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教育史研究-寻求一种更好的解释
¥20.2(4.8折)定价:¥42.0《教育史研究(寻求一种更好的解释)》由郭法奇著,主要汇集了作者90 年代以来在国内重要期刊上发表的论文和最新的研究成果。共分四编,在第一编“西方教育史研究”部分,主要探讨了人类早期史前教育的形态、古希腊的理性教育、古罗马和中世纪西欧的儿童生活与教育,以及一些近现代西方著名教育家的思想。在第二编“杜威教育思想研究”部分,重点对杜威在儿童与教师、教育哲学与教育实践、学校实验与教育改革,以及在儿童研究运动的贡献等问题进行了研究。在第三编“
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新编外国教育史(新编21世纪教育学系列教材)
¥38.3(8.5折)定价:¥45.0本书内容系统、全面,以帮助读者从整体上把握外国教育发展的历史及规律。全书共分七章,主要内容包括:人类社会早期及古代的教育、西欧中世纪教育、文艺复兴与宗教改革时期的教育、近代外国教育制度、近代外国教育思想、现代外国教育制度、现代外国教育思想。本书的主要特点是:(1)力图恰当、全面把握外国教育史的主要内容、基本线索、特征和发展趋势;(2)注重外国教育的历史发展与内在逻辑的统一,突出重点,客观反映教育发展过程中的前后衔接和基本内容;(3)在
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文化视野中的学校教育-历史与比较
¥60.0(8折)定价:¥75.0《文化视野中的学校教育(历史与比较)》主要从文化和历史的视角出发对中国与美国的学校教育进行了多方面的比较研究,以认识不同文化背景下的不同类型的学校教育的文化基础、历史沿革和基本特征。本书共分六章。一章为影响学校教育的基本因素分析;第二章为中美学校教育的思想渊源;第三章为中美学校教育的发展历程;第四章为美国学校教育的特征;第五章为中国学校教育的特征;第六章为中国学校教育建设的思考。作者在理解文化与教育关系的基础上,运用大量资料对中美