叶嘉莹说陶渊明饮酒及拟古诗

九十高龄叶嘉莹先生精心修订 展现一代才女的风华、情怀、风骨 ...

名篇词例选说

“大家小书”，是一个很俏皮的名称。此所谓“大家”，包括两方面的含义：一、书的作者是大家；二、书是写给大家看的，是大家的读物。所谓“小书”者，只是就其篇幅而言，篇幅显得小一些罢了。若论学术性则不但不轻，有些倒是相当重。其实，篇幅大小也是相对的，一部书十万字，在今天的印刷条件下，似乎算小书，若在老子、孔子的时代，又何尝就小呢? 编辑这套从、书，有一个用意就是节省读者的时间，让读者在较短的时间内获得较多的知识。在信息爆炸的时代，

给孩子的古诗词

《给孩子的古诗词》是当今中国古典诗词讲坛影响**、****的叶嘉莹先生的心血之作. 中国古典诗词中蓄积了古代伟大之诗人和词人的所有心灵、智慧、品格、襟抱和修养.中国传统一直有"诗教"之说,叶嘉莹先生亲自甄别、挑选,将自己心目中*适合孩子阅读的兴趣和能力的中国古诗词结集成册.封面、内文图选用著名艺术家徐冰作品《芥子园山水卷》局部,高雅脱俗. 《给孩子的古诗词》共收录作品218首,不同风格的177首中国古代经典诗作、41首经典词作,以古典

寂寞人间五百年·秦观词

北宋文坛，群星闪耀。而婉约词宗秦少游，则别具一格，兼杂古今，具屈原、宋玉之姿才。他多情而浪漫，词作意在含蓄，如花初胎，淡语有味，浅语有质。他易感而坎坷，一世多艰，虽遍尝仕途不顺、多番贬谪、空寂孤独，却寸心如水，将满怀情思寄于词作之间，被盛赞“他人之词，词才也；少游，词心也。”其凭借柔婉精微之写作特质，还原了一个真实、动人的“千古伤心人”形象。 本书由词学叶嘉莹主编，叶先生亲传弟子李东宾注，以日本内阁文库所藏乾道高邮军学本《淮海集》中长

古诗词课

叶嘉莹先生全面讲解中国古诗词，涵盖中国*重要的诗人和诗歌，带读者走进古典诗歌美好、高洁的世界。全书共三十六课：上编“诗”二十课，是关于诗的介绍，始于《诗》《骚》，终于晚唐之李商隐；下编“词”共十六课，是关于词的介绍，始于*早的花间词人温庭筠，终于南宋末之王沂孙。读者通过这三十六课，可以掌握到中国诗词演进和发展的一些重要的线索，体悟到诗词中的兴发感动的生命和作用。 每堂课后，均附有叶嘉莹亲选注释、简析的“诗词选注”，方

唐诗应该这样读

○本书为古典文学研究专家叶嘉莹先生为中学生量身定制的名家讲堂，带领中学生感悟唐诗的魅力。 ○内容由浅入深，通过对比唐代不同诗人的生平、诗歌作品、诗歌风格，加深中学生对唐代诗人、诗作、诗风的理解和感知。 ○全书还将诗歌的知识、品读唐诗的方法娓娓道来；文后配有拓展阅读，让中学生在精读诗歌的基础上有更多的收获。 ○语言通俗易懂，读来颇有节奏感，读罢此书，不仅会被唐诗的美所折服，更易被作者独特的讲解方式、优雅的语言所吸引。...

唐宋词十七讲-迦陵讲演集

《唐宋词十七讲》为作者唐宋词系列讲座的讲演记录，内容是《唐宋词名家论稿》的补充和完善。书中共论析了温庭筠、韦庄、冯延巳、李煜、晏殊、欧阳修、柳永、苏轼、秦观、周邦彦、辛弃疾、姜夔、吴文英、王沂孙等词人十五家。结合他们的历史背景、生平经历、性格学养、写作艺术等方面追寻唐宋词的演变与发展轨迹，讲述中既兼顾他们纵横之间的影响及关联，又特别注意其虽相似而实不同的深微意境，清隽的言辞于含英咀华之中深探词人之用心，时时闪现的真知灼见足以启迪读

迦陵说诗(平装)叶嘉莹说中晚唐诗(附音频)/迦陵说诗(平装)

书局在销的“迦陵说诗”（精装）系列因成本过高，遵照领导指示现改为平装出版。叶嘉莹先生在书中详列出中晚唐时期的重要诗人，韦应物、柳宗元、刘禹锡、韩愈、白居易、李贺、李商隐、杜牧，品评诗作，细数人生，在宏阔的历史文化背景下展现了唐代诗歌的魅力和诗人的历史地位，让我们更深切地理解诗人和诗作...

叶嘉莹说诗讲稿(附音频)/迦陵说诗(平装)

书局在销的“迦陵说诗”（精装）系列因成本过高，遵照领导指示现改为平装出版。中国古典文学专家叶嘉莹先生幼年即学习古典诗词，后又在加拿大讲学多年，对中国古典诗词及中西方文艺理论涉猎颇深。此书即是叶嘉莹先生融会古今中外文艺理论之精华，对中国古典诗歌的全新解读，新颖而不偏颇，深刻而不深奥。叶嘉莹先生以其互动亲切的语言，深入浅出的讲解，将中国古典诗歌阐释的清晰透彻，将文艺理论讲解的平易有味...

中华书局有限公司迦陵说诗(平装)叶嘉莹说初盛唐诗(附音频)/迦陵说诗(平装)

书局在销的“迦陵说诗”（精装）系列因成本过高，遵照领导指示现改为平装出版。本书是在台湾地区《古典文学》杂志上连载的叶嘉莹讲唐诗的系列讲座。作者结合人物的生平和当时的历史来讲，分析深刻，入木三分，会让读者在领略诗歌的优雅与隽美的同时，更能体会到作者独到的用心，展现了唐诗的独特魅力...

迦陵谈诗二集

《迦陵谈诗》的姊妹篇，收录作者有关中国古典诗歌之理论研究及批评，为其多年来从事诗词创作及研究的心得。书后有后叙长文，总结了自己从主观到客观，从感性到知性，从欣赏到理论，从为己到为人的赏诗历程。作者认为，诗歌*重要的，是感发生命之本质，对于诗歌的评赏，当以其所传达之感发生命的浅深薄厚为品第标准，评论者则当于知性与感性的结合中，以引发读者达致生生不已的感动效果为要务...

迦陵谈诗

多面折射的光影:叶嘉莹自选集

叶嘉莹为古典文学研究大家，她所注的《迦陵论词丛稿》等众多作品在业内产生了承前启后的深刻影响，有学者称赞她的诗词研究是“王国维之后又一次新的开拓”。本书稿《多面折射的光影：叶嘉莹自选集》为作者的自选集，分论诗文稿三篇、论词文稿三篇、杂文四篇、各体创作选录四部分。其意义用叶老的话说就是“把中国诗词里美好的诗人品格、修养挖掘出来，把他们的理想、质疑和持守传达出来，让年轻人不至于在这杂乱的尘世之中迷乱，认清人生很宝贵的生活理想，那是很好有价值

叶嘉莹说诗讲稿

简介 　　该书简介：中国古典文学专家叶嘉莹先生幼年即学习古典诗词，后又在加拿大讲学多年，对中国古典诗词及中西方文艺理论涉猎颇深。此书即是叶嘉莹先生融会古今中外文艺理论之精华，对中国古典诗歌的全新解读，新颖而不偏颇，深刻而不深奥。叶嘉莹先生以其互动亲切的语言，深入浅出的讲解，将中国古典诗歌阐释的清晰透彻，将文艺理论讲解的平易有味。　　此书作为一种启蒙读物，对于那些喜欢中国古典诗词，渴望了解中国传统文化的读者的帮助将是

汇编语言与接口技术(第2版)

本书将微机原理、汇编语言、微机接口技术有机地融为一体，除了按传统硬件接口的方式组织教材中的接口技术内容外，还引入了软件接口技术，以强化学习者对接口技术的延伸以及软、硬件应用能力的培养。本书以8086/8088为基础，以80486为主介绍微处理器的结构、工作原理、指令系统等。汇编语言以MASM 6.0为主，同时介绍了与MASM 5.X的区别，详细讲解了基于80X86的汇编程序设计方法。书中在介绍传统的接口技术(并行、串行、定时、DMA、

叶嘉莹说陶渊明饮酒及拟古诗

本书共收录有关陶渊明诗的讲录两种，其一是饮酒诗讲录，这一组诗一共是二十首，由于笔者在金佛寺最早的一次讲演中讲的就是其中的第五首“结庐在人境”，所以在后来的系列讲演中就没有再专讲这一首，只是在开始介绍饮酒组诗的时候对这一首诗回顾了一下。因此，在讲完第四首“栖栖失群鸟”之后接下来就讲第六首“行止千万端”了。笔者希望保持这一系列讲座有的脉络风貌，所以就没有改动原讲演的次序，因此第一组诗的目录中没有第五首“结庐在人境”。　　关于这二十首饮酒诗

叶嘉莹说初盛唐诗

中国古典文学专家叶嘉莹先生幼年即学习古典诗词，后又在加拿大讲学多年，对中国古典诗词及中西方文艺理论涉猎颇深。这本书是在台湾《古典文学》杂志上连载的叶嘉莹讲唐诗的系列讲座。作者结合人物的生平和当时的历史来讲，分析深刻，入木三分，会让读者在领略诗歌的优雅与隽美的同时，更能体会到作者独到的用心...

叶嘉莹说中晚唐诗

作者中国古典文学专家叶嘉莹先生幼年即学习古典诗词，后又在加拿大讲学多年，对中国古典诗词及中西方文艺理论涉猎颇深。《叶嘉莹说中晚唐诗》即是叶嘉莹先生融会古今中外文艺理论之精华，对中晚唐时期的重要诗人，韦应物、柳宗元、刘禹锡、韩愈、白居易、李贺、李商隐、杜牧，品评诗作，细数人生，让我们更深切地理解诗人和诗作...

各在天一涯-二十位港台海外知识人谈话录

本书收录采写者与叶嘉莹、白先勇、林文月、金耀基、王赓武、傅申、王汎森等二十位海外知识人的系列谈话文字，话题不拘一格，但各有新鲜的内容、新鲜的观点。一问一答间，受访者的修养和学识、思考与情怀，也浮现于纸上...

清词选讲

我以为清词虽以其创作及研究的种种成果，号称中兴，但是真正促使清词有此种种成果的一个基本因素，却实在乃是自清初直至清末一直隐伏而贯串于这些词人之间的一种忧患意识。 元朝、明朝文人都写曲，所以词写得不好，为什么到了清朝词又写得好了？清朝怎么会忽然间把词的曲折深隐富于言外之意的特美找回来了？清朝找回了这个词的特美是付出了绝大的代价。...

好诗共欣赏-陶渊明.杜甫.李商隐三家诗讲集

学画线 数个数-四五快算-1-名师导读版

从最简单的5以内的加减法开始学习算术让孩子从四五岁开始爱上算术1.根据3-6岁儿童的年龄和能力，科学分册，阶梯学习循序渐进。2. 教授运算，更重视独立运算能力的培养，是一套很好的学前数学游戏书, 让孩子渐进式地体验数学的奇妙和乐趣，从而让他们的数学能力阶梯式成长，为孩子以后的数学学习打下良好的基础。3. 内容丰富，创意十足，配有迷宫、贴贴纸、连连看、推理、找不同、涂色等简单有趣的游戏内容，极大的激发孩子的学习热情。4.韩国教育部为韩国

三个数的混合加减法-四五快算-7-名师导读版

从最简单的5以内的加减法开始学习算术让孩子从四五岁开始爱上算术1.根据3-6岁儿童的年龄和能力，科学分册，阶梯学习循序渐进。2. 教授运算，更重视独立运算能力的培养，是一套很好的学前数学游戏书, 让孩子渐进式地体验数学的奇妙和乐趣，从而让他们的数学能力阶梯式成长，为孩子以后的数学学习打下良好的基础。3. 内容丰富，创意十足，配有迷宫、贴贴纸、连连看、推理、找不同、涂色等简单有趣的游戏内容，极大的激发孩子的学习热情。4.韩国教育部为韩国

一位数的加减法-四五快算-4-名师导读版

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比大小 5以内的加减法-四五快算-2-名师导读版

从最简单的5以内的加减法开始学习算术让孩子从四五岁开始爱上算术1.根据3-6岁儿童的年龄和能力，科学分册，阶梯学习循序渐进。2. 教授运算，更重视独立运算能力的培养，是一套很好的学前数学游戏书, 让孩子渐进式地体验数学的奇妙和乐趣，从而让他们的数学能力阶梯式成长，为孩子以后的数学学习打下良好的基础。3. 内容丰富，创意十足，配有迷宫、贴贴纸、连连看、推理、找不同、涂色等简单有趣的游戏内容，极大的激发孩子的学习热情。4.韩国教育部为韩国

历史褶皱里的罪与罚

《历史褶皱里的罪与罚》 历史总是带着态度的， 它塑造了英雄，也记载了罪人。 新的王朝，新的势力， 它用昔日的罪与罚， 来证明自己的合法性。 拂去喧嚣和尘埃， 审视历史褶皱里的本与真...

徘徊在情感和理智之间-你所不知道的胡适

与徐志摩的激情似火相比，胡适显得含蓄传统。 他没有轰轰烈烈的爱情，被称为“新文化中旧道德的楷模”。他愿意与一个小脚女人相濡以沫一辈子，并且无怨无悔。在这一点上，他显然比同时代的很多作家做得更好。 但是，作为民国一代才子儒士，胡适的生命真的与女人绝缘了吗？ 其实，在他的身边一直围绕着很多女性，比如朋友、同行、暗恋者、红颜等诸多角色。游走于徐志摩、林徽因和陆小曼之间，胡适又是个不得不说的话题人物。关于胡适和陆

两位数的加减法-四五快算-5-名师导读版

从最简单的5以内的加减法开始学习算术让孩子从四五岁开始爱上算术1.根据3-6岁儿童的年龄和能力，科学分册，阶梯学习循序渐进。2. 教授运算，更重视独立运算能力的培养，是一套很好的学前数学游戏书, 让孩子渐进式地体验数学的奇妙和乐趣，从而让他们的数学能力阶梯式成长，为孩子以后的数学学习打下良好的基础。3. 内容丰富，创意十足，配有迷宫、贴贴纸、连连看、推理、找不同、涂色等简单有趣的游戏内容，极大的激发孩子的学习热情。4.韩国教育部为韩国

学看时钟.辨识货币-四五快算-6-名师导读版

从最简单的5以内的加减法开始学习算术让孩子从四五岁开始爱上算术1.根据3-6岁儿童的年龄和能力，科学分册，阶梯学习循序渐进。2. 教授运算，更重视独立运算能力的培养，是一套很好的学前数学游戏书, 让孩子渐进式地体验数学的奇妙和乐趣，从而让他们的数学能力阶梯式成长，为孩子以后的数学学习打下良好的基础。3. 内容丰富，创意十足，配有迷宫、贴贴纸、连连看、推理、找不同、涂色等简单有趣的游戏内容，极大的激发孩子的学习热情。4.韩国教育部为韩国

小学一年级数学.我不怕你-四五快算-8-名师导读版

从最简单的5以内的加减法开始学习算术让孩子从四五岁开始爱上算术1.根据3-6岁儿童的年龄和能力，科学分册，阶梯学习循序渐进。2. 教授运算，更重视独立运算能力的培养，是一套很好的学前数学游戏书, 让孩子渐进式地体验数学的奇妙和乐趣，从而让他们的数学能力阶梯式成长，为孩子以后的数学学习打下良好的基础。3. 内容丰富，创意十足，配有迷宫、贴贴纸、连连看、推理、找不同、涂色等简单有趣的游戏内容，极大的激发孩子的学习热情。4.韩国教育部为韩国

中英参照迦陵诗词论稿-(上.下册)

《中英参照迦陵诗词论稿(套装上下册)》分为上下两册，收录了作者叶嘉莹的代表性文稿，主要有论苏轼词，论辛弃疾词，拆碎七宝楼台——谈梦窗词之现代观，碧山词析论，论陈子龙词，常州词派比兴寄托之说的新检讨等。作者摆脱中国传统之束缚，结合了近年所读的西方文论，对于词之美学特质与词学之理论进行了探讨...

叶嘉莹说汉魏六朝诗

九十高龄叶嘉莹先生精心修订 展现一代才女的风华、情怀、风骨 ...

叶嘉莹说中晚唐诗

九十高龄叶嘉莹先生精心修订展现一代才女的风华、情怀、风...

驼庵传文录-顾随讲中国古典散文

《驼庵传文录 顾随讲中国古典散文》是一代国学大师顾随先生讲授中国古典散文的讲坛实录，根据叶嘉莹先生珍藏了六十多年的听课笔记整理而成。包括讲说《论语》《中庸》，讲《文赋》，讲《昭明文选》以及讲《史记》等几个短章，依次编排。顾随先生讲说，古今中外，文史哲禅，兼容并包，雅正与通俗合揉，严肃与幽默并在，文内文外，上下前后，谈天说地；引证论述，旁征博引，见人所未见，发人所未发；又时时处处不脱离人，不遁于世，而这人又不止于作品中的人，而是延展

唐五代名家词选讲

《唐五代名家词选讲》是唐五代词的选讲，其主要内容盖大多取自于台湾大安出版社1989年所出版的作者的4册一系列《唐宋名家词欣赏》，书中内容并无多大改动...

叶嘉莹谈词-第二版

《叶嘉莹谈词（第二版）》是叶嘉莹先生历年词学论著中的观点摘录，涉及1970年至2008年叶嘉莹先生16本专著以及相关论文、演讲。编选时，主要分为“本体论”“批评论”“词史论”三部分，将词学理论、词派词人批评、西方文艺批评理论及词的发展演变史分类论述，并熔为一炉...

清代名家词选讲

《清代名家词选讲》所收录的主要讲录，是作者于1994年在新加坡所开授的一门课程的录音整理稿。虽然因课时之限制，所讲内容颇为简略，但大体尚有完整之系统可寻。在这一册书前，作者也曾写了一篇序言，读者可以参看...

叶嘉莹说诗讲稿

九十高龄叶嘉莹先生精心修订 展现一代才女的风华、情怀、风...

小词大雅-叶嘉莹说词的修养与境界

《小词大雅——叶嘉莹说词的修养与境界》：2014“中国好书”获奖作者、词学宗师叶嘉莹女士最新力作。在中国及海外，叶嘉莹是当今传播中华古典诗词表达最优秀的人。她的语言有一种魔力，将读者不知不觉地带入诗词优美的境界。她对词的评赏，细腻精到，跟着她的解说，读词没有任何障碍。 ...

南宋名家词选讲

《南宋名家词选讲》是依据作者于2002年冬在南开大学的一次系列讲演的录音由学生整理写成的。当时由于来听讲的同学并没有听过作者所讲授的唐五代与北宋词的课，而南宋词则是由前者发展而来的，所以作者遂不得不在正式开讲南宋词以前，作了两次对唐五代与北宋词的介绍...

名篇词例选说

《名篇词例选说》赏析了温庭筠、韦庄、冯延巳、李煜、晏殊、欧阳修、柳永、苏轼、秦观、周邦彦、辛弃疾、姜夔、吴文英等词人词作。作者叶嘉莹结合时代背景、词人生平，梳理中国古典诗词的情致，深入分析词作幽渺的意境，直探词人之巧心，作品时时闪现的真知灼见足以启人心智，并带给读者美感的享受...

荷花五讲

生于荷月、小名荷花的作者在本书中以荷花为线，通过围绕荷花展开的五次演讲，记述了作者一生与中国古典诗词为伴的经历和与佛法不可思议的殊胜之缘。第一讲《我与莲花及佛法之因缘》，主要围绕作者数次与佛法相遇的经历展开。第二讲《迦陵诗词稿中的荷花》，则穿插数首作者本人的得意之作， 并多次引用同样与莲花有着殊胜因缘的唐代诗人李商隐的诗词，文字优美，充满诗情画意。第三讲《谈我与荷花及南开的因缘》，是作者专门为南开大学荷花节而撰写的一篇文章，其中除了论

古典诗词类-大家小书-全22册

《大家小书》古典诗词类（精装）包括《诗境浅说》、《唐五代词境浅说》、《北宋词境浅说》、《南宋词境浅说》、《人间词话新注》、《苏辛词说》、《诗论》、《唐诗杂论》、《诗词格律概要》、《唐宋词欣赏》、《词学十讲》、《词曲概论》、《中国古典诗歌讲稿》、《唐宋词启蒙》、《唐人绝句启蒙》、《唐宋词概说》、《宋词赏析》、《陶渊明批评》、《闲坐说诗经》、《舒芜说诗》、《名篇词例选说》和《唐诗纵横谈》共计22本。该套箱装收录了22本古典诗词类的大家小书

人间词话七讲-(含光盘)

《人间词话》是著名国学大师王国维所著的一部文学批评著作，也是晚清以来有影响的著作之一。它的文辞优美，但因为它的解说方式是中国传统的感悟式的意象批评，所以一般读者不易读懂。《人间词话七讲》分为两部分。第一部分为著名词学大师叶嘉莹的讲内容。作者以深入浅出和典雅细腻的文字，为读者讲述了王国维《人间词话》中著名的“境界”说、词与诗的美感特质的区别，及历代著名词家词作。第二部分为人间词话原文...

古诗卷-给孩子们的诗园

★版本权威《给孩子们的诗园古诗卷》是中国诗词大家叶嘉莹先生主编，由中华诗词学会副会长、《中华诗词》执行主编高昌先生赏析，中国成语大会年度总冠军、汉字听写大会年度总冠军、中国诗词大会亚军彭敏先生执笔写的精彩后记。★传承经典　　《给孩子们的诗园古诗卷》传承中国传统文化，回归“诗教”，用*便捷的方式，引领孩子进入中国古典文学的优美境界。★韵律之美《给孩子们的诗园古诗卷》所选篇目都是短小的律诗和绝句，声韵铿锵、朗朗上口，适合让孩子在理解的基础

我的老师顾随先生

本书分为求学时代、感念师恩、薪火相传、解读赏析四部分。本书主要内容包括: 我之先生受业 ; 老师对我的期望、一封我老师的信、冥冥之中的一种巧合等...

小老头儿做大事!-一半是神话.一半是童话-06

本书通过一个极度没自信的土地公，*后却为了保护村民而牺牲自己的故事，带领孩子思考存在的价值，并从中得到自信的力量。...

和自己决战!-一半是神话.一半是童话-04

本书通过已成仙的玄天上帝，勇于面对以前犯下的错误，收拾作乱的自己身体部分的故事，教导孩子珍惜生命、勇于承担，并从中得到 改过的力量。...

迦陵谈词

《迦陵谈词》是诗词名家叶嘉莹首本谈词的书，收录有六篇文稿，论及温庭筠、韦庄、冯延巳、李煜等六位词人的作品，兼论晚唐五代词在意境方面的演进和拓展，同时论述王国维《人间词话》的“境界说”。她在书中所写的是其读词时真正的心得和感动，以诗词解读生命，用生命感悟诗词。与之后她受西方文论之影响，偏向理论探讨的论词之作大有不同。其论说不仅融会古今，打通中外，还继承了传统诗论“妙悟心通”、直悟与精析相融的诠释方式，在词的评论中融入个人深刻独到的生命感

叶嘉莹谈词

《叶嘉莹谈词》是叶嘉莹先生历年著作中词学理论论述的原文摘录，在每段摘录后都标出了原文出处及页数，以便读者参阅其全篇。 本书摘录书目中的16本专著，只是先生著作中涉及词学理论的一部分，书中篇目最早的发表于1970年，最近的发表于2008年，论文与演讲则是近期新作未及发表或已发

云间派(精装)

叶嘉莹先生从云间派的审美与意旨，着力叙述词这一文学体式背后的词人的遭际、历史文化的背景，串联从宋词到清词的发展理路。 云间派是明清之际诞生于江南的文学流派，这批文人除了诗作、词作有其文学特征外，在明亡之际，他们保守气节，慷慨奔赴国难。这批文人之中，有著名的云间三子（陈子龙、李雯、宋徵舆），还有夏允彝、夏完淳父子等。 本书由四部分内容构成：评陈子龙词、评李雯词、夏完淳评传、云间派与明清之际的词风转变的关系。其中，夏完淳评传是叶嘉莹先生早

大学物理实验

本书精选了12个题目(实验1-12)作为必修的基础部分，内容涵盖了力、电、光的基本实验，以电学实验为主。同时精选了10个综合性的题目(实验13-22)作为选修的提高部分...