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关于“王祖浩”检索到 共7种现货商品
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化学课程中的科学过程技能研究
¥23.5(6.9折)定价:¥34.0本书通过科学探索过程的系统分析, 以广阔的科学教育的视角构建了化学课程中科学过程技能的要素、层次和目标, 在充分借鉴国内外研究成果的基础上, 重新界定了科学过程技能的概念...
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科学发现者化学(第二版2023修订版)
¥167.4(6.2折)定价:¥270.0《化学》包括“元素周期表导论”“化学键”“电化学”等21章内容，从历史和现实的视角彰显了化学学科的价值，选择大量清晰生动的图片展现化学的研究成果，设置了丰富的探究实验，知识编排循序渐进，用语简洁明了，样例引人入胜，多种栏目穿插其中。第二版 2023修订版继承了第一版的理念和风格，对相关内容进行了局部的修订，形成更合理的逻辑结构，增加了新的栏目和模块，进一步强化学生认识化学的需要，力求易学好教。同时，在第二版的基础上，参考了原版教材近期
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科学学科能力建构及测评研究
¥62.6(5.8折)定价:¥108.0本书基于华东师范大学课程与教学研究所教育部人文社科重点研究基地重大项目“义务教育段科学学科能力模型与测评框架研究”的成果基础上形成的。该项目研究历时多年，深入探讨了中学生科学学科能力的特征及发展的基本规律。本书作者试图建构一个适合我国学生（学校教学）、面向未来的科学学科能力模型，这个具有很大的教学指导意义的：什么是科学学习与教学中最最重要能力、如何评价学生是否已经获得、达到一个怎样的程度，具体如何影响教师的教学行为。全书共有9章，前两
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化学教科书学习难度评估及国际比较研究
¥22.4(3.4折)定价:¥66.0本书提出了教科书“学习难度”的概念，建构了教科书学习难度的评估模型，描述了不同的维度和指标，形成了教科书“学习难度”评价的工具。并以化学课程为案例，对上海、北京、江苏出版的3套高中化学教科书及不同国家的6套高中化学教科书进行了评估和比较，考察我国教科书的难易程度，以了解其学习难度特征，以及与其他国家相比在学习难度各层面的相对差异...
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《普通高中课程标准(2017年版)》教师指导丛书《普通高中课程标准(2017年版)》教师指导 化学
¥45.5(6.6折)定价:¥69.0为帮助广大的化学教师更好地理解新版高中化学课程标准，顺利落实课程标准的精神和具体要求，解决新课程实施过程中遇到的问题，落实基于化学学科核心素养的教学目标，本书编写组向一线高中化学教师征集了化学课程标准学习和实践过程中遇到的一系列问题。这些问题取向不同，有的偏重于理论认识，有的偏重于教学和评价实践，都充分体现了新时期广大化学老师努力学习、勤于思考、善于质疑的精神。华东师范大学化学教育专家王祖浩教授带领编写团队对广大一线高中化学教师提出的
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