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西南师范大学出版社国家“211工程”重点学科建设丛书学业负担论纲
¥73.0(5.7折)定价:¥128.0《学业负担论纲》通过对教学效能、学习效能及其与学业负担关系的学理分析,编制了学业负担、教学效能和学习效能三种问卷,在国内九十所中小学进行了深入调研。在处理调研结果时,作者引入大数据的理念和聚类分析的方法,力图揭示学业负担与教学效能、学习效能的内在逻辑关系,并据此提出优化学业负担的路径...
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新中国课程论发展70年
¥35.4(6折)定价:¥59.0课程论作为教育学的一门分支学科,其研究领域主要涉及学校课程设计、编制、实施和课程评价等的理论与实践。本书系统回顾我国课程论学科七十年的发展历程,大致可以划分为六个不同的阶段:1949—1965年的十七年,是课程论学科在“移植”中改造的时期;1966-1977年,课程论学科在曲折中前行;1978-1985年,课程论学科在恢复中发展;1986-2000年,课程论学科在开放中发展;2001-2016年,课程论学科在创新中发展;2017年以来