搭建中西文化的桥梁。以介绍中国优秀的传统文化为主线，力求具有代表性、民族性和趣味性。使学生通过对这些资料的学习和领悟，培养民族自豪感，陶冶审美情
