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    本书的作者结合自身数十年的教学经验,用通俗的语言阐释课题研究的过程和操作技巧。全书分为课题引领、成果报告、成果论文三个篇章,以大量生动的实践案例,全面阐述了中小学教师怎样确定研究主题、怎样设计研究方案、怎样提炼研究成果等一系列问题,具有实用性和可操作性。作者以参与者的身份行文,和广大教师一起做课题,一起探讨课题研究的流程和方法,努力为一线教师提供有效的帮助和指导,对提高中小学教师的课题研究能力具有积极作用...

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