扫一扫
关注中图网
官方微博
>
关于“顾亚莉”检索到 共9种现货商品
出版社：
-
基于STARS教育特色的学校发展之路
¥20.6(4.3折)定价:¥48.0本书讲述的是一位校长如何带领一所全新的小学在短短五年获得全面成长的故事。推出此书的宁海县星海小学坐落在全国生态示范县---浙江省宁海县美丽的杜鹃山脚下，是一所年轻的现代化小学，是宁波市首批课改样本学校和宁波市智慧教育首批示范学校。“日星日新，让每一颗星星的闪亮”是学校的校训，既富文化内涵又不失现代感。作为目前宁波颇有些声望的学校，其成功的核心要素在于星海人对教育的热情与追求，编织出了富有星海特色的教育梦。包容大气的校园文化秉承了百年“
-
多向互动作文教学模式研究与实践
¥19.4(4.3折)定价:¥45.0多项互动作文教学模式是基于皮亚杰的建构主义理论和尤尔根·哈斯贝斯的交往行为理论，而研究创新的一种作文教学方法。作者试图把学生在写作过程中所遇到的难点问题，通过多向互动这一教学形式，一一化解。作者创造性地借鉴了日本教育学者佐藤学教授的学习共同体创建理论，研究作文命题与学生生活相结合，创设情境使作文成为学生进行交流的需要，以此来激发学生的写作动机，提高写作兴趣；其次，研究以多向互动唤醒大脑信息，以丰厚写作素材；研究课堂教学过程中通过“头脑
-
基于学生成长的学校德育
¥27.3(4.7折)定价:¥58.0教育的宗旨和归宿是“人的全面发展”。“推动人的全面发展”，是建设新时代中国特色社会主义的需要，也是人民对教育的美好愿望。星海人秉承着“日星日新，让每一颗星星都闪亮”的教育理念，以STARS教育为载体，以学生全面发展为动机，以课堂教学为抓手，以学生健康成长为根本，积极拓宽德育渠道，努力追求德育教育的多样性与丰富性…...
-
基于“学科+”的拓展性课程活动案例集
¥24.9(4.3折)定价:¥58.0当前各国教育改革，无不把学科+课程作为改革的重要一环。芬兰主题式教学就是学科整合的一种积极尝试；美国的STEM教育也是理工科领域的跨学科整合探索。2018年的《地平线报告》也专门将跨学科研究作为教育领域的发展趋势，重新思考教育工作者的角色...
-
基于核心素养的学科教学实践与研究
¥24.9(4.3折)定价:¥58.0本书是老师们几年教育实践的经验升华与结晶。这本《基于核心素养的学科教学实践与研究》涵盖了星海小学老师们教学理论探索、研训案例、教学设计以及教学故事...
-
市场营销实务
¥21.6(6折)定价:¥36.0本教材分为 4个情境和11个任务，包括关键术语、任务描述与分析、相关知识、任务实施与心得、知识拓展、典型案例、业务技能实训等内容。情境1为感悟市场营销，主要是明确市场营销的理念、创意和目标；情景2为确定目标市场，基于企业的实际市场营销运作过程，企业需要研究市场并确定自己的目标市场；情境3为制定营销策略，体现了市场营销的实施过程；情境4为拓展营销市场，体现了市场营销的与时俱进。 ...
-
多向互动作文---用思维导图学作文(初级)
¥21.8(3.2折)定价:¥68.0本书是“浙江省小学作文教学协作组”部分教师教学写作研究成果。书中尝试把学生在写作过程中所遇到的难点问题，通过多向互动这一教学形式，一一化解，创造性地借鉴了学习共同体创建理论，设法让作文命题与学生生活相结合，创设情境使作文成为学生进行交流的需要，以此激发学生的写作动机；其次，借助思维导图唤醒大脑信息，丰富写作素材；通过“头脑风暴”让学生置身于集体思维碰撞中，使封闭的写作过程变为学生与教师、学生与学生、学生与自我多向互动的交流过程，促进学
-
多向互动作文---用思维导图学作文(中级)
¥35.4(5.2折)定价:¥68.0本书是“浙江省小学作文教学协作组”部分教师教学写作研究成果。本书试图把学生在写作过程中所遇到的难点问题，通过多向互动这一教学形式，一一化解。书中创造性地借鉴了日本教育学者“佐藤学”教授的学习共同体创建理论，研究作文命题与学生生活相结合，创设情境使作文成为学生进行交流的需要，以此来激发学生的写作动机，提高写作兴趣；其次，研究以多向互动唤醒大脑信息，以丰厚写作素材；研究课堂教学过程中设法通过“头脑风暴”让学生置身于集体思维碰撞之中，使封闭
-
多向互动作文---用思维导图学作文
¥21.8(3.2折)定价:¥68.0本书是“浙江省小学作文教学协作组”部分教师教学写作成果。该书尝试把学生在写作过程中所遇到的难点问题，通过多向互动这一教学形式使其得以化解。书中创造性地借鉴了学习共同体创建理论，设法让作文命题与学生生活相结合，创设情境使作文成为学生进行交流的需要，以此提高学生的写作兴趣；其次，借助思维导图唤醒大脑信息，丰富写作素材；通过“头脑风暴”让学生置身于集体思维碰撞中，使封闭的写作过程变为学生与教师、学生与学生、学生与自我多向互动的交流过程，促进
