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关于“闫利著”检索到   共8种现货商品
  • 格兰特将军回忆录

    ¥46.0(5.9折)定价:¥78.0

    本书以自述的视角,对尤里西斯辛普森格兰特的一生——他的童年、上学、婚姻、战场生涯以及所感所思——做了深入的展示。在这个过程中,作者根据自己的经历,浓墨重彩讲述南北战争的前后全过程,并引用了大量私人信件、手稿等第一手资料,从而真实、客观、细致的揭示了美国内战,也为我们提供了一个观察、研究美国内战的崭新视角。在总统任职期间,他力主大赦“叛乱”者,发起重建南方计划。他执行“中立”的外交政策,集中精力处理国内事务,为美国的工业革命发展做出

  • 旱地作物地膜覆盖栽培理论与技术

    ¥20.9(5.5折)定价:¥38.0

    本书共分为六章,首先介绍了地膜覆盖栽培技术的应用效应,分析了地膜覆盖技术存在的现实问题,并对相关研究内容进行了阐释。最后,对地膜覆盖技术研究与应用前景进行了展望...

  • 数字经济 开启数字化转型之路

    闫德利等著  /  2019-11-23  /  中国发展出版社
    ¥28.9(5.9折)定价:¥49.0

    作为继农业经济和工业经济之后的新的经济形态,数字经济在世界范围内汹涌而至,其发展图景波澜壮阔又扣人心弦。党中央、国务院高度重视数字经济发展,要求做大做强数字经济,拓展经济发展新空间推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合加快数字产业化、产业数字化。腾讯研究院是互联网+和数字经济理念的积极倡导者。随着数字经济进入产业互联网的新阶段,腾讯研究院在推出《数字经济:中国创新增长新动能》(2017年)之后,新推出《数字经济:开启数字化转型

  • 城市设计下的通风效能研究

    闫利著  /  2023-09-01  /  中国建筑工业出版社
    ¥63.2(7.1折)定价:¥89.0

    本书主要研究城市规划设计、城市风环境以及城市空气质量之间的关联关系,采用了实证研究与数值模拟相结合的研究方法,首先借助CFD (Computational Fluid Dynamics)进行数值模拟,建立风环境与城市污染物浓度之间的关系模型,确定风速对污染物浓度稀释的临界值域,基于此建立设计要素系统与风环境的关联关系,进而实现通过改变设计要素改善城市空气质量的目的;其次通过实地测量,证明了城市微环境区域存在风环境空间分布上的差异,且风

  • 冈特生态童书(第五辑修订版) 英汉双语(全36册)

    ¥337.0(7.2折)定价:¥468.0

    《冈特生态童书》是生态环境部宣传教育中心组织引进的一套以生态环保为主题、面向青少年的科普知识绘本,其核心思想是“不要奢望让地球为我们创造更多资源,而要更善于利用地球现有的资源”。整套书共十辑(360种)。每年出版1辑(36种),分为七大主题:水、食物、居住、健康、能源、工作、教育,讲述了36则生动有趣的故事。在每个故事之后,作者还特别设计了背景知识、知识连结、情智培养、延伸讨论与艺术创造等辅助内容...

  • 枸杞产地溯源技术研究

    ¥11.0(5.5折)定价:¥20.0

    枸杞是我国重要的“药食同源”功能性特色植物资源,千百年来以其特有的功效和丰富的文化内涵,在国内外享有盛名,其中尤以宁夏枸杞为甚。近年来枸杞市场出现多起以次充好,冒充宁夏枸杞的扰乱市场秩序的事件发生,为保护地区知名品牌,保护特色农产品,打击假冒伪劣产品,维护市场公平竞争,对枸杞产地溯源技术进行研究就具有重要意义。由闫永利等著的《枸杞产地溯源技术研究》采用了同位素分析方法、近红外分析方法、极性化合物分析和金属分析方法,对原产于宁夏、新

  • 贾谊道论研究

    闫利春著  /  2017-03-01  /  中国社会科学出版社
    ¥31.7(4.6折)定价:¥69.0

    贾谊的思想皆是围绕“道”展开的,什么是“道”、如何行“道”是他的毕生关怀。贾谊认为“道”是宇宙的根本,是人们处理宇宙间问题的根据。“道”有本末之分,本是“虚”,末是“术”,本末皆道。“道”通过“德”显示创化之功,德之“六理”、“六美”是“道”在宇宙天地间的运作方式。贾谊正是基于他的“道德”形上学建构他的政治哲学,他以“道”论政、以“道”论礼、以“道”论治。贾谊的“道德”形上学不仅贯通于他的政治哲学,而且还体现在他的生命实践之中,形成体

  • 中职教育质量-评价与保障

    闫志利著  /  2017-05-01  /  中国社会科学出版社
    ¥48.5(4.9折)定价:¥99.0

    中等职业技术教育(简称中职教育)是我国职业教育的重要组成部分,是现代职业教育体系构建的基础,担负着培养数以亿计生产、服务一线技能型劳动者的重任。按教育部相关文件释义,中职教育由普通中等专业学校、职业高中学校、成人中等专业学校、技工学校和其他机构等五类机构实施,以招收九年义务教育毕业生(即初中毕业生)为主,其他相当于初中学历及以上的毕业生为辅。在国家加快发展现代职业教育的现实背景下,研究确定中职教育质量评价体系与保障机制具有十分重要的现

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