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“互联网+”职业教育教学模式研究
¥30.0(7.9折)定价:¥38.0本研究在梳理“互联网+”背景下教学模式理论研究的基础上,通过实践教学案例 ,构建了“互联网+”二维四阶信息化课堂教学模式。该教学模式综合信息化课堂教学过程的结构要素,从信息化教师、信息化课程、信息化教室等多方面整体考虑,面向课堂教学,从解决传统教学过程中的“痛点”入手,通过将建构主义等学习理论与信息技术深度融合,构建在教师引导下学生自主学习的新型的课堂教学模式。该模式具有聚焦课堂、聚焦学生、聚焦融合、聚焦常态化等特点。通过实践发现可有