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关于“王洪席著”检索到 共2种现货商品
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支点的撬动 学生综合素质评价实施研究
¥35.0(7.3折)定价:¥48.0“唯分数”评价是束缚、禁锢中国教育高质量发展的顽瘴痼疾，究竟如何破题，需要教育界同仁的大视野、大格局和大智慧，需要我们的“智力突破”与制度创新。而当前所实施的学生综合素质评价，怡是我们遭遇困境而披荆斩棘、祛除病灶的重大理论构想与突破。然而，理论上的勾勒与创生并不意味着实践操作环节上的成熟和自觉。相反，学生综合素质评价的真正落地，需要学校的规范化、常态化、校本化实施，需要教师的“文化认同”、深度参与和评价素养支撑，需要学生的“主体自觉”
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过程哲学思潮与课程变革研究
¥66.9(7.6折)定价:¥88.0本书在对浸淫于牛顿式机械论宇宙观的传统实体课程思想展开检讨、批判和反思的基础上, 凭依于具有建设性意义的当代过程哲学思想, 来展开过程课程思想和实践的探讨与变革, 它对于我们重新审视、理解、体悟课程“质的丰富性”可以敞开新的学术视野、“思维面向”与创生可能性...
