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学习力及其提升策略研究
¥62.7(6.6折)定价:¥95.0本书认为学习力是个体具有的能够促进其顺利开展有效学习,进而促进其实现自身成长和适应环境变化的某种能量,是学习意愿和学习能力相互作用而成的综合体。根据文献梳理和实践来源,本书筛选出学习力的45个关键要素,并以此为基础设计了学习力调查问卷。通过因子分析,确定了七个学习力因子,即学习意识、信息筛选能力、表征性、策略性、迁移力、实践性、自我效能。以此为基础,本书从价值、结构和要素三个层面构建了学生学习力的理论模型...
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情境游戏学习方法与实践
¥46.8(5.5折)定价:¥85.0随着社会的发展,学习成为社会生活中最为普遍,也最为重要的一件事情。特别是青少年的学习,不仅在乎整个社会生产力水平的提升,关乎青少年的成长成才,也关系所在家庭的幸福状态。学习的过程不是知识点的填鸭式记忆,而是自我知识体系的构建,在这个构建过程中,学习者需要实行二维和三维(具象和抽象)的相互转变,这就决定了场景的重要性。通过场景的翻译和理解,构建知识的框架(即情境),可以说学习就是一个情境构建的过程。 本书以中小学生其及家长为主要对象群体