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关于“[]喜,[]山”检索到   共9种现货商品
  • 自然生态环境修复的理念与实践技术

    山寺喜成  /  2014-05-01  /  中国建筑工业出版社
    ¥11.0(3.8折)定价:¥29.0

    《自然生态环境修复的理念与实践技术》提出了生态环境自然恢复的观点,作者山寺喜成分析了目前在生态恢复中的种种误区、绿化中违反自然规律的事件,比如:功能低下的人工林、环境效益低下的都市绿化模式等,不但不能发挥水土保持和改善生态环境的功能,甚至部分地区的人工林会造成山体崩塌等自然灾害;花费大量资金的大树进城,像是城市的绿色装饰品,抵御灾害、改善环境的功能低、寿命短...

  • 传统剪纸临本 人物

    ¥21.7(6.2折)定价:¥35.0

    临摹是学习剪纸的优选方法,本书为了配合非物质文化遗产项目和传承工作的开展,陈山桥老师将多年挖掘研究的经典纹样整理成册,倾力奉献出这套供初学者学习的传统很好文化“大餐”。将20世纪50年代以来普查挖掘的传统剪纸花样及民间广泛流传的经典图样,按照花草、动物、人物等种类,分别编辑成册,并配以简短的说明文字,介绍每幅剪纸的民俗寓意、艺术特点及临剪的方法。这些图样基本按照原大印出,初学者可临摹、可描样,也可直接撕下来复剪。本书不但为初学者提供优

  • 传统剪纸临本 花草

    ¥21.7(6.2折)定价:¥35.0

    临摹是学习剪纸的优选方法,本书为了配合非物质文化遗产项目和传承工作的开展,陈山桥老师将多年挖掘研究的经典纹样整理成册,倾力奉献出这套供初学者学习的传统很好文化“大餐”。将20世纪50年代以来普查挖掘的传统剪纸花样及民间广泛流传的经典图样,按照花草、动物、人物等种类,分别编辑成册,并配以简短的说明文字,介绍每幅剪纸的民俗寓意、艺术特点及临剪的方法。这些图样基本按照原大印出,初学者可临摹、可描样,也可直接撕下来复剪。本书不但为初学者提供优

  • 儿童心理健康教育(高等院校教育类专业系列教材)

    ¥23.4(4.7折)定价:¥49.8

    本书从两大模块来构建学龄儿童心理健康教育的内容体系:模块是学龄儿童的心理发展特征及各种心理问题与心理障碍,第二模块是学龄儿童心理健康教育的教法和实施。模块为章到第五章,主要内容包括学龄儿童心理发展的特点、阶 段性特征、心理健康标准、心理与行为问题及障碍。第二模块为第六章到第十章,主要内容包括学龄儿童心理健康教育的基本理论、学龄儿童心理咨询与心理治疗的方法、如何进行学龄儿童的心理辅导、如何在小学的各类课程教学中渗透心理健康教 育、如何开

  • 传统剪纸临本 动物

    ¥21.7(6.2折)定价:¥35.0

    临摹是学习剪纸的优选方法,本书为了配合非物质文化遗产项目和传承工作的开展,陈山桥老师将多年挖掘研究的经典纹样整理成册,倾力奉献出这套供初学者学习的传统很好文化“大餐”。将20世纪50年代以来普查挖掘的传统剪纸花样及民间广泛流传的经典图样,按照花草、动物、人物等种类,分别编辑成册,并配以简短的说明文字,介绍每幅剪纸的民俗寓意、艺术特点及临剪的方法。这些图样基本按照原大印出,初学者可临摹、可描样,也可直接撕下来复剪。本书不但为初学者提供优

  • 九世班禅传略

    ¥38.3(7.1折)定价:¥54.0

    “人文□□”丛书旨在通过新手法、新视角,点面结合,立体呈现,讲好中国□□故事。全套丛书分为两辑:一是“□□风情”系列:包括《雪域经轮——□□□□考释》《藏地风土——□□民俗趣谈》《物华天宝——□□艺术掠影》《高原华章——□□文学撷英》《流年乾坤——□□历史述略》,全方位描绘□□风土人情和历史、文化风貌,向国内外读者展示□□魅力和时代亮色;二是“□□历史文化名人”系列:包括《松赞干布》《元朝首任帝师八思巴》《九世□□传》《首席代表阿沛·

  • 追雷记——户外雷电灾害避险指南

    ¥24.0(4.9折)定价:¥49.0

    本书的主题为户外雷电灾害避险常识的科普宣传,通过画册的形式让公众了解掌握雷电基础常识、防雷避险知识和自救互救技能。本书将设计追雷小分队、学生和老师等生活化人物形象,以文字、图片、漫画等多形式展开叙述,通过系列有趣故事、真实案例为读者带来通俗易懂的专业解读,主要内容包括介绍雷电的危害、户外易遭受雷击的地方、雷电的防护、雷击急救常识等。 本书共分为“雷电危害初识”“防雷安全培训”“亲历防雷避险”“防雷成果分享”四大板块;书中每一小节以故事

  • 模式与变迁:河南省体育非物质文化遗产的传承

    ¥49.2(6折)定价:¥82.0

    本书一共包括六个章节。第一章主要介绍本研究的目的、意义、文献综述、思路和方法。第二章主要描述河南省体育非物质文化遗产的文化环境、传承状态和传承实例等概况。第三章基于对河南省体育非物质文化遗产传承状况的宏观把握,总结出其中的传承方式,进而提炼出河南省体育非物质文化遗产传承的模式。第四章详细分析河南省体育非物质文化遗产传承模式的变迁及其特征。第五章详细描述河南省体育非物质文化遗产传承模式变迁的动因,其实也是对河南省体育非物质文化遗产项目变

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