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关于“蒋莉莉”检索到   共9种现货商品
  • 贵州蓝皮书(2016-2017)贵州文化产业发展报告

    ¥62.7(4.9折)定价:¥128.0

    近年来,我国中、东部地区不少省份把文化创意产业作为区域发展战略产业来抓,国家也出台了相应的产业扶持政策。贵州作为西部地区民族文化、生态文化、历史文化和旅游文化大省,拥有丰富的文化资源和后发优势。贵州应立足于本省资源情况,结合大数据、大健康产业,加速发展文化创意产业,积极构建文化创意产业发展公共服务平台,加快推进文化创意产业园区建设,优化文化创意产业发展环境,积极引导金融机构扶持文化创意产业发展,注重引进和培养文化创意专业人才,全力打造

  • 社会保障概论

    ¥16.4(5.5折)定价:¥29.8

    社会保障概论是劳动与社会保障专业本科的一门专业基础必修课程。现有的教材普遍存在理论性较强,内容庞杂,资料较为陈旧,无法适应二本学校非一本专业学生的水平与学习习惯等问题。本教材立足于学科特点,从实践性出发,在清晰地呈现学科脉络的基础上对理论部分进行了精简,以课后习题和案例调动学生的学习积极性,搜集近期新的政策资料,以社会保险、社会救助、社会福利等社会保障学科的知识领域为主要内容和依托,力图打造一本适合二本专业本科学生的教材...

  • 大学计算机基础项目式实验教程

    ¥30.4(8折)定价:¥38.0

    《大学计算机基础项目式实验教程》内容和结构新颖实用,言简意赅,既可作为普通本科院校非计算机专业学生的大学计算机基础实训教材,也可作为计算机等级考试和各类计算机培训教材...

  • 网络安全技术与实施

    蒋莉莉  /  2014-09-01  /  中国铁道出版社
    ¥12.7(5.5折)定价:¥23.0

    本书精心设计了6个单元, 分别是: 网络安全规划、单机系统安全管理、网络攻击防范与管理、信息安全管理、安全网络结构构建、综合实训...

  • 室内软装饰设计教程

    ¥24.9(4.3折)定价:¥58.0

    《室内软装饰设计教程/高等学校“十三五”应用型艺术设计教育系列规划教材》共分为四个章节,分别从基本概念、设计元素、风格营造和设计流程方法四个方面对室内软装饰设计进行系统的阐释和探讨。第一章是室内软装饰设计的概述,阐释了软装饰设计的基本概念、发展趋势和功能作用,并指出了对设计师基础和能力的要求。第二章是室内软装饰设计的元素,本章将元素分为整体感知元素、构成元素、功能性元素和装饰性元素。第三章是室内软装饰的风格营造与设计,该章节是《室

  • 大学计算机基础项目式实验教程

    ¥38.2(8.3折)定价:¥46.0

    本书主要包括四个部分: 基础篇主要围绕计算机基础知识、Windows 7、Word 2010等内容的基本应用进行基本操作技能训练 ; 应用篇主要包括计算机知识、Windows 7、Word 2010等内容的高级应用等 ; 拓展篇主要包括系统的维护、信息检索的综合应用等 ; 基础知识习题篇编排了相当...

  • 快乐读书吧:整本书共读中年级

    ¥32.4(7.2折)定价:¥45.0

    本套书分高、中、低年级三册,是针对小学统编版教材中的“快乐读书吧”进行整本书阅读的教学指导。每册有三部分。部分为理论阐述篇:收录了新教育发起人朱永新教授的阅读报告,还以问答的形式,围绕一线教师很关切的整本书共读问题进行了针对性的指导。第二部分为共读设计篇(教师使用):对每本推荐书籍进行共读指导设计,每个设计通过“作品解读”“设计意图”“指导目标”“指导过程”这些环节,让学生逐步了解自己所要阅读的作品,从整体感知到具体了解,从一部作品延

  • 快乐读书吧:整本书共读高年级

    ¥32.4(7.2折)定价:¥45.0

    本套书分高、中、低年级三册,是针对小学统编版教材中的“快乐读书吧”进行整本书阅读的教学指导。每册有三部分。部分为理论阐述篇:收录了新教育发起人朱永新教授的阅读报告,还以问答的形式,围绕一线教师很关切的整本书共读问题进行了针对性的指导。第二部分为共读设计篇(教师使用):对每本推荐书籍进行共读指导设计,每个设计通过“作品解读”“设计意图”“指导目标”“指导过程”这些环节,让学生逐步了解自己所要阅读的作品,从整体感知到具体了解,从一部作品延

  • 快乐读书吧:整本书共读低年级

    ¥32.4(7.2折)定价:¥45.0

    本套书分高、中、低年级三册,是针对小学统编版教材中的“快乐读书吧”进行整本书阅读的教学指导。每册有三部分。部分为理论阐述篇:收录了新教育发起人朱永新教授的阅读报告,还以问答的形式,围绕一线教师很关切的整本书共读问题进行了针对性的指导。第二部分为共读设计篇(教师使用):对每本推荐书籍进行共读指导设计,每个设计通过“作品解读”“设计意图”“指导目标”“指导过程”这些环节,让学生逐步了解自己所要阅读的作品,从整体感知到具体了解,从一部作品延

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