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关于“陈功编著”检索到   共8种现货商品
  • 武功山地区维管束植物物种多样性编目

    ¥90.0(7.5折)定价:¥120.0

    本书是科技部国家科技基础性工作专项重点项目“罗霄山脉地区生物多样性综合科学考察”成果的一部分,吉首大学通过数年实地调查标本整理、鉴定,并适当参考前人所采标本和部分文献整理而成。本书按照 Flora of China 图书,系统收录武功山地区自然分布的野生蕨类植物39科88属254种,种子植物165科、815属、2245种(含种下单位),其中裸子植物7科15属19种,被子植物158科、800属、2226种,记载了每种植物的中文名、学名、

  • Creo Elements/ Pro 三维造型及应用

    ¥33.0(6折)定价:¥55.0

    本书是一本讲述如何使用Creo Elements/Pro进行三维造型和应用的教材, 主要内容包括参数化草图的绘制、三维模型的建立、基准特征的建立与应用、曲面模型的建立与应用、零件装配的建立、工程图的创建等...

  • 宏观看中国:经济理论与实践

    陈全功 编著  /  2022-01-01  /  武汉大学出版社
    ¥27.4(7.2折)定价:¥38.0

    本书以宏观经济学的重点理论为基础,结合中国经济实践的具体案例,探讨如何以宏观视角来看待中国经济发展问题和成就。全书由理论铺垫、方法指引、重点知识三大块构成,按照政府宏观调控的五大目标(经济增长、充分就业、物价稳定、靠前收支平衡和收入差距相对较小)的观察指标、经济如何能够长期增长与避免短期波动,以及政府的职能和作用(宏观调控)的逻辑顺序予以编排,具体内容涉及GDP指标、失业统计、物价指数、货币指数、债务危机、宏观调控、人民币靠前化及政府

  • 过程方法--组织迈向成功的阶梯

    陈功编著  /  2021-09-01  /  中国标准出版社
    ¥62.4(8折)定价:¥78.0

    本书共分为六个章节, 以企业经营和发展中“价值”和“风险”成为贯穿全书的主线, 第一章阐述了“运用过程方法建立满足要求的管理体系对组织的意义” ; 第二章提出了“建立和改进管理体系的十项原则” ; 第三章阐述了过程的基本要素, 组成要素及基本特性, 过程的不同类型, 不同过程之间的关系以及过程的合并、拆分和融合 ; 第四章阐述了要求的价值和风险, 要求分解、转化和传递, 与过程的匹配和融入。第五章通过“创建一个过程”来说明创建过程的主

  • 电类专业大学生创新实践培训教程

    陈功[等]编著  /  2021-09-01  /  东南大学出版社
    ¥36.8(8折)定价:¥46.0

    本书为电类专业大学生创新实践培训的指导教程。本书结合企业需求、科研项目和社会热点,从产教融合、跨界创新和职业技能三个方面出发,对学科竞赛、专利构思和论文撰写进行指导,提出了理论和实践经验。针对刚入校的学生对于什么是竞赛、有哪些竞赛、如何参加竞赛、怎样实施竞赛、如何获奖的困惑,深入浅出,列举了大量的适合电类专业学生参与的创新创业项目。本书共6章,内容包括产教融合下的大学生创新实践背景、大学生创新实践类型、挑战杯赛案例详解、电类专业学科竞

  • 湘西药用植物资源开发与可持续利用

    ¥51.0(7.5折)定价:¥68.0

    本书以植物资源开发利用为主题, 分七章全面论述了影响湘西药用植物资源及产业发展的各种自然条件, 湘西药用植物资源的种质、功效、药材、格局特点及生产概况, 药用植物主要活性成分、功能与分布, 湘西药用药用植物资源开发的现状、前景、对策、方法与主要途径, 药用植物基...

  • Creo Parametric 2.0三维造型及应用实验指导

    ¥21.4(6.7折)定价:¥32.0

    本实验指导的主要内容包括:(1)Creo Parametric2.0 的工作界面;(2)2D参数化草图的绘制及标注;(3)基础特征的建立;(4)工程特征的建立;(5)基准特征的建立;(6)曲面特征的建立与应用;(7)特征的复制与操作;(8)各种高级特征及应用;(9)零部件的装配;(10)工程图纸的创建;(11)综合应用实验。其目的和任务是使读者掌握利用Creo Parametric2.0进行零部件的三维参数化设计的方法与技能,能够使用

  • Creo Elements/Pro三维造型及应用实验指导

    ¥9.5(3.4折)定价:¥28.0

    本书是一本讲述如何使用Creo Elements/Pro进行三维造型和应用的实验指导教材, 主要内容包括参数化草图的绘制、基础特征的创建、工程特征的创建、基准特征的建立与应用、曲面模型的创建与及应用、特征的复制与操作、髦指呒短卣鞯拇唇ㄓ胗τ谩⒘阕榧芭洹⒐こ掏嫉拇唇ā⒆...

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