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教师资格注册与考试制度国际比较研究
¥21.0(7折)定价:¥30.0朱旭东、袁丽等著的《教师资格注册与考试制度国际比较研究/京师教师教育论丛》依据地理、经济发展、人口数量、教育行政类型、教育发展指标五大因子，选取了十几个国家或地区作为研究对象，主要采用文献、文本分析的研究方法，重点考察了这些国家或地区的教师资格注册和考试制度。研究结果表明：1．基于研究对象教师资格制度实施的实践特点，依据资格制度注册的次数和周期两个变量，可将研究对象划分为“无年限单次注册”和“有年限更新注册”两大类别。2．无年限单次注
