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高等师范院校数学教育类课程教学参考书高考数学研究方法/赵思林
¥49.0(8.3折)定价:¥59.0介绍了高考数学研究方法,对高考数学中几个重要专题(函数、三角与向量、不等式、数列、排列组合、导数、概率统计、立体几何、解析几何等)作了探讨,本书可作为高师本科学生,硕士研究生,高中数学教师,高中学生,数学爱好者的教学参考书...
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中学数学研究性教学与案例
¥12.8(3.2折)定价:¥40.0资金是企业生产经营的生命线。每个企业都要根据其经营需要,选择适当的融资方式,快捷、有效地筹集和集中资金。《中学数学研究性教学与案例》紧密结合当前银行信贷与资金市场的实际情况和发展趋势,着眼于各种传统和新兴的融资手段的具体运用,系统介绍了企业融资的方式、方法、策略和技巧;重点阐释了企业间接融资和直接融资的方法和手段。全书内容丰富,讲解细致,深入浅出,有助于企业增强融资和调度资金的能力...
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雪鸽的报恩
¥20.9(5.8折)定价:¥36.0一本以雪鸽为主角创作的故事绘本。雪鸽是青藏高原珍稀鸟类之一,该书讲述了一只受伤的雪鸽被卓玛一家救助,之后为父女传递书信,又救助被大雪掩埋的父亲的故事。故事中雪鸽以力所能及的方式回报卓玛一家人的救助之恩,在自己的机智勇敢之下救助了恩人,该书通过丰富的想象力以及动人的故事情节展现了雪鸽与人相互帮助、和谐相处的美好情景,精美的画面展现了鸟的形态和青藏高原的生态环境,是一本关于爱与勇气的优秀图书...
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高中数学二级结论与例题
¥33.6(6折)定价:¥56.0本书为学术专著。数学解题是人脑对数学问题进行观察、比较、分析、探索、尝试、解决的过程,其本质是数学思维活动,数学解题方法归根结底是数学思维方法。本书主要总结了高中数学解题常用的二级结论与应用,根据学生实际情况选择一些容易理解或稍微改动后的二级结论搬进课堂教学,指导学生自己先推导(证明)再应用二级结论,帮助学生熟悉和掌握二级结论的内容和应用。本书可作为高中学生、高中数学教师、高师本科学生和硕士研究生、数学爱好者的学习参考书...
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中学数学教师核心素养研究
¥49.7(7.2折)定价:¥69.0本书为学术专著。本书主要探讨了中学数学教师的核心素养,对中学数学教师的核心素养与构成要素、数学教师的师德素养、数学核心素养与培养、数学核心素养的培养策略、教育数学素养,数学教学设计素养及案例、初中数学单元教学的主题设计、高中数学单元教学设计、数学教师的育人素养、数学教师的树人素养、中学数学教师核心素养的生成与标志等内容进行了重点阐述,本书可作为高中学生、高中数学教师、高师本科学生、硕士研究生,数学教育研究者的学习参考书...
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高中理科解题策略与能力提升(数学篇)
¥42.5(7.2折)定价:¥59.0通过问题探究的形式介绍高中数学的解题策略与方法,对高中数学(集合与常用逻辑用语、函数、向量、三角、数列、不等式、排列组合与二项式定理、概率与统计、立体几何、解析几何、导数及其应用、数学探究学习、高考数学命题规律等)涉及的解题策略与方法作了探讨...
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高中数学解题方法概论
¥34.7(5.5折)定价:¥63.0数学问题解决简称数学解题或解题,是数学学习的核心目标。学习数学不仅要重视数学知识和数学技能的学习,更重要的是感悟数学思想,学会并掌握数学方法。本书主要介绍了高中数学解题方法与案例,对配方法、待定系数法、反证法、同一法、分析法、向量法、导数法、立体几何综合法、数学归纳法、换元法、单调法、三角法、解析法、放缩法、构造法、参数法等内容进行了重点探讨,并介绍了一些高等数学方法在高中数学中的应用。本书可作为高中学生,高中数学教师,高师本科学生、
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中学数学教学设计案例
¥35.9(5.7折)定价:¥63.0本书为学术专著。本书紧扣普通高中数学课程标准和现代数学教学论与学习论,主要探讨了中学数学教学设计案例。如正弦型函数图象变换、正弦定理、余弦定理、两角差的余弦公式、分析法、函数单调性、弧度制、等比数列求和公式、正弦函数的图像与性质、双曲线及其标准方程、平面的公理、导数的定义等课题的近期新教学设计研究成果。本书为四川省“西部很好中学数学教师协同培养计划”项目研究成果,可作为高中学生,高中数学教师,高师本科学生、硕士研究生,数学教育研究者的
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中学代数专题与教学探究
¥32.5(5.8折)定价:¥56.0《中学代数专题与教学探究》选取“中学代数解题研究”“中学代数教学设计”两个主题,着力于建立数学教育教学理论、数学学科知识与思想方法和数学教学技能三方融合的平台,本书对中学代数内容用较新的数学观点进行了分析,提出了一些具有针对性的教学建议,并精选了一些典型的例题。本书收集的案例意在体现新课程的教学理念,体现数学的本质,体现学生是数学教育的出发点和归宿,在编写思想上力求在注意形式化的同时,加强代数知识的直观理解...
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高中数学典型问题一题多解100例
¥33.6(6折)定价:¥56.0本书以“四基”为基础,通过对问题进行多角度的观察、审视、分析及探索,获得多种解决问题的思路和方法的过程。一题多解因以发散思维和数学知识的迁移为主要特征,因此它既是培养学生发散思维能力的重要方法,又是培养学生分析问题和解决问题能力的重要方法。本书对100道高中数学典型问题作了一题多解的探讨,总结了数学解题策略与解题方法,所选题目涉及高考数学的主要内容,包括函数,向量,三角,数列,不等式,排列组合与二项式定理,概率与统计,立体几何,解析几