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中美大学价值观教育差异研究
¥46.6(4.9折)定价:¥95.0本书以马克思主义理论为指导,以“以我为主,兼收并蓄”为原则,综合运用国别比较与专题比较两种研究模式,在科学思辨的基础上着眼于教育规律的揭示,在事实比较中发现差异,在因果比较中发现规律,在实际操作比较中寻求借鉴,在价值比较中判别可用性,在增强文化自觉与自信的同时,推动我国新时代价值观建设。 本书系统分析了中美两国大学价值观教育在发展历程、 理论基础、 教育内容、 教育方法途径四个方面的差异性…...
本书以马克思主义理论为指导,以“以我为主,兼收并蓄”为原则,综合运用国别比较与专题比较两种研究模式,在科学思辨的基础上着眼于教育规律的揭示,在事实比较中发现差异,在因果比较中发现规律,在实际操作比较中寻求借鉴,在价值比较中判别可用性,在增强文化自觉与自信的同时,推动我国新时代价值观建设。 本书系统分析了中美两国大学价值观教育在发展历程、 理论基础、 教育内容、 教育方法途径四个方面的差异性…...
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