欢迎光临中图网 请 | 注册
每满100减50,满108送2025台历
>
关于“黄忠敬”检索到   共9种现货商品
出版社:
确定 取消
售价:
折扣:
  • 参与式教学指导手册

    ¥29.9(6.1折)定价:¥49.0

    本书以儿童权利公约和全纳教育理论为基础,遵循计划--行动--观察--反思的行动研究,以理论培训与校本研修相结合的方式,分模块开展参与式教学,主要内容包括儿童权利与保护、问题式教学、合作学习和教育戏剧等。本书的特点是有辅助教师知识掌握的300问,以解答教师在实践变革中可能遇到的疑难问题...

  • 从“共享”到“共创”:区域教育高质量发展的课程建设之路

    黄忠敬  /  2022-12-01  /  华东师范大学出版社
    ¥40.6(7折)定价:¥58.0

    杭州凯旋教育集团以学校发展的优质均衡为目标,以集团办学的课程建设为重点,以团队协作的共同创造为机制,经历了十年的集团化办学的探索实践,走出了一条由特色到共享、由共享到共创的区域教育高质量发展的课程建设之路。本书是杭州凯旋教育集团办学实践的具体呈现。 《从“共享”到“共创”——区域教育高质量发展的课程建设之路》内容分为理论编和案例编。理论编呈现了集团化办学的发展过程,包括现状问诊、规划引领、项目推进、成效评估和制度保障。案例编展示了集

  • 迈向教育强国 中国与OECD教育指标比较研究

    黄忠敬 等 著  /  2024-07-01  /  上海教育出版社
    ¥88.3(6.4折)定价:¥138.0

    本书是国家社会科学基金教育学重大项目的研究成果,主要内容包括两个方面。一方面,关注经济合作与发展组织(OECD)教育指标本身的研究,考察教育指标的发展历史与脉络,分析教育指标与教育发展以及社会发展之间的互动关系;另一方面,从产出指标、投入指标、机会指标和过程指标四个维度,比较中国与OECD主要发达国家的教育指标,探讨中国教育在世界教育中的地位...

  • 社会与情感能力研究丛书:社会与情感能力·理论、政策与实践(第二版)

    黄忠敬  /  2024-05-01  /  华东师范大学出版社
    ¥60.8(6.2折)定价:¥98.0

    《社会与情感能力:理论、政策与实践 》(第二版)全书贯穿了理论、政策与实践相结合这一主线,全貌地梳理出国内外社会与情感能力相关研究的脉络,详细介绍基于前期的理论研究与测评数据基础上开展的学校实践研究,并总结和归纳出面向教育管理者和研究者基于国内实际教学场景的测评工具。此次修订,删除了原先内容相对比较重复交叉的第六章,并增补近两年多研究团队的最新研究成果社会与情感能力:概念史考察作为第一章,且附录的测评工具问卷也根据这两年本土实践后做进

  • 社会与情感能力 理论、政策与实践

    黄忠敬 等  /  2022-11-01  /  华东师范大学出版社
    ¥68.6(7折)定价:¥98.0

    本书为华东师范大学开展了为期三年的中国青少年社会与情感能力研究项目的研究成果。针对我国目前教育中存在“重智育”轻“德育”、重“应试”轻“素养”、重“育分”轻“育人”、重“知识”轻“创新”的等问题,高度关注青少年成长的身心健康问题,提高孩子的抗挫力和情绪管理能力。本书详细梳理出国内外相关研究的脉络,基于前期的理论研究与测评数据基础上,开展的学校实践研究,总结和归纳出面向教育管理者和研究者基于国内实际教学场景的工具书...

  • 教育政策研究导论

    黄忠敬  /  2023-04-01  /  华东师范大学出版社
    ¥45.5(7折)定价:¥65.0

    《教育政策研究导论》是专业基础课程,按照教育政策的过程逻辑,从教育政策制定、政策执行与政策评估等方面介绍教育政策研究的知识谱系,回溯教育政策研究的发展线索,分析教育政策研究的学科基础,剖析教育政策研究的方法论。本书建构教育政策研究的知识体系,追踪国际前沿领域,以多学科视野与教育学立场、国际视野与本土立场为副线,聚焦系统的教育理论和科学方法,旨在培养具有研究能力、创新能力和批判性思维的、能独立从事教育政策理论研究和参与教育改革实践的高层

  • 2035中国教育发展战略研究OECD教育指标引领教育发展研究

    黄忠敬,等  /  2018-01-01  /  华东师范大学出版社
    ¥34.3(7折)定价:¥49.0

    本书从40多年来OECD不断建构的教育指标入手,考察OECD如何根据社会、经济、人口等因素的变化,适当地调整教育指标,探索指标与教育发展关系,预测未来的教育发展趋势,为中国2030年教育发展战略提供靠前经验和思想资源...

  • 聚焦美育:如何在学校中培养学生的审美力

    ¥49.0(6.2折)定价:¥79.0

    《聚焦美育:如何在学校中培养学生的审美力》分三篇,前篇是美育理论篇,通过靠前比较,从哲学、政策、美学等方面系统论述中小学美育教育;中篇是区域美育规划篇,向读者呈现街道教育局和集团两个层面如何规划中小学美育教育;下篇是美育实践篇,选录了区域内若干学校如何以课程为抓手开展美育教育,培养学生审美力的典型案例。其中实践案例选取典型为广东顺德容桂街道多年来致力建立学校美育品牌的精华浓缩,希望融合理论基础、区域规划及实践案例,探索新时代学校美育之

编辑推荐

中图网
返回顶部