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关于“纪新”检索到 共14种现货商品
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第三代移动通信射频技术及设备检测
¥29.4(6折)定价:¥49.0本书主要分析了目前4种第三代移动通信技术的射频工作原理和终端检测方法。第1章概要性地介绍了第三代移动通信技术的发展，并介绍了终端检测的主要内容和测试目的。第2～第5章分别介绍了TD-SCDMA、WCDMA、cdma2000和移动WiMAX的射频工作原理和终端设备检测方法。第6章介绍了目前终端射频测试中经常用到的测试系统开发技术，并结合国家无线电监测中心TD-SCDMA射频一致性测试系统的开发实践，详细介绍了测试系统的开发过程。第7章分
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土木工程制图习题集D401
¥11.0(6.9折)定价:¥16.0本习题集与普通高等教育“十二五”规划教材《土木工程制图》教材配套使用，是根据教育部工程图学教学指导委员会2010年5月制定的“普通高等院校工程图学课程教学基本要求”、最新国家标准和规范，以及编者多年来的教学和教改实践经验的基础上编写而成的...
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OEC管理:大学生党建创新模式研究
¥32.0(4.7折)定价:¥68.0本书是研究高校学生党建工作创新模式理论与方法的专著。全书共分九章, 包括新时期高校大学生党建工作的重要性、现状, OEC创新模式的理念, 学生入党阶段、积极分子培养阶段、发展对象教育管理阶段、预备党员阶段等内 荨...
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After Effects CC影视后期制作实战从入门到精通
¥61.6(7.8折)定价:¥79.0完善的学习模式 实例要点 实例目的 知识点链接 操作步骤 操作提示5大环节保障了可学习性。明确每一阶段的学习目的，做到有的放矢。200个实际案例，涵盖了大部分常见应用。 进阶式知识讲解 全书共13章，每一章都是一个技术专题，从基础入手，逐步进阶到灵活应用。基础讲解与操作紧密结合，方法全面，技巧丰富，不但能学习到专业的制作方法与技巧，还能提高实际应用的能力。 全程同步的教学视频 200集42个多小时多媒体语音教学视频，由一线教师亲授，详
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支部建在连上-对高校学生党建的理论指导与实践探索
¥20.4(3折)定价:¥68.0本书系统梳理和深入解读“支部建在连上”的思想内涵和基层党组织建设有关理论，紧密联系高校学生党建实际，阐述了“支部建在连上”对高校学生党建工作的指导意义。紧扣立德树人根本任务，着力贯彻落实新时期高校党建的新思想、新观点和新要求，并针对高校学生党建工作的内容、制度、规范和流程等方面，从党建进班级、党建进社区、党建进网络、党建进学生组织和流动党支部建设五个维度进行了机制创新和实践探索...
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爱听老舍:名家朗读珍藏版(含MP3光盘)
¥37.4(5.5折)定价:¥68.0本书是老舍先生的一部有声作品集。老舍先生的长女舒济先生亲自推荐了朗读本书的八位艺术家，并拟定所选篇目。朗读和聆听是深度理解和传承老舍作品的“更好方式”。朗读本书的表演艺术家们都出演过多部老舍话剧或由老舍作品改编的戏剧或影视作品，与老舍先生有着很深的艺术渊源。本书还收录了老舍先生二十多岁时朗读课本的珍贵原音。 2019年恰逢老舍先生诞辰120周年，您手中的这部有声作品集，是献给纪念日优选的礼物...
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土木工程制图习题集(第2版)/纪花/十三五普通高等教育本科规划教材
¥12.7(4.9折)定价:¥26.0全书共分14章，内容主要<包括电路的基本概念与基本分析方法、正弦交流电路、三相正弦交流电路、磁路及变压器、交流电动机、继电接触器控制系统、可编程控制器、常用半导体器件、基本放大电路、集成运算放大器、组合逻辑电路、时序逻辑电路、脉冲波形的产生与整形、大规模集成电路等。本书在系统完整的教学内容基础之上借助近期新的信息技术，用二维码嵌入了大量的电器、原理电路、实际应用电路的动画，仿真、视频，以及“相关知识延伸与应用”，帮助学生掌握概念，理解
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机械工业出版社高等职业教育“十三五”规划教材PRO/ENGINEER WILDFIRE 5.0应用与实例教程/吴荔铭
¥32.2(8.1折)定价:¥39.8本书以Pro/ENGINEERWildfire5.0版本为蓝本，根据高等职业技术院校的教学实际和要求编写而成，突出了实用性和可操作性，力求以实训课题的形式帮助学生理解和掌握Pro/ENGINEERW的二维草绘、三维造型方法、组件设计和工程图的制作。本书在零件模型图形方面，各模型均配有详细的工程视图，既可准确表达零件模型，又可使学生在学习Pro/ENGINEERW课程的同时进一步提高读图的能力。另外，各单元结尾处都安排了单元小结，对本单
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人工智能与血液系统及内分泌系统疾病
¥68.6(7.8折)定价:¥88.0本书是医工交叉（智能医学工程）医学基础系列教材中的一本。本书采用案例教学的方式，在案例选择时，我们选了能够明确体现本章学习目标重要方面的临床病例，而不是选择与学习目标关系不密切的一般病例，由案例引出本系统的基础知识。为了使学生们能够有效地学习，必须明确学习目标，所学的内容也相应划分为能够掌握且相互联系的各部分，在每章开始安排了学习目标。每一章都是由有多年教学经验和临床经验的教师编写。考虑到很多学生可能在课程早期阶段缺乏临床经验，我们将
