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关于“李冲锋”检索到   共8种现货商品
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  • 中小学课堂教学的30个失误

    李冲锋  /  2013-02-01  /  中国轻工业出版社
    ¥25.8(6.8折)定价:¥38.0

    本书根据课堂观察和教学案例分析,从教学表达、教学内容、教学方法、教学行为、教学管理、教学时间六个方面,归纳出课堂教学中具有普遍性、代表性的30种教学失误。作者对每一种教学失误都从案例呈现、失误表现、危害分析、原因探讨、改进策略、教学反思六个方面进行了深入剖析。   全书

  • 班主任工作的50个细节

    李冲锋 著  /  2011-03-01  /  福建教育出版社
    ¥17.4(6折)定价:¥29.0

    本书围绕中小学班主任几乎每天都会遇到的细节问题展开论述,内容涉及班主任的语言、仪表、态势的细节,关注、表扬、批评学生的细节,以及思想教育、班级建设、日常管理、与人沟通等方面的细节,贴近每位班主任的生活。细节虽小,却蕴含着班级管理的大智慧,关系着班级的发展和学生的成长,也体现着班主任的个人修养和思想境界。本书实例丰富,可操作性强,且语言朴实简洁,如话家常,能让读者于轻松中产生共鸣,在简洁里汲取智慧...

  • 大夏书系·教师如何做课题

    李冲锋  /  2013-08-01  /  华东师范大学出版社
    ¥38.3(6.6折)定价:¥58.0

    本书针对国家、省部、地级市、区/县、学校等不同级别的课题,逐一讲解选题、设计、申报、立项、分工、选材、研究、检查、报告、结题、推广流程,以案例形式破解一线教师在课题研究各个阶段容易产生的问题,是中小学老师、教育硕士从事教科研的有力参考...

  • 新教师成长必备手册

    李冲锋  /  1970-01-01  /  华东师范大学出版社
    ¥48.9(7折)定价:¥69.8

    本书针对青年教师专业发展的特点与需要,从职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质、教学设计、教学实施、教学评价8个方面进行了细致讲解,同时提供了大量鲜活生活的案例,助力青年教师成长。本书适用于广大中小学一线各学科教师参考使用。本书特色: 1.贴近教师需求。全国每年都新增大量新手教师,同时工作3—5年以内的教师也亟需提升专业素养站稳讲台,本书内容可直接提升教师专业素养,助于教师专业成长。 2.大量案例支持。本书在理论讲述中,加入

  • 中华经典名著全本全注全译增广贤文(精)--中华经典名著全本全注全译

    李冲锋译注  /  2021-03-01  /  中华书局
    ¥14.6(6.1折)定价:¥24.0

    《增广贤文》,又名《昔时贤文》《古今贤文》,集结了中国从古到今的各种格言、谚语。书名很早见之于明万历年间的戏曲《牡丹亭》,可推知此书很迟写成于万历年间。后来,又经过明、清两代文人的不断增补,才成为我们看到的样子。《增广贤文》具有较好的市场表现和市场潜力,我们纳入“三全”体系,可以做出自己注译的特色...

  • 统编初中语文教科书优质教学设计(9年级 下册)

    ¥37.8(7折)定价:¥54.0

    本丛书基于新的语文课程标准,依据初中语文统编教材,立足初中语文教师教学实践中存在的困惑与问题,针对初中语文教学的特点进行编写。丛书具有以下特征。 三大原则:(1)体现统编教材特色。丛书针对统编语文教材的内容进行全面设计。(2)促进语文深度学习。丛书旨在通过恰当的教学设计,促进学生语文深度学习的发生。(3)便于一线教师使用。服务一线教师课堂教学操作是本丛书的追求。三大特点:(1)确定教学内容。针对语文教学内容确定性差的特点,确定每

  • 统编初中语文教科书优质教学设计(7下)/初中语文优质教学设计新标准新教材新教法丛书

    ¥27.0(5.5折)定价:¥49.0

    本丛书基于新的语文课程标准,依据初中语文统编教材,立足初中语文教师教学实践中存在的困惑与问题,针对初中语文教学的特点进行编写。丛书具有以下特征。 三大原则:(1)体现统编教材特色。丛书针对统编语文教材的内容进行全面设计。(2)促进语文深度学习。丛书旨在通过恰当的教学设计,促进学生语文深度学习的发生。(3)便于一线教师使用。服务一线教师课堂教学操作是本丛书的追求。三大特点:(1)确定教学内容。针对语文教学内容确定性差的特点,确定每一篇教

  • 统编初中语文教科书优质教学设计(九年级上册)

    李冲锋  /  2022-10-01  /  华东师范大学出版社
    ¥37.1(7折)定价:¥53.0

    这是一套简明、生动、好用的初中语文优质教学设计丛书,以统编初中语文教科书为基础,根据《义务教育语文课程标准》(2022年版)编写。  三大编写原则:  1.体现统编教材特色  2.关注语文深度学习  3.便于一线教师使用  五大特点:  1.注重单元设计  2.明确学习要素  3.关注文本细读  4.设计模块化活动  5.凸显学习任务...

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