村落.国家-少数民族政治认同研究:以云南为例

本研究采取了理论分析、实证调查、理论分析的研究思路。第一步在理论上对政治认同的主体、对象与内容，政治认同的维度与特点及政治认同的功能等问题进行分析，对社区政治的特性及其认同关系进行了理论探讨，为本研究奠定理论基础。第二步围绕政治认同的不同维度，对云南少数民族村落社区的政治认同现状进行了实证调查，分析了少数民族在社区与国家层面的政治认同状况，并对社区与国家层面的政治认同进行比较分析。第三步回归理论分析，结合实证调研结果及我国少数民族政治

中国食物生产与居民膳食营养研究

食物是人类赖以生存与繁衍生息的物质基础，从食物中汲取充足、丰富的营养物质是人类维持生存和从事各种活动的基本前提。主要食物生产状况与居民营养健康状况是反映一个国家或地区社会经济发展水平和人民生活水平的重要指标。 中国加入WTO以后，虽然比以往拥有更多的手段调节主要食物供给，但是人口大国的国情决定了我国的食物安全必须立足于较高程度的自给。 全书分为6章：第一章为我国主要食物生产能力分析，第二章为我国居民食物消费分析，第三章为我

中国沿海典型省份城市体系演化过程分析-以山东为例

本书以山东省为例，结合国内外研究进展，从过程研究的角度，分别复原了乾隆中期以来山东省城市体系的位序规模、城市职能、城市体系空间结构变动过程。提出了基于中心地职能、工业职能、中枢管理职能、门户职能的城市体系演化过程的基本分析框架，建立了周期性特征明显的中国沿海典型省份城市体系的演化过程模型。 本书可供从事城市研究、城市规划和管理的工作者以及高等院校地理学、历史学和社会学的师生阅读参考...

创新型国家建设报告(2009)含光盘

2006年我国开始实施创新型国家建设战略，至今已经有两年多的时间。本报告力图对2006年以来这一战略的实施进行全面的评估。 报告包括两大部分，第一部分主要是从宏观（总报告）、中观（重要产业和行业）和微观（企业）三个层面对我国创新型国家建设的进展进行全方位的评估，第二部分则评估了我国创新型国家建设支撑力量（科技金融、战略科技力量、院士参与创新）的发展情况。 研究发现，从宏观层面上看，2006年以来我国政府支持创新的政策体系更

自由品读 适度介入初中语文教学手记

这是一本记录初中语文课堂教学的书，是初中语文一百七十篇左右课文教学过程的记录，是师生对课文思考、品读的记录。作者是教学三十多年的一线语文教师。在长期的教学实践中，渐渐形成了自己“自由品读，适度介入”的教学方式。“自由品读”：学生提前预习，对课文用一二句话概括；进行不少于五处的批注；并提出至少一处疑问。上课时，按照“学生整体感知课文—同位学生交流批注—班级自由品读—教师知名品牌定向研读”的流程教学。“适度介入”：为了让学生深入体味文章的

艾布.胡莱赖如是说

《艾布·胡莱赖如是说》是马哈茂德·马斯阿迪的代表作品。作者希望通过它来探寻一条到达人生本性之路，以回归人生失落的本源：即一种了解自身本质的真诚渴望和从野性原体中培育人文精神的途径。 书中以*人称“我”发出了我自身声音的回响：人生不外是一种存在状态，同时它又是一种无奈、一种悲剧；一旦它退回到某种表象，或以一种安宁、满足的面貌出现，那它必定受到了损伤，正在诅咒人生的造假者。作者希望读者也能像此书中的“我”一样经历心灵的洗礼，如果能做到的话

纸建筑:建筑师能为社会做什么?

坂茂说过：从历史到今天，建筑师还在做着同样的事：为有权势的人工作，富人、政府、开发商。他们通过雇用我们，把无形的权力和财富变得有形。用我们设计的具有纪念性的建筑将他们的权力和金钱化为实体。这不应该是建筑的全部。这让我感到很失落，因为建筑师不是为社会大众所服务，有那么多的人因为自然灾害流离失所，就像地震从来不夺人性命，是建筑倒塌才致人死亡，这是建筑师的责任。我倾向于成为一个解决难题的特殊建筑师。并不是为了做出什么漂亮东西而工作，通过设计

寻忆与追梦-水电规划设计实践与研究

全书由战略与政策篇、规划篇、设计篇、水电与电网篇组成。战略与政策篇从我国经济、社会、环境协调发展的需要出发，论述“优先开发水电”是国家能源发展战略的必然选择；规划篇主要叙述作者对我国部分大江大河水电专业规划的意见和建议；设计篇记录了作者在从事水电规划设计及其管理工作和参加有关研讨、咨询、评估、审查等活动的片段；水电与电网篇从作者研究电力发展规划、电网规划的角度，论述水电开发与电网发展的密切关系...

发现成功的自己

《发现成功的自己》有很重要的现实指导意义：第一，它符合心理科学和教育科学的规律。虽然属于科普性质的书籍，但是全书所涉及的内容符合现代心理科学和教育科学的科学性要求。其中包括心理学和教育学的知识，诸如发展心理学、儿童心理学、青年心理学、教育心理学有关的基本规律。第二，通俗性、科普性、趣味性都比较强。全书所涉及的内容基本都是青少年成长中的具体事例，表达朴实，情感真实，没有矫揉造作、牵强附会，让人阅读后感觉可信度高。第三，全书的连贯性强。《

科学研究与创新

该教材结合当前科学研究和技术创新的前沿特点，介绍科学研究和技术创新的特点、方法和动力，分析技术创新与科学探索的关系，讨论实现科学探索和技术创新的思维方式和精神，培养科学的思辩能力和技术创新能力。全书分为七个部分：第一部分除了讲解课程的目的、要求外，还讨论了与科学技术密切相关的几个概念。第二部分讲述了基于本书内容的科学的广义含义，并论述了科学的特点，探讨了科学思维方式和科学的探索的相关内容。第三部分明确了基于本书内容的技术含义，并进一步

走上成功的阶梯

《走上成功的阶梯》是《发现成功的自己》的姊妹篇，作者王铁军、李安茂以为学、从军、从政、从医、从商的丰富经历，针对青年如何发现成功的自己，走上成功的阶梯进行了科学、合理的指导，让读者从各种案例中受到启发，让有志青年获得成长与成功的素养与动力。本书对青年的成长、成才有很好的指导作用...

创作志书写

丛书分为两大系列，一是针对实践类的创作志书写系列，一是针对理论类的当代艺术创作的民族志书写系列。创作志书写系列，强调实践类学科专业的学术规范建立，突出研究性创作与创作问题研究。通过创作者持续深入地对自身的艺术创作进行跟踪、记录与分析，建构创作者的自身的表述逻辑，在艺术史书写中确立自我的历史方位，为艺术学实践类学科知识生产范式的形成与建构贡献个案与经验。当代艺术创作的民族志书写系列，强调理论类学科专业在研究方法的转换与拓展。这是在大的艺

新疆旅游经济发展及其效率研究

本书稿运用经济增长、效率理论、经济收敛等相关理论，基于新疆十五个地州2005-2014年数据，首先对新疆旅游经济发展进行梳理，分析出十年间新疆旅游经济动态演变，分别从静态和动态两个视角对新疆旅游经济效率进行研究，试图揭示出十年间新疆旅游经济效率的发展规律及其变化原因。其次依据经济收敛理论，分析了十年间全疆及各旅游区的旅游经济效率的变化趋势，全疆及各旅游区的旅游经济效率发展差异程度是增加还是减少，是否存在俱乐部效应或者赶超效应；最后基于

上市公司变更募集资金投向财务效应研究

本书首先运用不可逆投资理论对上市公司管理层预期的募集资金投向变更财务效应进行了理论分析, 分析认为不可逆投资理论在一定程度上诠释了我国上市公司随意变更募集资金投向的原因和动机, 即上市公司管理层变更募集资金投向是为了顺应公司经营环境的变化而作出的投资决策调整, 他们预期通过变更募集资金投向改善公司业绩, 提升公司股价, 即预期会实现良性财务效应。本书接着运用代理成本理论对市场投资者的预期财务效应进行了理论分析, 分析认为市场投资者应该

成像卫星任务规划与调度算法研究

随着航天事业的高速发展，我国成像卫星的数量和种类日益丰富，对地观测任务需求日益增多，从而使得成像卫星任务规划与调度问题成为亟待解决的问题。王茂才、戴光明、宋志明、彭雷著的《成像卫星任务规划与调度算法研究/博士后文库》面向光学、SAR、电子侦察等多种类型的中低轨对地观测卫星任务规划的应用需求，以作者近年来在成像卫星任务规划与调度问题上的研究成果为基础，主要内容包括载荷侧摆下卫星调度问题、区域目标调度问题、复杂约束多星任务规划问题、动态任

西南地区公民政治认同的民族伦理基础研究

该书稿以共建各民族共同繁荣发展的一体化国家为根本目标, 从民族伦理视野来展开西南地区公民政治认同研究, 把公民政治认同对象即政治体系具体化为由政治价值理念、政治制度规范、政治组织与机构、政治行为构成的“四位一体”结构, 主体以政治认知、政治情感、政治评价、政治态度及政治参与行为的方式, 从心理和实践层面体现其政治认同状态...

国家治理视域下地方税权问题研究

本书是山东省社会科学规划研究项目的结题成果。全书共8章，将地方税权问题置于国家治理的视域下考察，研究发现，不论完善地方税体系，还是推进国家治理现代化，乃至防范化解地方政府债务风险，都绕不开地方税权问题。本研究首先阐明，税收分配理论奠定了地方税权的理论基础，辅助性原则构成了地方税权的规范基础。本研究进而考察我国的制度实践，分析了落实税收法定原则与地方税权之间的复杂关联。基于“财政是国家治理的基础和重要的支柱”的重要论断，本研究积极挖掘地

自由品读　适度介入:初中语文教学手记

本书是一本记录初中语文课堂教学的书，是初中语文一百七十篇左右课文教学过程的记录，是师生对课文思考、品读的记录...

孙子兵法——少年普及版

大学生心理健康与课程实践研究

本书在内容编排上共设置7章：第一章作为本书论述的基础和前提，主要阐释大学生心理健康的基础知识、大学生心理健康的标准及其影响因素、大学生心理键康的维护与促进；第二、三、四章探讨大学生心理健康的内在动力、自我认同与自我实现；第五章是大学生心理健康的环境与咨询管理，内容涵盖环境适应心理、心理咨询及其途径、危机干预管理；第六章论述大学生心理健康的课程教学及其评价，包括课程教学内容、教学组织与评价及方法；第七章围绕大学生心理健康课程设计的具体操