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基于学生成长的学校德育 版权信息
- ISBN：9787519449162
- 条形码：9787519449162 ; 978-7-5194-4916-2
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
基于学生成长的学校德育 本书特色
当前各国教育改革，无不把学科 课程作为改革的重要一环。芬兰主题式教学就是学科整合的一种积极尝试；美国的STEM教育也是理工科领域的跨学科整合探索。2018年的《地平线报告》也专门将跨学科研究作为教育领域的发展趋势，重新思考教育工作者的角色。
基于学生成长的学校德育 内容简介
教育的宗旨和归宿是“人的全面发展”。“推动人的全面发展”，是建设新时代中国特色社会主义的需要，也是人民对教育的美好愿望。星海人秉承着“日星日新，让每一颗星星都闪亮”的教育理念，以STARS教育为载体，以学生全面发展为动机，以课堂教学为抓手，以学生健康成长为根本，积极拓宽德育渠道，努力追求德育教育的多样性与丰富性……
基于学生成长的学校德育 目录
『语 文 篇』
1.国学启蒙从”孝”开始顾亚莉（）
2.让童诗之花轻舞飞扬舒晓萍（）
3.扬缑城名人爱家乡情怀岑银钿（）
4.话说立夏冯静亚（）
4.弘扬传统节日文化洪丽娜（）
5.快乐读写绘秦彬彬（）
6.小小编辑部麻维维（）
7.盒子里的小剧场——彩泥与写作陈彦秀（）
8.诗中有画，画中有诗仇琪（）
9.“折”故事胡敏霞（）
10.育花育人王静莎（）
11.“植”言“植”语俞云巧（）
12.低年级绘本阅读叶云霄（）
13.快乐童诗园戴榕（）
14.诵读华夏文明杨书姣（）
15.小小朗读者华怡慧（）
16.当课文遇见戏剧王丽洁（）
17.让书本活起来苏静霞（）
18.课本剧激活人物形象戴淑颖（）
『数 学 篇』
1.跟着名人学数学胡晓瑶（）
2.借儿童绘本叩数学之门王钰莹（）
3.确定起跑线陈路（）
4.脚下的路王薇（）
5.有趣的七巧板胡琼斐（）
6.在剪纸中学习数学林丹雅（）
7.秤中的数学奥秘葛纯总（）
8.天平与等式徐振涛（）
9.美丽的对称周连莉（）
10.了解“一书本”潘雨杉（）
11.优化思想的渗透黄安娜（）
12.神奇的数独孙佳云（）
13.数独游戏王家静（）
14.巧算24点陈海珠（）
15.一亿有多大？王月辉（）
『综 合 篇』
1.享英语“悦读”，探科学之美王丹丹（）
2.缤Fun英语方旭丹（）
3.让教育戏剧浸润英语学习叶江涛（）
4.融品德之力，增英语素养高漂琼（）
5.交通出行我知道华露露（）
6.缤纷节日杨丽娜（）
7.无土种植林晓峰（）
8.让中医药学习植根学生心中袁月（）
8.基于校园植物的多领域课程开发王嫦娥（）
9.小学品德与生活《我长大了》周伟波（）
9.玩转3D神笔吴俏（）
10.体验的趣味Scratch张莎莎（）
1.国学启蒙从”孝”开始顾亚莉（）
2.让童诗之花轻舞飞扬舒晓萍（）
3.扬缑城名人爱家乡情怀岑银钿（）
4.话说立夏冯静亚（）
4.弘扬传统节日文化洪丽娜（）
5.快乐读写绘秦彬彬（）
6.小小编辑部麻维维（）
7.盒子里的小剧场——彩泥与写作陈彦秀（）
8.诗中有画，画中有诗仇琪（）
9.“折”故事胡敏霞（）
10.育花育人王静莎（）
11.“植”言“植”语俞云巧（）
12.低年级绘本阅读叶云霄（）
13.快乐童诗园戴榕（）
14.诵读华夏文明杨书姣（）
15.小小朗读者华怡慧（）
16.当课文遇见戏剧王丽洁（）
17.让书本活起来苏静霞（）
18.课本剧激活人物形象戴淑颖（）
『数 学 篇』
1.跟着名人学数学胡晓瑶（）
2.借儿童绘本叩数学之门王钰莹（）
3.确定起跑线陈路（）
4.脚下的路王薇（）
5.有趣的七巧板胡琼斐（）
6.在剪纸中学习数学林丹雅（）
7.秤中的数学奥秘葛纯总（）
8.天平与等式徐振涛（）
9.美丽的对称周连莉（）
10.了解“一书本”潘雨杉（）
11.优化思想的渗透黄安娜（）
12.神奇的数独孙佳云（）
13.数独游戏王家静（）
14.巧算24点陈海珠（）
15.一亿有多大？王月辉（）
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3.让教育戏剧浸润英语学习叶江涛（）
4.融品德之力，增英语素养高漂琼（）
5.交通出行我知道华露露（）
6.缤纷节日杨丽娜（）
7.无土种植林晓峰（）
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9.小学品德与生活《我长大了》周伟波（）
9.玩转3D神笔吴俏（）
10.体验的趣味Scratch张莎莎（）
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基于学生成长的学校德育 作者简介
顾亚莉 浙江省宁波市宁海县星海小学校长；中学高级教师，宁海县小学语文名教师、名校长，“十三五”小学语文教师90学分培训首席导师，家庭教育讲师团成员；宁波市优秀教育工作者，宁波市第十五届人大代表。
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